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期中测试卷(2)唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、先算一算，再上汽车。(8分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 二、填一填。(1、2题每题6分，3题12分，共24分)唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1涂一涂，比一比。比少2个和同样多比多1个2.按顺序填数。(1)(2) 3.填一填。(1) (2)6()98()89()75()3 1()10 3()8(3)小猴有10个桃，小鹿有4个桃，再给小鹿()个桃就和小猴同样多。三、画一画。(1题4分，2题6分，共10分)1.接着画一画。2.(1)画，比多3个。 (2)画，比少2个。四、在里填上“”“”或“”。(6分)1881094250941036 9325 4392五、比一比。(每题4分，共12分)1. 在少的后面画“”，多的后面画“”。2.在高的下面画“”。3.在最重的动物后面画“”，最轻的画“”。六、我来分一分。(12分)分法一：分法二：七、看图列式计算。(每题3分，共12分)1. 2. (个)(个)3. 4. (只)八、解决问题。(每题5分，共10分)1.两个人一共剪了多少颗？(颗)2.车上现在有多少人？ (人)九、填一填。(1题1分，2题3分，3题2分，共6分)1.一共有()个小朋友。2. 排第()。排第()。和中间有()个小朋友。3. 的前面有()个小朋友，后面有()个小朋友。答案一、21059871001101008467二、1涂4个梨。 46涂6个桃子。 66涂7个香蕉。762(1)15810(2)8754046103(1)59237(2)302295(3)6三、1. 2(1) (2) 四、点拨先计算，再比较大小。五、1. 2. 3. 六、分法一：点拨可分为“学习用品”和“体育用品”两类。分法二：点拨按数量分三类：一个物品、两个物品、三个物品。七、1844(个)2369(个)3624(只)410352八、15510(颗)293410(人)九、1102153381第 4 页
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