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中小五（5）作业18【整理复习】 姓名： 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、解方程。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 20020x=20 4y3678 (x+2)324 52.5x= 175 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 24y8y= 28.8 (71.4)x = 2.8 4.5y+ 1.6y = 42.7二、填空。1、将一个物体或许多物体看成一个整体，通常我们把它叫做（ ）。2、把单位“1”平均分成若干份，表示其中的（ ）或（ ）的数，叫做（ ）。表示其中1份的数，叫做（ ）。3、如果把单位“1”平均分成8份，表示这样3份的数是（ ），它的分数单位是（ ）。4、分数表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份，它的分数单位是（ ）。5、某工厂上半月完成了全月计划产量的，表示把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，上半月完成了（ ）份。6、男生人数是女生人数的，表示把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，男生人数相当于其中的（ ）份。7、里面有（ ）个，4个是（ ），7个是（ ），5个是（ ）。8、把48分解质因数是（ ） 。9、小王每4天上网一次，小明每6天上网一次，今天同时上网后，至少要过（ ）天两人又同时上网。10、小王每隔4天上网一次，小明每隔6天上网一次，今天同时上网后，至少要过（ ）天两人又同时上网。11、修一条3千米的路，5天修完，平均每天修这条路的（ ），平均每天修（ ）千米。12、在整除算式x = 4 y 中，x和y的最小公倍数是（ ）,最大公因数是（ ）。13、分母是9的最简真分数有（ ），14、=（ ）（ ）= = = （ ）【最后一空填小数】 15、分子是6的假分数按从小到大排列（ ）。16、把的分子减去30，要使分数的大小不变，分母应减去（ ）。17、一个分数的分子和分母的和是56，化成小数是0.6，这个分数是（ ）。算式： 18、在括号里填合适的最简分数。400克=（ ）千克 25分=（ ）小时 75平方厘米 = （ ）平方分米5角= （ ）元 125千克=（ ）吨 65厘米 = （ ）米三、把下面分数化成最简分数。四、先通分，再比较原来分数的大小。和 和 和五、把下面的分数化成小数，（不能除尽的保留两位小数）六、把下面的小数化成分数。0.08= 0.35= 2.75= 0.48=0.125= 3.25= 0.65= 3.3=七、解决问题。1、 30千克菜籽能榨24千克油。（1）平均每千克菜籽能榨多少千克油？（2）平均榨1千克油需要多少千克菜籽？（结果用分数表示）2、小张和小王跑100米比赛，小张跑了14秒，小王跑了分，他们俩谁的速度快？第 2 页
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