中考生物 第六单元 生命的延续和发展 第24课时 生命的起源和生物的进化课件

第第2424课时生命的起源和课时生命的起源和生物的进化生物的进化 考点地球上生命的起源考点地球上生命的起源 考考 点点 聚聚 焦焦第第2424课时课时生命的起源和生物的进化生命的起源和生物的进化 1 1原始地球上尽管不能形成原始地球上尽管不能形成_，但能产生构成生，但能产生构成生命体的命体的_。2 2原始大气原始大气(1)(1)来源：从来源：从_中喷出的气体。中喷出的气体。(2)(2)成分：包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫成分：包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，与现代大气相比没有化氢等，与现代大气相比没有_。 3 3原始生命形成过程原始生命形成过程(1)_(1)_在高温、紫外线以及在高温、紫外线以及_等自然条件的等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的长期作用下，形成了许多简单的_，随雨水汇集，随雨水汇集到原始的到原始的_。(2)(2)原始海洋中的原始海洋中的_不断地相互作用，逐渐形成了不断地相互作用，逐渐形成了原始的原始的_。 原始生命原始生命有机物有机物火山火山氧气氧气原始大气原始大气雷电雷电有机物有机物海洋海洋有机物有机物生命生命1 1保护色保护色(1)(1)概念：动物的概念：动物的_与与_的色彩非常相似，人们的色彩非常相似，人们把这种体色称为保护色。例如，雷鸟的体色随季节的不同而把这种体色称为保护色。例如，雷鸟的体色随季节的不同而呈现不同的颜色。呈现不同的颜色。(2)(2)作用：具有保护色的动物不易被其他动物发现，有利于作用：具有保护色的动物不易被其他动物发现，有利于_或捕食猎物。或捕食猎物。(3)(3)保护色的成因：保护色的形成是长期保护色的成因：保护色的形成是长期_的结果。的结果。2 2生物进化的证据生物进化的证据(1)(1)化石：化石：概念：生物的概念：生物的_、遗物或、遗物或_，由于某种原，由于某种原因被埋藏在地层中，经过因被埋藏在地层中，经过_的复杂变化形成的。的复杂变化形成的。由于不同的化石在不同的地层中出现的顺序不同，因此化由于不同的化石在不同的地层中出现的顺序不同，因此化石是研究生物进化的石是研究生物进化的_证据。证据。考点考点2 2生物进化的历程生物进化的历程 体色体色第第2424课时课时生命的起源和生物的进化生命的起源和生物的进化 周围环境周围环境躲避敌害躲避敌害自然选择自然选择遗体遗体生活痕迹生活痕迹若干万年若干万年重要重要 第第2424课时课时生命的起源和生物的进化生命的起源和生物的进化 (2)(2)资料分析：资料分析：化石与地层的关系：越古老的地层中，出现的生物化化石与地层的关系：越古老的地层中，出现的生物化石越石越_；越晚形成的地层中，出现的生物化；越晚形成的地层中，出现的生物化石越石越_。郑氏始孔子鸟化石的研究：根据郑氏始孔子鸟化石推郑氏始孔子鸟化石的研究：根据郑氏始孔子鸟化石推断鸟类可能是由断鸟类可能是由_进化来的。进化来的。不同生物细胞色素不同生物细胞色素c c的比较：可以说明生物之间有着或的比较：可以说明生物之间有着或远或近的远或近的_关系。关系。比较生物的同源器官比较生物的同源器官( (如马的前肢、蝙蝠的前肢、鹰的如马的前肢、蝙蝠的前肢、鹰的翅膀翅膀) )：可以说明生物可能是由：可以说明生物可能是由_进化而来进化而来的。的。简单低等简单低等复杂高等复杂高等爬行类爬行类亲缘亲缘共同的祖先共同的祖先第第2424课时课时生命的起源和生物的进化生命的起源和生物的进化 3 3生物进化树生物进化树 图图24241 1(1)(1)原始生命的呼吸方式是原始生命的呼吸方式是_，营养方式是异养。，营养方式是异养。(2)(2)由于由于_的不同，原始生命向着自养和异养两个的不同，原始生命向着自养和异养两个方向进化，形成了植物和动物两大类生物。方向进化，形成了植物和动物两大类生物。无氧呼吸无氧呼吸营养方式营养方式 第第2424课时课时生命的起源和生物的进化生命的起源和生物的进化 4 4生物进化历程生物进化历程(1)(1)无脊椎动物：单细胞动物无脊椎动物：单细胞动物_扁形动扁形动物物线形动物线形动物_环节动物和节肢动物。环节动物和节肢动物。 鸟类鸟类(2)(2)脊椎动物：脊椎动物：_两栖类两栖类_ 哺乳类哺乳类(3)(3)植物：原始的藻类植物植物：原始的藻类植物原始的苔藓植物原始的苔藓植物 原始的蕨类植物原始的蕨类植物 _原始的裸子植物原始的裸子植物(4)(4)生物进化的总体趋势：生物进化的总体趋势： 由由_到到_、由由_到到_、由、由_到到_。腔肠动物腔肠动物软体动物软体动物鱼类鱼类爬行类爬行类原始的被子植物原始的被子植物简单简单复杂复杂低等低等高等高等水生水生陆生陆生 考点考点3 3自然选择学说自然选择学说 1 1创始人：英国杰出的生物学家创始人：英国杰出的生物学家_。2 2内容内容 (1)(1)过度繁殖：自然界的各种生物，普遍具有很强的过度繁殖：自然界的各种生物，普遍具有很强的_。(2)(2)生存斗争：生物要生存下去，就得为获取足够的生存斗争：生物要生存下去，就得为获取足够的_和和_而进行生存斗争。而进行生存斗争。 (3)(3)遗传变异：达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传变异：达尔文认为，在自然界中，生物个体都有_和和_的特性。从适应环境的角度看，可遗传的特性。从适应环境的角度看，可遗传的变异分为的变异分为_和和_。(4)(4)适者生存：具有适者生存：具有_的个体在的个体在_中容中容易生存下来，并将这些易生存下来，并将这些_遗传给下一代，而具有遗传给下一代，而具有_的个体则容易被淘汰。的个体则容易被淘汰。达尔文达尔文第第2424课时课时生命的起源和生物的进化生命的起源和生物的进化 繁殖能力繁殖能力食物食物空间空间遗传遗传变异变异有利变异有利变异不利变异不利变异有利变异有利变异生存斗争生存斗争变异变异不利变异不利变异3 3自然选择的概念自然选择的概念自然界中的生物，通过激烈的自然界中的生物，通过激烈的_，适应者生存，适应者生存，_被淘汰。被淘汰。4 4生物通过遗传、变异和生物通过遗传、变异和_，不断进化。，不断进化。【名师点拨名师点拨】 生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的，向着适生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的，向着适应环境的方向选择。应环境的方向选择。先有生物的不同变异的个体，然后自然环境对其进行选先有生物的不同变异的个体，然后自然环境对其进行选择。择。自然选择指的是环境对生物的选择。自然选择指的是环境对生物的选择。自然界中互为天敌的两种个体的特点是长期相互选择的自然界中互为天敌的两种个体的特点是长期相互选择的结果。例如，草原上的斑马和猎豹都跑得非常快。结果。例如，草原上的斑马和猎豹都跑得非常快。生存斗争生存斗争第第2424课时课时生命的起源和生物的进化生命的起源和生物的进化 不适应者不适应者自然选择自然选择