部编版五年级语文下册第四单元《综合性学习：轻叩诗歌大门》配套练习题

综合性学习：轻叩诗歌大门一、活动要求1. 进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。2初步学习整理资料的方法。3合作编小诗集，也可以试着举办诗歌朗诵会。二、方法训练。1_也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种。2现代诗按形式分，可分为() 和() ；按表达方式分，可分为()和()。A格律诗B叙事诗C抒情诗D自由诗3赏析。绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？我们希望，我们祈盼让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，1 / 4免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天 节选自和我们一样享受春天(1) 从诗中“ _”一词我们可以看出发生了战争。作者将自然界原有的美好与残酷的战争进行了对比， 然后提出了心中的疑问：“这究竟是为什么？” 这表达了作者对战争的愤慨与不解。朗诵第一节时应用 _的语气。(2) “这究竟是为什么？”表达了作者 _。(3) “我们希望，我们祈盼”，“希望”和“祈盼”连用，说明了。(4) 对“和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天 ”理解正确的是 ()A表现了作者对饱受战争之苦的孩子能够享受春天与祥和的企盼。B由此可以看出作者喜欢春天，喜欢在鲜花中读书。三、展示台。1我们小组收集了许多现代诗，我们想为大家展示，可以用() 的形式展示。A办朗诵会B编诗集C办手报D书法展示E默写考试2我们小组决定办朗诵会， 下面的步骤或说法正确的一项是()A采用何种形式小组讨论选择哪些诗安排节目顺序2 / 4分头准备B小组讨论选择哪些诗采用何种形式安排节目顺序分头准备C不管采用哪种形式，走个过场就行。3第三小组想编一个诗集，需要做一些什么呢？ _ _ _3 / 4综合性学习：轻叩诗歌大门二、 1. 现代诗2ADBC3( 1) 地雷碎片愤慨、疑问(2) 对战争的强烈控诉(3) “我们”对和平的渴望是多么强烈(4)A三、 1. ABCD 2. B3 想一个诗集名。制作封面。写目录 ( 配插图 )4 / 4