七年级语文下册 第一单元 2 海燕习题课件 语文版

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2.海燕海燕q lng du 皎 烂 纤 2据义填词(1)_:俊秀飘逸。(2)_:休息。(3)_:形容和乐舒畅。3文学、文体常识(1)本文作者_,现代_、_。福建长乐人。(2)本文是一篇优美的抒情散文,文章以_为线索,将浓浓的乡愁寄托在_身上,感情真挚,抒情自然。隽逸憩息融融泄泄郑振铎作家文学史家乡愁小燕子D (解析:A.粼lnB蹇jinC晕yn)2下列语句中没有错别字的一项是( )A托身于浮宅之上,奔驰于万倾海涛之间,不料却见着我们的小燕子。B双冀如浮圈似的支持着体重,活是一只乌黑的小水禽。C小燕子在海面上斜掠着,浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么?D小小的燕子,浩茫的大海,飞着飞着,不会觉得倦么?(解析:A.倾顷B冀翼C茫莽)C3本文综合运用多种修辞手法,语言生动传神。请仿照示例判断句子的修辞手法、品析修辞的表达效果对下列句子进行赏析。示例:乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。赏析:这句话运用比喻的修辞手法对燕子的外表进行了细致的描写,生动形象地表现出小燕子活泼可爱的特点,表达了作者对故乡小燕子的喜爱之情。(1)天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣,而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。 这句话运用了比喻的修辞手法,形象贴切地描绘出海上的天空之美。(2)千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼。 这句话运用拟人手法,从柳枝的质地、色彩、情态入手,突出了初春柳树嫩、鲜、亮、柔的特点,言简意丰。二、阅读理解海水是皎洁无比的蔚蓝色,海波平稳得如春晨的西湖一样,偶有微风,只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹,这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海!天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣,而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空!我们倚在青色的船栏上,默默地望着这绝美的海天;我们一点杂念也没有,我们是被沉醉了,我们是被带入晶莹的天空中了。就在这时,我们的小燕子,二只,三只,四只,在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着,如在小湖面上一样;海水被它的似剪的尾与翼尖一打,也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子,浩莽的大海,飞着飞着,不会觉得倦么?不会遇着暴风疾雨么?我们真替它们担心呢!小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼,身子一落,落在海面上了,双翼如浮圈似的支持着体重,活是一只乌黑的小水禽,在随波上下地浮着,又安闲,又舒适。海是它们那么安好的家,我们真是想不到。在故乡,我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么?海水仍是平贴无波,许多绝小绝小的海鱼,为我们的船所惊动,群向远处窜去;随了它们飞窜着,水面起了一条条的长痕,正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么?小燕子在海面上斜掠着,浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么?啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀!4请概括选文的主要内容。写现实中的小燕子在大海上活动的情景。5海上的燕子与故乡的燕子有什么不同?(用文中的句子回答)在故乡,我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么?6找出能体现文章主旨的句子。啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀!7语段中两次提到“乡愁”,而且说它是“轻烟似的”、“一缕两缕的”,关于其含义下列说法正确的是( )A“如轻烟似的”说明这种思乡之情很淡,不是很浓。B“一缕两缕的”说明作者的思乡之情不是很强烈的。C轻烟可挥去,一缕两缕可剪断,理出头绪,说明作者看轻这份感情。D作者的思乡之情,像烟雾缭绕,挥之不去;像乱麻“剪不断,理还乱”。这是一种举重若轻的写法。D一、积累运用8下列句子没有语病的一项是( )A郑振铎的海燕表示了他对祖国的绵绵相思。B他踌躇了一会儿,终于还是决定自己送我去。C语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、 实践性课程。D经过讨论,学校团委会作出了同意张华等五位同学加入共青团。