高考政治一轮复习 第十五单元 思想方法与创新意识 课时3 唯物辩证法的实质与核心 核心考点三 主次矛盾和矛盾的主次方面课件 新人教版必修4

Contents Page目录页1.考点精讲3.命题探究2.易错剖析4.视野拓展课时3 唯物辩证法的实质与核心 核心考点三 主次矛盾和矛盾的主次方面1.考点精讲考点精讲、主次矛盾的含义、主次矛盾的含义主要矛盾主要矛盾在事物发展过程中处于在事物发展过程中处于 、事物发展起事物发展起 的矛盾。的矛盾。 次要矛盾次要矛盾其他处于其他处于 、对事物发展、对事物发展 的矛盾。的矛盾。 主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的支配地位支配地位从属地位从属地位决定作用决定作用不起决定作用不起决定作用支配地位支配地位决定作用决定作用 从属地位从属地位不起决定作用不起决定作用考点精讲考点精讲次要次要矛盾矛盾主要主要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾主要主要矛盾矛盾矛盾矛盾简单事物简单事物复杂事物复杂事物主、次矛盾关系示意图矛盾个数矛盾个数2 2矛盾个数矛盾个数=1=1考点精讲考点精讲 在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻打锦州，但同时也派出在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻击。行阻击。 思考：我军为什么这样做？体现了什么哲学道理？思考：我军为什么这样做？体现了什么哲学道理？（1 1）二者相互依赖、相互影响）二者相互依赖、相互影响2、主要矛盾与次要矛盾的关系、主要矛盾与次要矛盾的关系我与锦州之敌的矛盾是主要矛盾，解决这一矛盾有利于其他次要矛盾的解决。我与锦州之敌的矛盾是主要矛盾，解决这一矛盾有利于其他次要矛盾的解决。对其他敌人进行包围或阻击是次要矛盾，使之不能驰援锦州之敌，有利于尽速消对其他敌人进行包围或阻击是次要矛盾，使之不能驰援锦州之敌，有利于尽速消灭锦州之敌，解决主要矛盾。灭锦州之敌，解决主要矛盾。（2 2）两者在一定条件下可以相互转化）两者在一定条件下可以相互转化抗战时期，抗战时期， 是主要矛盾，是主要矛盾， 是次要矛盾是次要矛盾民族矛盾民族矛盾阶级矛盾阶级矛盾解放战争时，主要矛盾是解放战争时，主要矛盾是 ， 等其他是次要矛盾等其他是次要矛盾阶级矛盾阶级矛盾民族矛盾民族矛盾主要矛盾主要矛盾决定决定次要矛盾的存在和发展。主要矛盾的解决有利于次次要矛盾的存在和发展。主要矛盾的解决有利于次要矛盾的解决。要矛盾的解决。次要矛盾也影响主要矛盾。次要矛盾的变化促进或延缓主要矛盾次要矛盾也影响主要矛盾。次要矛盾的变化促进或延缓主要矛盾的解决。的解决。要善于抓住重点，集中力量解决好主要矛盾；要善于抓住重点，集中力量解决好主要矛盾；要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾；要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾；反对不分主次，以及只看主要矛盾忽视次要矛盾的做法，反对不分主次，以及只看主要矛盾忽视次要矛盾的做法，反对陷入形而上学的一点论。反对陷入形而上学的一点论。 3.主要矛盾和次要矛盾辩证关系的方法论考点精讲考点精讲1、矛盾的主要方面和次要方面的含义（矛盾的两个方面的力量是不平衡的）（矛盾的两个方面的力量是不平衡的）考点精讲考点精讲次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾考点精讲考点精讲示意图（1） 对立：相互排斥（2） 统一：二者相互依赖 一定条件下相互转化2 、矛盾的主要方面和次要方面的辨证关系考点精讲考点精讲事物的性质主要的是由事物的性质主要的是由 决定的决定的我国社会主义革命时期我国社会主义革命时期资本主义社会资本主义社会资本主义资本主义社会主义社会主义性性质质性性质质不同不同主要主要矛盾矛盾主要主要矛盾矛盾相相同同资产资产阶级阶级无产无产阶级阶级主要矛盾的主要方面主要矛盾的主要方面资产阶级与无产资产阶级与无产阶级之间的矛盾阶级之间的矛盾资产阶级与无产资产阶级与无产阶级之间的矛盾阶级之间的矛盾主要主要方面方面主要主要方面方面考点精讲考点精讲 三峡工程的利：可以使三峡工程的利：可以使长江荆江大堤的防洪标长江荆江大堤的防洪标准由目前的准由目前的10 10年一遇提高年一遇提高到到100100年一遇，使年一遇，使15001500万人万人免受洪灾威胁；它的发免受洪灾威胁；它的发电量相当于电量相当于6.56.5个葛洲坝个葛洲坝工程工程 矛盾的主要方面矛盾的主要方面 矛盾的次要方面矛盾的次要方面要分清主流和支流。