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专题九辩证唯物论与认识论专题九辩证唯物论与认识论-2-典型真题重练知识网络构建考点一考点二重点知识整合哲学发展史考点一哲学与具体科学的关系1.(2016江苏卷,25)爱因斯坦说:“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展,指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明()具体科学的进步推动哲学的发展哲学是“科学之科学”哲学为具体科学提供方法论指导世界观决定方法论A. B.C. D.考点三考点四 答案解析解析关闭本题考查哲学与其他学科的关系,旨在考查分析和解决问题的能力。“哲学的推广必须以科学成果为基础”说明具体科学的进步推动哲学的发展,正确;“哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展,指示科学从许多可能的道路中选择一条路”说明哲学为具体科学提供方法论指导,正确;哲学是“科学之科学”,认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的,排除;在材料中没有体现。 答案解析关闭B-3-典型真题重练知识网络构建考点一考点二重点知识整合考点二哲学的作用2.(2015广东卷,33)哲人说:“给我宁静吧,让我接受我不能改变的;给我勇气吧,让我去改变我能改变的;给我智慧吧,让我分辨出什么是我能改变的,什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是()社会意识具有直接现实性尊重客观规律,发挥主观能动性哲学可为生活提供指导世界是人的主观意识的产物A. B.C. D.考点三考点四 答案解析解析关闭本题考查社会意识、客观规律性和主观能动性、哲学的作用等知识。“社会意识具有直接现实性”的观点错误,应是实践具有社会现实性,排除;“世界是人的主观意识的产物”的观点错误,因为物质世界具有客观性,排除;符合题意。正确选项为C项。 答案解析关闭C-4-典型真题重练知识网络构建考点一重点知识整合考点二考点三考点四考点三世界观与方法论3.(2015山东卷,34)知廉明耻,是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取,不耻则无所不为。”这句古语蕴含的哲理是()A.联系是普遍的和无条件的B.有什么样的世界观就有什么样的方法论C.先知后行重在知D.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 答案解析解析关闭本题考查世界观与方法论的关系。联系是有条件的,不是无条件的,所以A项错误;C项不属于“哲理”;材料中的廉耻观念属于社会意识,题干中的古语体现了社会意识对社会存在的反作用,没有体现社会存在对社会意识的决定作用,所以D项不符合题意;“盖不廉则无所不取,不耻则无所不为”意思是说人如果没有廉耻的观念就会把什么都敢据为己有、什么坏事都敢做,说明人的观念影响着自己的行为,体现了有什么样的世界观就有什么样的方法论,因此选B项。 答案解析关闭B-5-典型真题重练知识网络构建考点一重点知识整合考点二考点三考点四考点四唯物主义与唯心主义4.(2015浙江卷,27)中国的先哲认为世界由金木水火土构成。到了19世纪,人们认为世界的最基本成分就是化学元素周期表上100个左右的元素。现在人们认为最基本的是夸克、电子等。由此可见()唯物主义的观念由来已久具体认识会在发展中不断被超越真理的价值要到实践中才能实现认识的目的归根到底是改造世界A. B.C. D. 答案解析解析关闭本题考查唯物主义的发展,旨在考查调动和运用知识的能力。中国先哲有朴素的唯物主义思想,说明唯物主义观念由来已久,符合题意;到了19世纪,人们对世界的认识发生了变化,而现在认识又发生了变化,说明认识随着实践的发展而发展,符合题意;错误,真理的价值在于指导人们认识和改造世界;不符合题意,材料没有体现认识的目的,只是说明认识的发展。 答案解析关闭A-6-典型真题重练知识网络构建重点知识整合-7-典型真题重练知识网络构建重点知识整合(一)哲学的内涵 -8-典型真题重练知识网络构建重点知识整合(二)哲学的基本派别 -9-典型真题重练知识网络构建重点知识整合-10-典型真题重练知识网络构建重点知识整合(三)哲学发展史上的两个对子 -11-典型真题重练知识网络构建重点知识整合(四)马克思主义哲学 -12-典型真题重练知识网络构建考点一考点二重点知识整合唯物论考点一物质与意识(1)物质的决定作用1.(2016全国丙卷,23)中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。