高考生物总复习 第4单元 遗传的基本规律及人类遗传病与优生 第15讲 分离定律课件

第15讲分离定律第四单元遗传的基本规律及人类遗传病与优生1.孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的原因必考(b)、加试(b)。2.一对相对性状的杂交实验、解释及其验证必考(b)、加试(b)。3.分离定律的实质必考(b)、加试(b)。4.显性的相对性必考(a)、加试(a)。5.分离定律的应用必考(c)、加试(c)。6.孟德尔遗传实验的过程、结果与科学方法必考(c)、加试(c)。7.杂交实验的设计加试(c)。考纲要求内容索引内容索引考点一基因分离定律的发现及实质考点二分离定律应用的题型探究做模拟练预测课时训练考点一基因分离定律的发现及实质知识梳理答案1.一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验(1)用豌豆作遗传实验材料的优点及实验过程自花授粉闭花授粉察和计数 观稳定的显性性状分离(2)孟德尔遗传实验的杂交方法与程序人工异花传粉过程_ _ 。去雄套袋人工授粉套袋2.分离现象的解释、验证及分离定律的分离现象的解释、验证及分离定律的实质实质(1)对分离现象的解释提出假设a.生物的性状是由 控制的。b.体细胞中的基因存在。c.形成配子时， 彼此分离，分别进入到中。d.F1的体细胞内有 ，各自独立、互不混杂。e.F1产生的两种不同类型的配子数目相等，比例为。受精时，雌、雄配子的结合是 。答案遗传因子(基因)成对成对的基因不同的配子两个不同的基因1 1随机的遗传图解答案F2中基因型及比例为 ，表现型及比例为 。1CC 2Cc 1cc3紫花 1白花(2)分离假设的验证测交(方法)a.目的：。b.选材：F1与 。c.预测分析：Cccc1Cc1cc，表明解释正确。d.实验过程及结果：F1隐性纯合子(白花亲本)85株紫花、81株白花，其比值接近 。e.结论：实验结果与预测相符,证明了 。 答案验证对分离现象的解释隐性纯合子1 1孟德尔遗传因子分离的假设是正确的(3)分离定律的实质及发生时间实质：控制一对相对性状的两个不同的等位基因互相独立、互不沾染，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有，另一半的配子带有另一种等位基因。时间：减数第 次分裂 期。图解答案CccCc(紫花)cc(白花)一种等位基因一后(4)显性的相对性答案分类举例图解过程现象分析完全显性豌豆花色P紫花白花CCcc F1紫花 Cc一对等位基因中，只要有一个 ，它所控制的性状表现为_显性基因显性答案不完全显性 金鱼草花色P红花白花CCcc F1 _Cc一对相对性状的两个亲本杂交，所得F1表现为_共显性人的ABO血型 P A型B型 IAIA IBIB F1 _IAIBIA与IB不存在 关系，两者 ，各自发挥作用粉红花双亲的中间类型AB型显隐性互不遮盖(1)完善下列步骤去雄：图中为 (填 “父本” 或 “母本” )， 在 用剪刀剪去其雄蕊。思考诊断答案1.孟德尔遗传实验的科学杂交方法母本花蕾期套袋隔离：套上 ，防止外来花粉干扰。人工授粉：图中为 (填“父本”或“母本”)，当雌蕊成熟时将另一 植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上称作 。 ：保证杂交得到的种子是人工传粉后所结出的。 答案纸袋父本人工授粉再套袋隔离(2)F1产生雌雄配子比是不是11?提示提示F1产生的配子有两种是指雌雄配子分别为两种(C和c)，C和c的比例为11，而不是雌雄配子的数量比例为11。2.分别以豌豆和玉米的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体各自间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将分别表现出什么性状？提示提示前者全为隐性个体；后者显隐性个体均有。答案3.探究一对相对性状遗传实验中的相关种类和比例(1)F1(Cc)的配子种类和比例：。(2)F2的基因型种类和比例： 。(3)F2的表现型种类和比例： 。(4)F1的测交后代基因型种类和比例： 。(5)F1的测交后代表现型种类和比例： 。答案2种(C、c)，1 13种(CC、Cc、cc)，1 2 12种(显性、隐性)，3 12种(Cc、cc)，1 12种(显性、隐性)，1 11.界定相同基因、等位基因与非等位基因界定相同基因、等位基因与非等位基因(1)相同基因：同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。