幼儿园小班科学：香甜可口的水果

小班科学：香甜可口的水果活动目标：1、能说出常见水果的名称，尝试分辨各种水果的味道。愿意讲出自己的发现。2、能根据一个物体的部分特征判断出物体。3、愿意与人交流对水果的认知经验，知道水果营养丰富。活动准备2、实物：苹果、香蕉、菠萝、猕猴桃3、果蔬拼盘：苹果、香蕉、菠萝、猕猴桃、活动过程一、以水果姐姐引入活动（出示水果姐姐的图片）小朋友，你们好！我是水果姐姐。你喜欢吃水果吗？那你最喜欢吃什么水果？幼儿1：我喜欢吃苹果！幼儿2：我喜欢吃哈密瓜！幼儿3：我喜欢吃西瓜二、游戏：神秘袋出示神秘箱，请幼儿伸手摸一摸，猜猜是什么蔬果。教师：水果姐姐给我们小朋友带来了很多好吃的水果。（出示神秘袋）他们都藏在这只神秘袋里呢，你们想不想知道是什么水果？那可要用你的小耳朵仔细听好要求：我要请一个小朋友上来，把手伸进神秘袋中摸一摸，然后大声告诉大家这是什么？（幼儿摸水果，说出水果名称，可以让幼儿说说理由）师：你摸到了什么呀？是什么感觉？（滑滑的、刺刺的、长长的、软软的、圆圆的）师：小朋友能不能猜出来他摸到的是什么？幼儿猜测后，教师请摸的幼儿拿出摸到的水果出来，看看猜测的是否正确。师：我们来跟水果打一声招呼吧。师：我再来请一个小朋友来摸摸看。师：你摸到的是什么感觉啊？师：小朋友猜一猜，他摸到的是什么?师：我们来看看，到底是什么水果。师：我们来亲亲这个水果宝宝吧。/我们来和它握握手吧。师：这一次，我们这一次要摸出一个毛毛的，像鸡蛋形状一样的椭圆形的出来。师：那我们小朋友刚才摸到的这个毛毛的，像鸡蛋形状一样的叫什么名字呢？师：那你们想不想知道这个猕猴桃里面是什么颜色的？师：我们来看看。（切开猕猴桃）是还是么颜色的啊 ？师：除了绿颜色还有什么颜色呀？师：那是猕猴桃的籽。师：有没有小朋友吃过猕猴桃？是什么味道的？师：那我们等一会儿一起来尝一尝猕猴桃的味道。师：我们刚才摸了很多的水果，有的是圆圆的，有的是软软的，有的是刺刺的，有的是毛毛的三、请幼儿品尝水果，猜猜是什么水果。师：现在我来请一个小朋友尝一尝，这些水果的味道怎么样，好不好。幼儿自由选择一块水果品尝味道。师：你能说出你吃的是什么吗？是什么味道的？教师将果蔬盖起来，请一个小朋友来闭眼品尝，猜一猜，你吃到的是什么水果。师：刚才，我们用眼睛和手来猜水果，现在，我们要用嘴巴来尝一尝，猜一猜，是什么水果好吗？师：好，我来请一个表现的好的小朋友，来尝尝看。幼儿背对水果拼盘，教师展示水果给其他幼儿看。师：不要说出来啊。师：你吃到的是什么味道的？猜一猜，是什么水果呀？师：小朋友说，她猜得对不对呀？师：好，我再来请一个小朋友。四、说说吃水果的好处，知道水果营养丰富。师：刚才我们用手摸了这些水果的形状，用嘴巴品尝到了它们的味道。现在我们知道了这些水果形状都不相同，颜色不一样，它们的味道也各不相同。教师：为什么我们每天都要吃水果？幼儿1：我妈 妈说水果有营养，吃了会很漂亮。幼儿2：苹果红红的，吃了脸也会红红的。幼儿3：水果很好吃。幼儿4：吃了会健康。教师：这些水果是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，那我们能不能不喜欢吃一种水果，就把它给扔掉啊？我们要好好的珍惜他们的劳动成果。