进入近代,随着人员交往、文化交流的增多,中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容,如“地冷宜亲火,楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌;“开函喜动色,分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出()意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化没有被反映者就不可能有任何意识的内容有什么样的意识内容就有什么样的反映对象意识内容的变化根源于社会生活实践的变化A. B.C.D.考点三 答案解析解析关闭本题考查的知识点是意识的本质,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。从中国旧体诗内容的变化可以看出,人是产生意识的主体,意识的内容源于社会实践,符合题意;意识的形式是主观的,内容是客观的,意识内容的变化本质上是客观存在的变化,不选;明显夸大了意识的作用,不选。答案为C项。 答案解析关闭C-13-典型真题重练知识网络构建考点一考点二重点知识整合2.(2015江苏卷,31)“如果你是鱼,不要迷恋天空。如果你是鸟,不要痴情海洋。”诗句表明()A.矛盾的斗争性寓于同一性之中B.追求真理是一个永无止境的过程C.矛盾的普遍性和特殊性相互联结D.要坚持一切从实际出发,实事求是考点三 答案解析解析关闭鱼与鸟各有其特点,该诗句启示我们想问题、办事情要从自己的客观实际出发,确定奋斗的方向和目标,故D项正确;A、B、C三项观点正确,但材料均未体现,故排除。 答案解析关闭D-14-典型真题重练知识网络构建考点一考点二重点知识整合(2)意识的作用3.(2016全国甲卷,23)韩非子说林上记载:一年春天,管仲跟随齐桓公去打仗,冬天返回时迷失了路。管仲说:“老马之智可用也。”于是,他们让老马在前面走,军队在后面跟着,果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是 ()老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践A. B.C.D.考点三 答案解析解析关闭实践是人们改造客观世界的物质性活动,是人所特有的,老马的行为只是本能的行为,不是实践活动,故不选;老马的识途功能的客观实在性独立于人的意识之外,故舍去;管仲用老马找到返回的路,说明人的意识活动具有能动性,人能正确认识老马识途的功能,从而解决了迷路问题,故选。 答案解析关闭C-15-典型真题重练知识网络构建考点一考点二重点知识整合4.(2016江苏卷,26)俗话说:“人闲百病生。”医学研究表明,适度的紧张有益于健康激素的分泌,这种激素能增强身体的免疫力,抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明()A.世界上的一切事物都处在变化之中B.没有人脑就不可能有人类意识的产生C.意识对于人体生理活动具有调节控制作用D.物质是能够为人的意识所反映的客观实在考点三 答案解析解析关闭本题考查意识能动性,旨在考查解读信息和解决问题的能力。“适度的紧张”属于意识,“适度的紧张有益于健康激素的分泌,这种激素能增强身体的免疫力,抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭”说明意识对人体的生理活动具有调节和控制作用,C项正确;A、B、D三项与材料无关。 答案解析关闭C-16-典型真题重练知识网络构建考点一考点二重点知识整合5.2015全国卷,39(1)阅读材料,完成下列要求。抗日战争期间,面对日本侵略者的疯狂进攻,中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难,同仇敌忾、共赴国难,以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城,涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领,“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体,用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。在惊天地、泣鬼神的抗日战争中,形成了中华民族伟大的抗战精神,中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战,最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者,赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利,为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。考点三-17-典型真题重练知识网络构建考点一考点二重点知识整合结合材料,运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。考点三答案:意识是对物质的能动反映,对物质具有能动的反作用。抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜利的强大精神动力。