如图中A和A就叫相同基因。(2)等位基因：同源染色体的同一位置控制相对性状的基因。如图中B和b、C和c、D和d就是等位基因。重难突破(3)非等位基因：非等位基因有两种情况。一种是位于非同源染色体上的非等位基因，符合自由组合定律，如图中A和D；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和b。 2.基因分离定律的实质与基因分离定律的实质与适用范围适用范围(1)实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。如图所示：(2)适用范围：一对相对性状的遗传；细胞核内染色体上的基因；进行有性生殖的真核生物。3.分离定律的分离定律的验证验证(1)自交法具相对性状的纯合亲本杂交F1杂合子自交后代性状分离比为31符合基因分离定律(2)测交法(3)花粉鉴定法取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为11，则可直接验证基因的分离定律。题型一孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的题型一孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的原因原因1.孟德尔探索遗传定律获得成功的原因不包括()A.选用豌豆做实验材料B.先研究一对相对性状再扩展到多对C.采用归纳法直接验证D.采用统计学方法分析实验结果解题探究解析解析解析孟德尔选用豌豆作为实验材料，因为豌豆是自花授粉、且闭花授粉的植物，并且具有多对易于区分的相对性状，A正确；孟德尔遗传实验是先研究一对相对性状的遗传，再研究多对性状的遗传，B正确；科学地设计实验程序，提出假设并进行验证，采用了“假设推理”的方法，C错误；运用统计学方法分析实验结果，D正确。2.下列对孟德尔选用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因，叙述不正确的是()A.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状B.豌豆是自花授粉而且是闭花授粉的植物C.豌豆在杂交时，母本不需要去雄D.豌豆一般都是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析题型二一对相对性状的杂交实验、解释及其题型二一对相对性状的杂交实验、解释及其验证验证3.若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是()A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法4.下列现象中未体现性状分离的是()A.F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C.花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D.黑色长毛兔与白色长毛兔交配，后代出现比例相等的黑色长毛兔和白色 长毛兔解析解析性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。A、B、C三项均体现出“相同性状”亲本杂交，子代同时出现显性性状和隐性性状的“性状分离”现象，但D中子代的黑毛与白毛早在亲代中已存在，不属于“性状分离”。解析题型三分离定律的实质及其在理论和实践中的题型三分离定律的实质及其在理论和实践中的应用应用 5.(2016温州检测) 如图中能正确表示基因分离定律的是()解析解析解析细胞基因型为DD，其中不含等位基因，因此不能表示基因的分离定律，A错误；从图中可以看出，细胞基因型为Dd，并且等位基因随着同源染色体的分开而分离，B正确；同A项，细胞中不含等位基因，因此不能表示，C错误；图中细胞虽有等位基因，但是未能体现基因的分离，D错误。6.某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色(B)对白色(b)为显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂种(Bb)还是纯种(BB)，最合理的方法是()A.让该公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变B.让该黑色公猪与黑色母猪(BB或Bb)交配C.