（既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面；）不忽视支流。3.矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的方法论考点精讲考点精讲区区别别类别类别主要矛盾主要矛盾矛盾主要方面矛盾主要方面外延外延相对相对“许多矛盾许多矛盾”而言，一般而言，一般只有一个只有一个“同一矛盾同一矛盾”而言，主次方面都只而言，主次方面都只有一方。有一方。内涵内涵主、次矛盾指主、次矛盾指“矛盾体矛盾体”，可，可称为称为“一个一个”或或“一种一种”，内，内部又含主、次方面。部又含主、次方面。主、次方面指主、次方面指“矛盾侧面矛盾侧面”，只能，只能叫叫“一方一方”或或“方面方面”。方法论方法论要求要求要求要求办事情办事情要抓重点、抓关键要抓重点、抓关键抓中心，但又不忽视次要矛盾抓中心，但又不忽视次要矛盾要求要求看问题看问题要把握本质和主流但又要把握本质和主流但又不忽视支流不忽视支流判断标判断标志志重点、中心、关键、核心、重重点、中心、关键、核心、重中之重、首要、突破口中之重、首要、突破口（注重（注重办事情）办事情）主流、方向、大局、性质、主体、反主流、方向、大局、性质、主体、反义词构成的矛盾体（利弊、成就问题、义词构成的矛盾体（利弊、成就问题、机遇挑战）优势机遇挑战）优势（注重看问题）（注重看问题）联联系系复杂事物包含着许多矛盾，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事复杂事物包含着许多矛盾，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。主要矛盾与矛盾主要方面关系主要矛盾与矛盾主要方面关系一看数量关系，是一看数量关系，是“多个中的一个多个中的一个”，还是，还是“二者之一二者之一”。二看问题角度，是二看问题角度，是 “办事情办事情”还是还是 “看问题看问题”。三看关键词。三看关键词。四看地位和作用，是促进事物发展，还是正确看待事物四看地位和作用，是促进事物发展，还是正确看待事物区分主次矛盾和矛盾主次方面的方法：区分主次矛盾和矛盾主次方面的方法： “四看四看”考点精讲考点精讲既看主要矛盾既看主要矛盾一种矛盾一种矛盾既看主要方面既看主要方面又看次要方面又看次要方面复杂事物复杂事物抓抓重重点点复杂事物：把握主要矛盾复杂事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面每一矛盾：把握主要方面 关关系：系：统统一一两点是两点是有有重点重点的两点的两点重点是重点是两点两点中的重点中的重点两点论两点论重点论重点论又看次要矛盾又看次要矛盾要要全全面面三、坚持两点论和重点论的统一考点精讲考点精讲2. 易错剖析易错剖析易错剖析易错剖析易错点不能区分主次矛盾和矛盾的主次方面【典例】(2013江苏卷，30)下图漫画如此修理给人们的哲学启示是() A. 意识活动具有创造性B. 要坚持一切从实际出发C. 要着重抓住事物的主要矛盾D D要着重把握矛盾的主要方面要着重把握矛盾的主要方面2.设陷方式：通常的设陷方式是故意混淆主要矛盾和矛盾的主要方面3.应对策略：主要矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相互比较而言的，矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的双方相互比较而言的；主要矛盾决定事物发展的进程，主要矛盾的主要方面决定事物的性质；主要矛盾要求做工作要抓重点、抓中心，但又不能忽视一般，侧重于办事情该怎样；矛盾的主要方面要求看问题要把握本质和主流，但又不能忽视支流，侧重于看问题该怎样1.典例剖析：就本题而言，“如此修理如此修理”只只治标，没有治本，讽刺了办事情主次不治标，没有治本，讽刺了办事情主次不分，这启示我们要着重抓住事物的主要分，这启示我们要着重抓住事物的主要矛盾，矛盾， D D项矛盾主要方面不符题意。项矛盾主要方面不符题意。漫画是一种讽刺，A、B与漫画的主旨违背易错剖析易错剖析对应训练：“总地看，当前经济形势是好的，同时也要看到，当前经济生活仍然面临一些突出的问题如房价、居民生活必需品上涨过快。”