四年级体育教案 幸福拍手舞

四年级体育教案 幸福拍手舞教学目标技能目标情感目标提高学生的参与能力。培养学生舞蹈兴趣，陶冶情操，增强学生的组织纪律性。教学内容（1）韵律：幸福拍手舞教学重点及难点学生能在教师的提示帮助下，创编简单动作。程 序教学内容主体活动主导活动组织队形引导一、体委整队。二、教师导入。学生四列横队站立。要求：充满自信。精神好。步骤：1、教师导入，介绍本节课内容。2、调动学生积极性，有信心共同完成本节课教学内容。四列横队：∆体验三、韵律：幸福拍手舞。（采用音乐）步骤：1、积极思考，理解音乐的节奏。2、学生根据音乐自我选择动作、共同创编动作。3、共同串联动作。4、能完整练习。步骤：1、放第一遍音乐，让学生欣赏，初步想象。2、教师提示。3、教师启发性教学。分四组站立练习：∆学 习内 容（2）游戏：布球大战程序教学内容主体活动主导活动组织队形体验游戏：布球大战组织方法：全班分为人数相等的两组，每人手执两布球在阵地上（如图）各就各位，同方派一名队员到对方场地后场限制线外（任务是将本队投掷过来的球集中收集）。听哨声游戏开始，两组人员互相将布球掷向以对方，尽力掷过限制线，比赛结束，将双方限制线后收集的球进行对比，多者获胜。步骤：1、生积极思考，认真解读图示。2、游戏开始，学生按规则进行游戏。步骤：1、讲解规则、方法。2、规则：投掷队员不可到限制线后拾球。中线投掷线限制线延伸组织总结积极交流。交换体验。和学生进行交流，小结。组织：意