让该黑色公猪与白色母猪(bb)交配D.从该黑色公猪的表现型即可分辨返回解析解析鉴定显性表现型动物个体的基因型可采用测交的方法，即让该黑色公猪与白色母猪(bb)交配，如果后代全为黑色猪，说明该黑色公猪的基因型为BB，如果后代中出现了白色猪，说明该黑色公猪的基因型为Bb。解析考点二分离定律应用的题型探究题型一相对性状中显隐性和纯合子、杂合子的题型一相对性状中显隐性和纯合子、杂合子的判断判断1.(2016郑州一模)黄瓜是雌雄同株单性花植物，果皮的绿色和黄色是受一对等位基因控制的具有完全显隐性关系的相对性状。从种群中选定两个个体进行实验，根据子代的表现型一定能判断显隐性关系的是()A.绿色果皮植株自交和黄色果皮植株自交B.绿色果皮植株和黄色果皮植株正、反交C.绿色果皮植株自交和黄色果皮植株与绿色果皮植株杂交D.黄色果皮植株自交或绿色果皮植株自交解析解析解析若两亲本是纯合子，则自交后代不发生性状分离，不能判断显隐性；黄瓜无性染色体，正交反交结果相同；绿色果皮植株自交，若后代发生性状分离，则绿色果皮为显性，若不发生性状分离，则说明绿色果皮是纯合子，再和黄色果皮植株杂交，后代若出现黄色果皮植株则黄色果皮为显性，若后代为绿色果皮，则绿色果皮为显性。2.下列各项中应采取的最佳交配方式分别是()鉴别一只白兔是否为纯合子鉴别一株小麦是否为纯合子不断提高水稻品种的纯合度鉴别一对相对性状的显隐性关系A.杂交、测交、自交、测交B.测交、自交、自交、杂交C.杂交、测交、自交、杂交D.测交、测交、杂交、自交解析解析解析对于动物而言，常采用测交方案鉴定个体的基因型，因此鉴别一只白兔是否为纯合子应采用测交的方法。小麦自交可在自然状态下进行，亲代若为杂合子则子代会出现性状分离，很容易鉴别；若测交则需要人工操作，显然自交比测交方案更好。由于纯合子自交子代性状稳定，杂合子自交子代会发生性状分离，所以利用连续自交的方式，可使杂合子比例逐渐减小，以提高水稻、小麦、豌豆等植物品种的纯合度。要鉴别一对相对性状的显隐性关系，利用不同性状的纯合子杂交，子一代表现出的性状即显性性状。1.性状的显、隐性判断方法(1)根据概念判断显隐性具有相对性状的纯合亲本杂交子一代表现出来的性状为显性性状，未表现出来的性状为隐性性状。可表示为甲性状乙性状甲性状，则甲性状为显性性状，乙性状为隐性性状。方法技巧方法技巧(2)根据子代表现型判断显隐性(3)设计杂交实验判断显隐性(4)根据遗传系谱图进行判断系谱图中“无中生有为隐性”，即双亲都没有患病而后代表现出的患病性状为隐性性状，“有中生无为显性”，即双亲都患病而后代出现不患病的子代，该性状为显性性状。2.纯合子与杂合子的判定(1)自交法：此法主要用于植物，而且是最简便的方法。待测个体(2)测交法：待测对象若为雄性动物，注意与多个隐性雌性个体交配，以产生更多的后代个体，使结果更有说服力。待测个体 隐性纯合子(3)单倍体育种法(此法只适用于植物)待测个体(4)花粉鉴定法：非糯性与糯性水稻的花粉遇碘液呈现不同颜色。如果花粉有两种，且比例为11，则被鉴定的亲本为杂合子；如果花粉只有一种，则被鉴定的亲本为纯合子。此法只适用于一些特殊的植物。题型二自交与自由交配的相关题型二自交与自由交配的相关计算计算3.果蝇灰身(A)对黑身(a)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1雌雄个体间相互交配产生F2，将F2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3。则F3中灰身与黑身果蝇的比例是()A.31 B.51C.81 D.91解析解析F2中灰身果蝇有两种基因型1/3AA、2/3Aa，自由交配后，F3中黑身果蝇为2/3Aa2/3Aa1/41/9aa，灰身果蝇所占比例为11/98/9，故灰身 黑身8 1。解析4.(2016衡水三模)将基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个体，并分成甲、乙两组，甲组全部让其自交，乙组让其自由传粉。甲、乙两组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为()A.1/9、1/6 B.3/8、1/9C.1/6、5/12 D.1/6、1/9解析解析Aa自交后代去掉隐性个体后基因型及比例为：1/3AA、2/3Aa，该群体产生配子A、a的概率分别为2/3、1/3，若让其自交，后代中aa所占比例为2/31/41/6；若让其自由传粉，后代中aa所占比例为1/31/31/9。解析自由交配与自交的相关计算(1)自交强调的是相同基因型个体之间的交配。