上述材料体现了()A矛盾的普遍性和特殊性关系原理B要抓主要矛盾，同时不能忽视次要矛盾C把握矛盾的主要方面，同时又不能忽视矛盾的次要方面D要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾 解析：材料属于看问题，分析形势，故体现的哲理应该是矛盾的主次方面。“总地看，当前经济形势是好的”，体现的是矛盾的主要方面；“同时也要看到，当前经济生活仍然面临一些突出的问题”，体现的是矛盾的次要方面，故选C。A、B、D三项不符合题意。答案C3.命题探究命题探究命题探究命题探究【典例1】(2016新课标卷，21)毛泽东在党委会的工作方法中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是()事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面A B C D1.定考点：矛盾的主次方面或主次矛盾2.抓关键：对一个人的评价3.析选项：对人的工作中的成绩与错误的评判要着重把握矛盾的主要方面，这是因为事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，当选；究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计，这强调的是必须正确认识矛盾的主次方面，与材料主旨不符。答案B命题点一：主次矛盾或矛盾的主次方面命题探究命题探究【训练1】如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一块不可缺少的暗礁；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是其中一片乌云。从这段话中可以领悟到的哲理有()要学会统筹兼顾，恰当处理主次矛盾看问题既要全面又要分清主流和支流矛盾双方对立统一是无条件的绝对的事物的发展是前进性与曲折性的统一A B C D 解析：这段话主要强调人生顺境、逆境同在，得意、失意并存，启示我们要认识到事物的发展是前进性与曲折性的统一，看问题既要全面又要分清主流和支流，符合题意。与题意不符。矛盾双方的对立是绝对的、无条件的，统一是有条件的相对的，说法错误。答案C【典例2】“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”同心逐梦的中国，正以博大宽广的胸襟、心系天下的情怀，奏响“一带一路”交响曲，谱写自贸区战略新华章。材料一部海上丝绸之路的发展史，既是中华民族走向海洋、走向世界的历史，也是东西方经济文化交流互动、共生共荣的历史。共建21世纪海上丝绸之路，是一条开放合作、和谐包容、互利共赢之路。对此，同学们围绕“经济和文化何者先行”展开讨论。材料中的讨论运用了两点论和重点论相统一的方法，简要说明他们是如何运用这种方法的，以及为什么会产生这种观点上的分歧。命题探究命题探究命题点二：两点论和重点论相统一观点论据及论证过程观点一：经济先行 经济决定文化，文化是经济的反映。共建海上丝绸之路，离不开文化的交流合作，但更重要的是经济的发展。观点二：文化先行 文化越来越成为经济社会发展的重要支撑。只有文化上的相互理解尊重、交流合作，才能保证经济上的互利共赢。解析：试题形式有所创新，从材料上看是文化生活中经济与文化的关系，但设问却要求从哲学角度回答，这点一定要注意。组织答案时要回答出材料怎样体现了两点论，又是怎样体现了重点论的即可。本问中的第二小问其实是涉及了历史唯物主义中的价值判断和价值选择的知识，即人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。命题探究命题探究答案：(1)他们坚持了两点论，都看到了共建海上丝绸之路既要开展经济合作，又要开展文化交流。他们都坚持了重点论，观点一主张经济为重，观点二主张文化为重。(2)他们看问题的角度不同，因而所坚持的重点也有所不同。【训练2】“十三五”规划，做好经济工作要坚持以提高经济发展质量和效益为中心，主动适应经济发展新常态，保持经济运行在合理区间，促进经济平稳健康发展和社会和谐稳定。材料蕴含的哲学道理是()要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流要着重把握主要矛盾，抓住重点矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约要坚持两点论和重点论的统一A B C D解析：“以提高经济发展质量和效益为中心”，体现了。“促进经济平稳健康发展和社会和谐稳定”，体现了。错误，矛盾的斗争性寓于同一性之中。