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二年级数学上册期末综合卷教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 班别： 姓名： 学号： 评分： 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、填空。（23分）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1、填口诀二四（ ） （ ）得九 （ ）十二 三五（ ） （ ）得六 三六（ ） 2、9的3倍是（ ），4个5相加的和是（ ）。3、76=（ ），口诀：（ ），读作： （ ），表示：（ ）4、1米=（ ）厘米 45厘米-6厘米=（ ）厘米 37厘米+5厘米=（）厘米 23米-8米=（ ）米5、在下面的（ ）里最大能填几？绿（ ）627 （ ）374（）15 357（ ）6、一把三角板上有（ ）个角，其中（ ）个是直角。7、比67多29的数是（ ），比67少29的数是（ ）8、联系生活实际，填上适当的长度单位。姚明的身高是226（ ） 教室门的高度大约是2（ ）东方明珠电视塔高468（ ）9、有三个班进行乒乓球比赛，每两个班进行一场，一共要比赛（ ）场。10、用2、4、6三个数可以写出的两位数分别是：（ ）。11、长方形有（ ）条对称轴，圆有（ ）条对称轴。12、在里填上“+”、“-”、“”或“”、“”、“=”。86=48 3673-37 976522=4 4367 189=9二、判断。（5分）1、9个相加的和是13。 （ ）2、小强身高大约是137厘米。 （ ）3、角都有一个顶点，两条边。 （ ）4、计算48+29，得数大约是70。 （ ）5、1米和100厘米一样长。 （ ）三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里，5分）1、5个3相加是多少？正确的列式是（）、5+5+5=15 B、53= C、53=152、用2、6、0三个数字组成的两位数有（）个。、B、3、小明有50元钱，买故事书花了28元，他大约还剩（ ）元。A、22 B、30 C、204、5+5+5+4，不可以改写成算式（ ）。A、54 B、53+4 C、45-1 5、4个好朋友见面互相拥抱一次，共要拥抱（ ）次。A、3次 B、4次 C、6次四、计算。1、直接写出得数。（6分）34 67 85-32 3+7 88 31-2 52 78 26+6 19 35 8+41 2、用竖式计算。（18分）90-47= 59+26= 63-28= 37+46-54= 81-32-27= 42-34+57= 3、列式计算。（6分）（1）5个6相加，积是多少？ （2）9的3倍是多少？（3）一个因数是9，另一个因数是7，积是多少？五、画一画。（9分）1、以给出的点为顶点，画一个比直角大的角，并写出它各部分的名称。2、画一条比3厘米长4厘米的线段。3、画一个直角、锐角、钝角。六、解决问题。1、看图列式并计算。(18分) (1) 加法算式:_ 乘法算式:_ (2) 加法算式:_ 乘加法算式:_(3) 苹果： | 5个 | 雪梨： | | | ？个列式计算： 2 2元一枝 18元一个 27元一本 6元一副（1）买一枝铅笔，一个放大镜和一本书，一共需要多少元？（2）40元你可以同时买那三件商品，还剩下多少钱？（3）你能提出一个用乘法解决的问题，并解答吗？ 第 3 页
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