对于植物，自花传粉是一种最为常见的自交方式；对于动物(雌雄异体)自交更强调参与交配的雌雄个体基因型相同。如基因型为2/3AA、1/3Aa植物群体中自交是指：2/3(AAAA)、1/3(AaAa)，其后代基因型及概率为3/4AA、1/6Aa、1/12aa，后代表现型及概率为11/12A_、1/12aa。归纳提升归纳提升欲计算自由交配后代基因型、表现型的概率，有以下两种解法：解法一：自由交配方式(四种)展开后再合并：2/3AA2/3AA4/9AA2/3AA1/3Aa1/9AA1/9Aa1/3Aa2/3AA1/9AA1/9Aa1/3Aa1/3Aa1/36AA1/18Aa1/36aa合并后，基因型为25/36AA、10/36Aa、1/36aa，表现型为35/36A_、1/36aa。 解法二：利用基因频率推算：已知群体基因型为2/3AA、1/3Aa，不难得出A、a的基因频率分别为5/6、1/6，根据遗传平衡定律，后代中：AA5/65/625/36，Aa25/61/610/36，aa1/61/61/36。解析题型三致死现象与从性遗传题型三致死现象与从性遗传5.(2016太原质检)某生物学家在某海岛上发现多年前某一单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛色的种群。基因A1(黄色)、A2(白色)、A3(黑色)的显隐性关系为A1对A2、A3为显性，A2对A3为显性，且黄色基因纯合会致死。据此下列有关说法不正确的是()A.不存在两只老鼠杂交的子代有三种毛色的可能B.多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色C.两只黄色老鼠交配，子代中黄色老鼠概率为2/3D.老鼠中出现多种毛色说明基因突变是不定向的解析解析由于单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛色的种群，且存在基因A1(黄色)、A2(白色)、A3(黑色)，说明基因突变是不定向的；由于黄色基因纯合会致死，所以多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色；如果A1A3与A2A3杂交，则后代中会出现A1A2(黄色)、A1A3(黄色)、A2A3(白色)、A3A3(黑色)三种毛色；两只黄色老鼠交配，则黄色老鼠都是杂合子，基因型为A1_，所以交配的子代中，1/4A1A1(致死)、2/4A1_(黄色)、1/4_ _(白色或黑色)，因此子代中黄色老鼠的概率为2/3。6.山羊胡子的出现由B基因决定，等位基因Bb、B分别决定有胡子和无胡子，但是Bb在雄性中为显性基因，在雌性中为隐性基因。有胡子雌山羊与无胡子雄山羊的纯合亲本杂交产生F1，F1中的2个个体交配产生F2(如图所示)。下列判断正确的是()解析A.F1中雌性表现为有胡子B.F1中雄性50%表现为有胡子C.F2纯合子中有胡子和无胡子两种表现型均有D.控制山羊有无胡子的基因的遗传为伴性遗传无胡子()有胡子()F1F1F2解析解析无胡子雄山羊BB与有胡子雌山羊BbBb杂交，F1的基因型都是BBb，雄性都表现为有胡子，雌性都表现为无胡子。F2基因型有BB(雌雄都表现为无胡子)，BbBb(雌雄都表现为有胡子)，BBb(雄性都表现为有胡子，雌性都表现为无胡子)。在杂合子中，决定有胡子基因Bb的表现受性别影响，但该基因的遗传不是伴性遗传。1.致死现象(1)胚胎致死：某些基因型的个体死亡，后代表现型比例如下图。归纳整合归纳整合(2)配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活能力的配子的现象。例如，A基因使雄配子致死，则Aa自交，只能产生一种成活的a雄配子、A和a两种雌配子，形成的后代两种基因型Aaaa11。2.从性遗传问题由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象，如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制，有角基因H为显性，无角基因h为隐性，在杂合子(Hh)中，公羊表现为有角，母羊则无角，其基因型与表现型关系如下表： HHHhhh雄性有角有角无角雌性有角无角无角题型四杂交实验的设计题型四杂交实验的设计(加试加试)7.某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且为由单基因(D、d)控制的完全显性遗传。