不为材料所反映。答案D命题探究命题探究【典例3】(2016江苏卷，34)什么是好电影，不同的人有不同的看法。电影经常出现“叫好”和“叫座”的矛盾，有些电影的艺术价值很高，但是票房却遭到冷遇；有些电影过度关注“眼球效应”，缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内核，虽获得高票房，却是“低口碑”。结合材料，回答问题：有人认为，只要能“叫座”的电影就是好电影。请运用矛盾的观点对此加以评析。命题探究命题探究命题点三：矛盾分析法的综合应用解析 ：本题设问已经限定“运用矛盾的观点”，矛盾的观点有：矛盾的含义、矛盾的基本属性、矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系、主次矛盾、矛盾的主次方面。本题是评析题，要用辩证的观点来看待，由此可以确定要用矛盾的含义，即矛盾就是对立统一，电影既要“叫座”也要“叫好”；“叫座”与“叫好”这是矛盾的两个方面，那么还要涉及矛盾的主次方面，两点论和重点论的关系，“叫好”起主导作用，不能不分主次。答案：“叫座”与“叫好”是既对立又统一的两个方面，“叫座”固然重要，但离开“叫好”， “叫座”将不能持续，好电影应该既“叫座”又“叫好”。在“叫座”与“叫好”两个方面中，“叫好”体现了电影的艺术性与思想性，处于支配地位，起着主导作用。题中观点不仅割裂了矛盾双方的依存关系，也颠倒了主次。我们必须坚持两点论与重点论的统一。【训练3】十八岁意味着青春和自立，意味着责任和使命。某中学高二年级同学以“我们是90后”为主题开展探究活动，请你一起参与！【认识自我】对于“90后”的评价，大家莫衷一是：有人认为，“90后”是“温室里长大的一代”“迷惘的一代”“垮掉的一代”，一代不如一代；有人认为，“90后”是“有爱心的一代”“有担当的一代”“可敬的一代”，一代牛过一代；还有人认为，对“90后”的认识不能标签化苏格拉底有句名言：未经反思的人生是不值得过的。我们要正确审视自己。请联系实际，运用矛盾分析法谈谈应怎样正确认识自我。命题探究命题探究答案：正确认识自我要承认矛盾，勇于揭露矛盾，勇于承认和直面自身存在的缺点和不足。正确认识自身的优、缺点，认识自我要坚持对具体问题作具体分析。正确认识自我要坚持一分为二的观点，全面分析自身的优、缺点。正确认识自我要坚持两点论和重点论的统一，要分清主流和支流。4.视野拓展视野拓展视野拓展视野拓展矛盾分析法小结矛盾的观点包括矛盾的同一性和斗争性，矛盾的普遍性和特殊性、主次矛盾和矛盾的主次方面等知识。矛盾的同一性和斗争性在涉及“文化遗产保护与开发”“中国与其他国家间的关系”时用得较多。矛盾的普遍性和特殊性在涉及“为什么走中国特色社会主义道路”“精准扶贫”“展示中华文化独特魅力”“试点工作”时用得较多。主次矛盾在涉及“老虎、苍蝇一起打”时用得较多。矛盾主次方面在涉及“网络的优劣”“文化市场的好坏”时用得较多。有关有关“矛盾分析法矛盾分析法”的命题的命题 (1)世界上一切事物都包含着对立统一的两个方面，这要求我们想问题世界上一切事物都包含着对立统一的两个方面，这要求我们想问题、办事情都要坚持一分为二的全面分析方法。、办事情都要坚持一分为二的全面分析方法。 (2)矛盾的特殊性要求我们要具体问题具体分析。矛盾的特殊性要求我们要具体问题具体分析。 (3)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，也是我们，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，也是我们发展中国特色社会主义的重要理论依据。发展中国特色社会主义的重要理论依据。 (4)主次矛盾的辩证关系要求我们看问题、办事情既要善于抓住重点，主次矛盾的辩证关系要求我们看问题、办事情既要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。集中主要力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。 (5)矛盾主次方面的辩证关系原理要求我们看问题既要全面，又要善于矛盾主次方面的辩证关系原理要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。分清主流和支流。 （6）主次矛盾和矛盾主次方面的关系原理要求我们坚持两点论和重点）主次矛盾和矛盾主次方面的关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。论的统一。