B9(2015,黄冈)句中标点使用正确的一项是( )A风让荷叶欢欣、雨也让它喜悦,荷盘中的一汪水,被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。B在育才中学举行的“5.12”防震疏散演练中,九(2)班落实任务最好的是三、四组。C罗丹用石头雕塑了一只栩栩如生的鹰。有人问他:“你是怎样把石头雕塑得飞起来的?罗丹大师。”D东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷等。(解析:A项中顿号应改为逗号;C项引号中的标点应为“你是怎样把石头雕塑得飞起来的,罗丹大师?”;D项应删去省略号或“等”。)B10综合性学习。新华中学七年级(2)班举行“月是故乡明”综合性实践活动,请你完成下面的任务。(1)请你写出两个有关“思乡”的词语。落叶归根_归心似箭_魂牵梦萦(2)请你写出两句表达思乡之情的古诗。举头望明月,_低头思故乡。(李白静夜思)_乡书何处达,_归雁洛阳边。(王湾次北固山下)(3)阅读下面的一段话,说说作者回故乡的感受。“近乡情更怯,不敢问来人”。每次回故乡,我感受最深刻的就是我认识的人和认识我的人越来越少。想起这些,我心里有些发慌。眼瞅着我长大,能够叫得出我小名儿的老年人越来越少了。每年都有一些老年人,他们平静地走完了自己的人生旅途,永远地离开了他们终年厮守的故土。即使到了另外一个世界,他们仍然长眠在这片祖祖辈辈曾辛勤劳作过的土地上。同我一起光着屁股长大的小伙伴,由于生计和城市的灯红酒绿的吸引,大都外出打工,终年生活在别人的城市里。只有他们的孩子还长在故乡这片土地上,只是他们当中很少有人认识我。对他们来说,我只是素不相识的陌生人,根本与他们的村庄毫无联系。有时偶尔碰到认识我的,操着家乡的方言,仰着朴实的脸叫我大爷或者爷爷,我却不认识他们,只得口里含混着搭讪问好,留下的是回乡的感叹和尴尬。(选自刘庆军久别故乡)刘庆军因岁月沧桑而感叹,因与家乡人不相识而尴尬。 二、类文阅读春燕来归赵可法春暖花开,桃花粉了,垂柳绿了,春水涨了,天气渐渐暖和起来,燕子飞回来了。看着眼前寻寻觅觅、似曾相识的小精灵,让我想起了儿时对燕子的记忆。我家老屋周围是一望无际的田野,几排高高低低的电线穿行而过。清晨或傍晚,燕子们常像约好似的,如列队的士兵齐刷刷地在电线上站成一排,小黑点像音乐简谱里一个个跳动的音符。燕子喜欢将巢穴搭建在附近农户房屋的木梁上,好亲近人类。掏燕窝,捉燕子,捣燕窝是我儿时的乐趣。每当大人们不在家,燕子飞出去的时候。我总会搬一张椅子,上面放张小凳,燕巢便伸手可及了。不当着燕子的面捣毁燕窝,燕子是不会记恨的。来年花开的时节,燕子还会一如既往地飞回原来的地方建巢。在我家西边的池塘边,会看见燕子飞来飞去,用嘴衔着潮湿的泥土与软草茎。不几日,一个崭新的碗形的灰褐色燕巢建成了。看着燕巢,我常常感觉特别好奇,光滑滑的房梁,燕巢是怎么搭建上去的,总想一探究竟。大人们说燕子很辛苦,不准我逮燕子,捣毁燕巢。他们还讲,燕子是有灵性的,燕子在哪家搭窝,这家人必有好报。我们庄就有户人家,原来只有女主人一人喜欢燕子。有一天傍晚,燕子却迟迟不肯回巢,围绕女主人叽叽喳喳地啼个不停,燕子带领主人到达孩子昏迷出事的地点,孩子被及时发现而得救。一家人非常感激燕子,从此都喜欢上了燕子。2009年春天,我回故乡探亲,看见到处是青砖青瓦的二层楼房,有木檩条木梁的房子早被拆迁。偶能见到田野里几只时而盘旋,时而低飞,体态轻盈,尾巴像剪刀一样的燕子,“嗖”的一声从我眼前掠过,像是飞行表演。母亲告诉我,现在到处是砖瓦房,燕子少了,看不到燕子来了,不知道燕子在什么地方搭窝。想起母亲的话,回忆儿时对燕子的愧疚,我的心中怅然若失。有一次,我站在二姐家临街的商店门前,眼前忽然一亮,无意间瞥见雨篷下有盏吸顶灯,被一块黄褐色的燕窝包裹着。燕子巧妙地利用吸顶灯与天棚之间仅几公分的间隙,借助吸顶灯不会掉下来的支撑,搭建起了自己的爱巢。燕子夫妇竟然利用这个罅隙的地方筑巢,可谓用心良苦!看着飞进飞出的老燕,张着黄色小嘴叽叽喳喳嗷嗷待哺的毛茸茸雏燕,心中油然而生一种久违的亲切。 来年燕子们又飞回来了,在雨篷吸顶灯下又筑起了自己的爱巢。有一天傍晚,我去商铺买东西,看见了这样的一幕情景。一只雏燕不知是初学飞行,还是母燕喂食不小心的缘故,竟从窝里掉了下来,却再也无力飞回。“宝宝(二姐家五岁的孙子), 去找一个竹竿来,把小燕子弄上去。”二姐连忙吩咐。只见宝宝乐滋滋地从厨房后面拖来了一根细竹竿,递给奶奶,又忙不迭地跑去伸手抓小燕子。惊慌失措的雏燕,显然是受到了惊吓,趴在地上一动不动。好长时间才舒缓过神,扑棱着翅膀挣扎起来,只见它细细的小腿紧紧地抓住竹竿,像抓住了一根救命稻草,身体歪斜着,晃动着。二姐小心翼翼地挑起竹竿,将雏燕送回窝里。两三只燕子站在窝门前,充满了感激,叽叽喳喳叫嚷欢迎雏燕回家。11文中最能表达作者对“春燕”喜爱的词语是_。12文中画线的句子有何表达效果?通过比喻修辞手法以及动作描写,刻画出了春燕轻盈矫健的身姿,表达出了作者对春燕的无比喜爱之情。13燕子引领庄户女主人找到昏迷的孩子的情节,在文中有何作用?突出主题人与自然和谐相处,即告诉我们春燕是极有灵性的,只要你用心善待它,它会用自己特有的方式回报你。同时,丰富了文章内容,增加了读者阅读的兴趣。小精灵14简略概括选文最后三个自然段的主要内容。合力救雏燕。15从文中“(而今)看见到处是青砖青瓦的二层楼房,有木檩条木梁的房子早被拆迁”。一句可引发我们怎样的思考?人类在自身发展的同时,应该与动物和谐相处。
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