现用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料，设计了如下实验方案(后代数量足够多)，以鉴别该紫花植株的基因型。(1)该实验设计原理遵循遗传的_定律。解析答案(基因)分离解析解析本题研究的是紫花与红花这对相对性状，且为由单基因(D、d)控制的完全显性遗传，因此遵循基因的分离定律。根据实验结果预测可知，第一步是让紫花植株自交，根据后代是否出现性状分离判断紫花是否纯合。如果是DD或dd，则后代全部为紫花；如果是Dd，则后代出现性状分离。再根据实验结果预测中可知，第二步是将紫花植株与红花植株杂交，如果后代全为紫花，则紫花植株的基因型为DD；如果全为红花或出现红花，则紫花植株的基因型为dd。(2)完善下列实验设计：第一步：_(填选择的亲本及交配方式)；第二步：紫花植株红花植株。(3)实验结果预测：若第一步出现性状分离，说明紫花植株为_(填“纯合子”或“杂合子”)。若未出现性状分离，说明紫花植株的基因型为_。若第二步后代全为紫花，则紫花植株的基因型为_；若后代全部为红花或出现红花，则紫花植株的基因型为_。 答案紫花植株自交杂合子DD或ddDDdd8.(2015宁波鄞州中学月考)在群体中位于某同源染色体同一位置上的两个以上，决定同一性状的基因称为复等位基因，如控制ABO血型的基因。在家兔的常染色体上有一系列决定毛色的复等位基因：C、cch、ch、c，C基因对cch、ch、c为显性，cch基因对ch、c为显性，ch对c为显性。C基因系列在决定家兔毛皮颜色时其表现型与基因型的关系如表：毛皮颜色表现型全色青旗拉喜马拉扬白化基因型C_cch_ch_cc请回答下列问题：(1)家兔皮毛颜色的基因型共有_种。 解析答案10(2)若一只全色雄兔和一只喜马拉扬雌兔多次交配后，子代全色青旗拉11，则两只亲本兔的基因型分别为_、_。基因型为Ccch的雌、雄兔交配，子代中有全色兔和青旗拉兔，让子代中的全色兔与喜马拉扬杂合兔交配，后代的表现型及比例_。 毛皮颜色表现型全色青旗拉喜马拉扬白化基因型C_cch_ch_cc解析答案Ccchchch或chc全色 青旗拉2 1解析解析子代全色(C_)和青旗拉(cch_)的C和cch基因只能来自全色雄兔，因为喜马拉扬雌兔(ch_)不存在C和cch基因(C基因对cch、ch、c为显性，cch基因对ch、c为显性，ch对c为显性)，可推出两只亲本兔的基因型分别为Ccch、chch或chc。基因型为Ccch的雌、雄兔交配，子代中全色兔基因型为CCCcch12，与喜马拉扬杂合兔(chc)交配，后代中全色兔占的比例为：1/32/31/22/3，青旗拉兔占的比例为：2/31/21/3。解析解析检测喜马拉扬雄兔的基因型，应该用测交的方法。选用多只白化雌兔与该喜马拉扬雄兔交配，若后代均为喜马拉扬兔，则该喜马拉扬雄兔的基因型为chch，若后代出现了白化兔，则该喜马拉扬兔的基因型为chc。 (3)若有一只喜马拉扬雄兔和多只其他各色的雌兔，如何利用杂交方法检测出喜马拉扬雄兔的基因型？(写出实验思路和预期实验结果即可)_。 解析答案 选用多只白化雌兔与该喜马拉扬雄兔交配；若后代均为喜马拉扬兔，则该喜马拉扬雄兔的基因型为chch；若后代出现了白化兔，则该喜马拉扬兔的基因型为chc 毛皮颜色表现型全色青旗拉喜马拉扬白化基因型C_cch_ch_cc返回做模拟练预测1.孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，下列描述错误的是()A.和的操作同时进行B.的操作是人工去雄C.的操作是人工授粉D.的操作后要对雌蕊套袋解析解析在进行杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊(去雄)，然后套上纸袋。待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄的雌蕊的柱头上，再套上纸袋，故A错误。解析2.(2016温州十校联考)孟德尔豌豆花色实验中所得出的基因分离定律的实质是()A.子二代出现性状分离现象，且紫花与白花之比为31B.子二代基因型及其比例为CCCccc121C.子一代测交产生子二代，子二代中紫花与白花之比为11D.产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离解析解析孟德尔豌豆花色实验中所得出的基因分离定律的实质是：产生配子时，控制同一性状不同表现型的等位基因彼此分离。解析3.(2015浙江7月学考)杂合子高茎豌豆(Dd)自交获得F1，F1的基因型及比例为DDDddd121。