三年级下英语一课一练Lesson8What can theydo冀教版 含答案

Lesson 8 What can they do ?一、 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 看图写单词。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 _ _教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 _ _二、选出不同类的一项1（ ） A swim B cat C rabbit D dog 2（ ） A fly B hop C fish D talk 3 ( ) A birds B cats C dogs D fish 4( ) A rabbit B see C sing D dance 5( ) A bird B friend C cat D dog 三、 选择1 A fish _ swim .A am B is C can D cant 2 A bird _ swim.A am B is C can D cant 3 A _ can hop .A cat B dog C bird D rabbit 4 _ you fly ?A am B is C can D cant 5 A : Can you swim ？ B ： Yes ，I _.A swim B is C can D cant 6 A : Can you sing ？ B ： No ，I _.A sing B is C can D cant 7 A rabbit can _A hop B sing C swim D fly 四 翻译1鱼会游泳。_ 2 鸟会飞。_3 兔子会跳。_4 狗不会唱歌。_5 猫不会说话。_五 能力提升：仿照句子，写例子。 A ： Can a bird fly ? B : Yes ,it can . A : _ B : _ A :_ B :_(2) A : Can a cat swim ? B : No ,it cant. A : _ B : _ A : _ B : _ A : _ B : _ 答案一 bird rabbit cat dog fish 二 1A 2C 3 D 4 A 5 B三1 C 2 D 3 D 4 C 5 C 6 D 7 A 四 1 A fish can swim . 2 A bird can fly . 3 A rabbit can hop. 4 A dog cant sing . 5 A cat cant talk .五 答案不统一1 A ： Can a fish swim ? B : Yes ,it can .A ： Can a rabbit hop? B : Yes ,it can .(2) A : Can a rabbit fly ? B : No ，it cant.A : Can a dog sing ? B : No ，it cant. A : Can a fish talk ? B : No ，it cant第 4 页