下列各图中，表示F1表现型及比例的是()解析解析豌豆的高茎对矮茎为显性，基因型为DD和Dd的个体均表现为高茎，基因型为dd的个体表现为矮茎，B项正确。解析4.玉米的甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植，其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是()解析解析解析A选项中，当非甜和甜玉米都是纯合子时，不能判断显隐性关系。B选项中，当其中植株有一个是杂合子时，不能判断显隐性关系。C选项中，非甜与甜玉米杂交，若后代只出现一种性状，则该性状为显性性状；若出现两种性状，则说明非甜和甜玉米中有一个是杂合子，有一个是隐性纯合子，此时非甜玉米自交，若出现性状分离，则说明非甜是显性性状，若没有出现性状分离，则说明非甜玉米是隐性纯合子。D选项中，若后代有两种性状，则不能判断显隐性关系。亲本组合人数子代表现型第一组(双亲均为双眼皮)第二组(双亲中一方为双眼皮)第三组(双亲均为单眼皮)双眼皮275860单眼皮3679685.人类的眼睑有单眼皮和双眼皮之分，由一对等位基因(A、a)控制。为研究眼睑的遗传方式，某校生物兴趣小组对该校的同学及家庭成员进行了相关调查，结果如下表。据图回答：(1)基因A和a的根本区别是_。基因A控制蛋白质的合成需要mRNA、rRNA和_等RNA的参与。(2)根据表中第_组调查结果，就能准确判断_为显性性状。(3)第二组中女生赵某和她的母亲均为单眼皮，她的姐姐和父亲均为双眼皮。那么：控制人类眼睑遗传的基因位于_染色体上。赵某父亲的基因型是_，他传递给赵某的基因是_。若赵某的姐姐与一个单眼皮的男性结婚，生一个双眼皮女孩的概率为_。返回答案脱氧核苷酸(碱基对)的排列顺序不同tRNA一双眼皮常Aaa课时训练一、选择题学考必做学考必做演练演练1.(2016浙江7月学业水平测试)下列各项中，属于相对性状的是()A.月季的红花与绿叶B.蚕豆的高茎与圆叶C.人的双眼皮与单眼皮D.兔的长毛与狗的黑毛解析解析相对性状指的是同种生物同一性状的不同表现类型，红花和绿叶以及高茎和圆叶都不属于一种性状，A、B错误；人的双眼皮与单眼皮是一对相对性状，C正确；兔的长毛与狗的黑毛既不是同种生物也不是同种性状，D错误。解析2.(2015萧山模拟)孟德尔主要通过豌豆的杂交实验，总结出了遗传学的两大基本定律，下列有关说法正确的是()A.F2表现出高茎矮茎31，直接证明了F1产生的配子的种类和数量关系B.F2表现出高茎矮茎31，间接证明了F1产生的配子的种类和数量关系C.F2表现出高茎矮茎31，直接证明了F1产生的配子与配子结合的种类 和数量关系D.F2表现出高茎矮茎31，间接证明了F1产生的配子与配子结合的种类 和数量关系 解析解析解析F1产生的配子的种类和数量关系是通过测交实验直接证明的，A项错误；F2表现出高茎矮茎31，不能证明F1产生的配子的种类和数量关系，B项错误；受精时，雌雄配子随机结合，因此F2表现出高茎矮茎31，直接证明了F1产生的配子与配子的结合的种类和数量关系，C项正确、D项错误。3.(2015温州十校联考)下列关于等位基因的叙述，不正确的是()A.形成配子时，等位基因分离B.脱氧核苷酸的排列顺序不同C.D和D，D和d是等位基因D.等位基因控制相对性状解析解析解析形成配子时，等位基因随同源染色体的分离而分离，A项正确；等位基因的脱氧核苷酸的排列顺序不同，所以遗传信息不同，B项正确；D和D虽然位于同源染色体的同一位置上，但不是控制相对性状，不属于等位基因，D和d是位于同源染色体的同一位置上，控制一对相对性状的基因，属于等位基因，C项错误；等位基因位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状，D项正确。4.(2015浙江1月学业水平测试)下列基因型的生物中，属于纯合子的是()A.EE B.eeFfC.EeFf D.Eeff解析解析由两个基因型相同的配子结合而成的个体称为纯合子，B、C、D都是杂合子。解析5.(2016杭州五校联考)下列有关遗传图解的说法，正确的是()A.基因分离定律的实质表现在图中的B.基因自由组合定律的实质表现在图中的C.Aa产生的雌雄两种配子的数量比为11D.基因A与基因a的根本区别在于所含的密码子不同解析解析解析基因分离定律发生在减数分裂形成配子的过程中，其实质是在形成配子的过程中，等位基因分离，分别进入不同的配子，A项正确；图中没有体现自由组合定律，B项错误；Aa产生的A、a两种配子的数量比为11，其产生的雄配子数通常多于雌配子数，C项错误；基因A与基因a的根本区别在于基因中的脱氧核苷酸排列顺序不同，D项错误。6.下列有关叙述中，正确的是()A.兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.性状分离是子代同时出现显性性状和隐性状性的现象D.表现型相同的生物，基因型不一定相同解析解析狗的长毛为毛长度性状，卷毛则为毛造型性状，二者不属相对性状；隐性性状是指相对性状的纯合亲本杂交，在F1中不能表现出的性状；性状分离是指杂交后代中，显性性状和隐性性状同时出现的现象。解析7.(2015浙江深化课改协作校期中联考)下列关于遗传实验和遗传规律的叙述正确的是()A.非同源染色体上的基因之间自由组合，不存在相互作用B.F2的31性状分离比依赖于雌雄配子数量相等且随机结合C.孟德尔的测交结果体现了F1产生的配子种类及比例D.F1杂合子的等位基因在个体中表达的机会相等解析解析解析非同源染色体上的基因之间可以自由组合，也可能相互作用共同控制某一性状，A错误；F2的31性状分离比依赖于雌雄配子随机结合，且雌雄两种不同类型配子的比例均为11，B错误；孟德尔的测交结果体现了F1产生的不同类型配子种类及比例，C正确；孟德尔杂交实验中F1杂合子的等位基因在个体中只有显性基因表达，D错误。8.(2014宁波鄞州中学高三月考)孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假设推理”的方法，下列相关叙述中不正确的是()A.“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(Dd11)”属于演绎推理内容B.“测交实验”是对推理过程及结果的检测C.“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中 遗传因子单个存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假设内容D.“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假设推理法”的内容解析解析解析“假设推理法”是指在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假设，根据假设进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。“一对相对性状的遗传实验和结果”是观察和分析的内容，孟德尔由此发现了存在的问题进而提出解释问题的假设；“测交实验”是根据假设进行演绎推理，对测交实验的结果进行理论预测，进而判断假设是否正确，故选D。9.(2016台州市9月选考测试)下列有关孟德尔的豌豆7对相对性状的杂交实验的叙述，错误的是()A.进行杂交实验时，需要在花粉未成熟前对母本进行去雄并套袋B.运用统计学方法处理7对相对性状的杂交实验结果时，发现F2的分离比都 是类似的C.解释实验现象时，提出的主要假设是：F1产生配子时，两个不同的遗传 因子彼此分离D.因为假设能圆满解释F1自交产生31分离比的现象，因此假说成立 解析解析假设能解释自交实验，但是否成立需要通过实验去验证。解析选考加试选考加试冲关冲关10.(20161月宁波九校联考)分析以下遗传系谱图，下列叙述错误的是()解析A.8与3基因型相同的概率为2/3B.理论上，该病男女患病概率相等C.7肯定有一个致病基因是由1传来D.8和9婚配，后代中出现患病女孩的概率为1/18解析解析表现正常的5和6生育了一患病的女儿，表明该病为常染色体隐性遗传病，人群中男女患病概率相等，B项正确；设相关基因用A、a表示，3基因型为Aa，8基因型为2/3Aa、1/3AA，因此8和9婚配，后代中出现患病的概率为2/32/31/41/9，患病女孩的概率为1/18，D项正确。11.(2016杭州模拟)经大量重复实验后，某研究小组在小鼠毛色遗传的研究中发现如下现象：黄色黄色黄色黑色黑色2黑色1黄色黄色黑色1黑色1黄色据此可推测胚胎致死(不能完成胚胎发育)个体为()A.黑色纯合子 B.黑色杂合子C.黄色纯合子 D.黄色杂合子解析解析解析据黑色黑色2黑色1黄色可知，黄色为隐性性状，黑色为显性性状；据黑色黑色2黑色1黄色、黄色黑色1黑色1黄色，可知黑色小鼠均为杂合子，可推测显性纯合子胚胎致死(不能完成胚胎发育)，A项正确。12.(2015杭州地区高三期中联考)老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。请根据下面三组交配组合，判断四个亲本中是纯合子的是()解析交配组合子代表现型及数目甲(黄色)乙(黑色)12(黑)、4(黄)甲(黄色)丙(黑色)8(黑)、9(黄)甲(黄色)丁(黑色)全为黑色A.甲和乙 B.乙和丙C.丙和丁 D.甲和丁解析解析根据交配组合：甲(黄色)丁(黑色)后代全为黑色，说明黑色相对于黄色为显性性状(用A、a表示)，且甲的基因型为aa，丁的基因型为AA；甲(黄色)乙(黑色)后代出现黄色个体，说明乙的基因型为Aa；甲(黄色)丙(黑色)后代出现黄色个体，说明丙的基因型为Aa。由此可见，甲和丁为纯合子。13.(2015安徽江南十校期末大联考)紫罗兰花瓣形态的单瓣和重瓣是由一对等位基因(B、b)控制的相对性状，让单瓣紫罗兰自交得F1，再从F1中选择单瓣紫罗兰继续自交得F2，如此自交多代，发现每一代中总会出现约50%的单瓣紫罗兰和50%的重瓣紫罗兰，所有的重瓣紫罗兰都不育。取F1单瓣紫罗兰花粉进行离体培养，对获得的幼苗用秋水仙素处理，植株只表现为重瓣。研究发现，引起某种配子不育是由于等位基因所在的染色体发生部分缺失(正常用“”表示，缺失用“”表示)，下列分析不正确的是()A.紫罗兰花瓣单瓣和重瓣的遗传遵循基因分离定律，单瓣为显性性状B.紫罗兰某个体染色体缺失后，与花瓣形态相关的基因并不丢失C.亲代单瓣紫罗兰中含有B基因的花粉不育，而含有b基因的花粉可育D.F1单瓣紫罗兰基因型为Bb，产生的可育配子比例是bB21解析解析解析紫罗兰形态的单瓣和重瓣是由一对等位基因控制的相对性状，其遗传遵循基因分离定律；单瓣紫罗兰自交后代中出现性状分离，说明单瓣为显性性状，A正确。紫罗兰某个体染色体缺失后，与花瓣形态相关的基因并不丢失，只是表现为含有B基因的花粉不育，B正确。根据分析可知：亲代单瓣紫罗兰中含有B基因的花粉不育，而含有b基因的花粉可育，C正确。由于亲代单瓣紫罗兰中含有B基因的花粉不育，所以F1单瓣紫罗兰产生的可育雌配子有两种，比例是11，雄配子只有一种；F1单瓣紫罗兰基因型为Bb，雌配子基因型及其比例是Bb11，雄配子只有b，且雄配子数远多于雌配子数，因此产生的可育配子比例是bB并不等于21，D错误。二、非选择题14.安哥拉兔的长毛和短毛是由一对基因控制的性状。用纯种安哥拉兔进行杂交实验，产生大量的F1和F2个体，杂交亲本及实验结果如下表。请回答相关问题。(1)安哥拉兔的控制长毛和短毛的基因位于_(常/X)染色体上。在_(雌/雄)兔中，长毛为显性性状。解析答案常雄实验一()长毛短毛()F1雄兔全为长毛雌兔全为短毛实验二F1雌雄个体交配F2雄兔长毛短毛31雌兔长毛短毛13解析解析纯种安哥拉长毛雌兔与短毛雄兔进行杂交，F1应都是杂合子，对杂合子来说，雄兔表现长毛，雌兔表现短毛，杂合子雌雄个体交配，后代杂合子占 显性纯合子与隐性纯合子各占 根据两实验结果可判断，相应基因位于常染色体上，对雄兔来说长毛是显性性状。(2)用多只纯种短毛雌兔与F2长毛雄兔杂交，子代性状和比例为_。解析答案实验二F1雌雄个体交配F2雄兔长毛短毛31雌兔长毛短毛13雌兔全为短毛，雄兔有长毛有短毛且比例为21实验一()长毛短毛()F1雄兔全为长毛雌兔全为短毛(3)安哥拉兔的长毛和短毛性状既与_有关，又与_有关。解析答案解析解析实验说明安哥拉兔的长毛和短毛性状既与基因型有关，又与性别有关。基因型性别(4)如果用A1和A2分别表示长毛基因和短毛基因，请画出实验二的遗传图解。答案答案遗传图解如图 答案15.玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。(1)甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状。若子一代发生性状分离，则亲本为_性状；若子一代未发生性状分离，则需要_。显性 分别从常态叶和皱叶玉米子代中各取出等量若干玉米种子，种植、杂交，观察其后代叶片性状，表现出的叶形为显性性状，未表现出的叶形为隐性性状 解析答案解析解析甲同学是利用自交方法判断显隐性，即用相同性状的亲本杂交，若子代发生性状分离，则亲本性状为显性；若子代不出现性状分离，则亲本为显性纯合子或隐性纯合子，可再设置杂交实验判断，杂交后代表现出的性状为显性性状。(2)乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植、杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。返回解析答案解析解析乙同学利用杂交实验判断显隐性，若杂交后代只表现出一种性状，则该性状为显性；若杂交后代同时表现两种性状，则不能判断显隐性性状。答案答案若后代只表现一种叶形，该叶形为显性性状，另一种为隐性性状；若后代既有常态叶又有皱叶，则不能作出显隐性判断。