抗战精神极大地激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志,增强了战胜日本侵略者的信心;激励中国人民克服国力弱、武器装备落后等困难,坚持持久抗战,最终赢得抗日战争的胜利。解析:本题以纪念抗日战争胜利70周年为背景,考查对抗战精神的全面认识能力。明确知识范围是“意识能动作用”。抗战精神为正确的意识,抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用体现的是意识对改造客观世界的指导作用。-18-典型真题重练知识网络构建重点知识整合考点一考点二考点二客观规律与主观能动性6.(2016全国甲卷,22)在长征途中,毛泽东非常重视情报工作,及时掌握敌方的部署与动向,根据敌我双方力量的变化,寻找敌方薄弱环节,灵活调动军队,四渡赤水,终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于 ()重视调查研究,依据不断变化的情况决定军事部署把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用A.B.C.D.考点三 答案解析解析关闭本题考查一切从实际出发、尊重客观规律的知识,旨在考查调动和运用知识分析问题的能力。毛泽东用兵如神的奥秘在于调查研究,在尊重战争规律的基础上,把握全面的、变化的客观实际,故选;尊重客观实际是人们行动的出发点,故舍去;夸大人的主观能动性,故不选。 答案解析关闭B-19-典型真题重练知识网络构建重点知识整合考点一考点二7.2016天津卷,12(3)阅读材料,回答问题。实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措,海外并购已成为中国企业“走出去”的重要方式。浙江吉利集团对沃尔沃的成功并购具有典型意义。2002年该集团根据世界汽车工业格局和自身条件,萌发了海外并购的念头。为实现从低端到高端的跨越式发展,吉利集团选择并购沃尔沃,为此制定了完备的方案。遵循国际商业规则,运用市场运作方式,吉利集团于2010年8月成功完成对沃尔沃的并购。几年来,该集团业绩稳定,快速实现了转型升级。运用马克思主义唯物论的知识,分析吉利集团案例对国内企业海外并购的启示。考点三-20-典型真题重练知识网络构建重点知识整合考点一考点二考点三答案:吉利集团的海外并购充分考虑了世界汽车工业格局和自身条件,这启示国内企业海外并购时,要一切从实际出发,实事求是。吉利集团通过恰当选择对象,科学制定方案,从而成功实施并购,这启示国内企业海外并购时,要充分发挥意识在认识世界和改造世界中的能动作用。吉利集团遵循市场规则,成功并购,实现转型升级,这启示国内企业海外并购时,要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。解析:该题考查唯物论的主干知识。首先,明确物质与意识的辩证关系原理、发挥主观能动性与尊重客观规律的关系原理;其次,根据材料的内容紧扣原理展开分析;最后,将材料和原理相对接后,整理出答案。-21-典型真题重练知识网络构建重点知识整合考点一考点二考点三考点三运动与静止8.(2015江苏卷,24)世间万物,变动不居。“明者因时而变,知者随事而制。”这说明()运动是绝对的,静止是相对的一切要以时间、地点、条件为转移离开运动谈物质是唯心主义的观点要在对立中把握统一,在统一中把握对立A. B.C.D. 答案解析解析关闭离开运动谈物质是形而上学的唯物主义观点,排除;“明者因时而变,知者随事而制”说明了;题目未体现对立统一,排除。 答案解析关闭A-22-典型真题重练知识网络构建重点知识整合考点一考点二考点三9.(2015天津卷,7)中国经济发展正在步入新常态。新常态,就是中国经济将在速度上从高速增长转为中高速增长,在结构上体现为经济结构优化升级,在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。从哲学上看,新常态体现了()事物绝对运动与相对静止的统一事物发展是由量变到质变的过程事物发展的状态是前进性与曲折性的统一新事物对旧事物的根本否定A. B.C.D. 答案解析解析关闭本题从哲学角度考查对“新常态”的理解能力。“新”体现的是绝对运动,“常”体现的是相对静止,正确;“新常态”意味着事物发展新质态的出现,正确;量变和质变是事物发展的状态,观点错误;观点属于形而上学的否定观,排除。 答案解析关闭A-23-典型真题重练知识网络构建重点知识整合-24-典型真题重练知识网络构建重点知识整合(一)物质与运动1.物质与运动的辩证关系-25-典型真题重练知识网络构建重点知识整合2.运动和静止的辩证关系(1)原理内容:运动是绝对的、无条件的、永恒的。静止是相对的、有条件的、暂时的。静止是运动的一种特殊状态,世界是绝对运动与相对静止的统一。(2)反对错误倾向:否认运动是形而上学的不变论,否认静止导致相对主义和诡辩论。-26-典型真题重练知识网络构建重点知识整合(二)物质与意识的辩证关系 -27-典型真题重练知识网络构建重点知识整合(三)尊重客观规律与发挥主观能动性的统一-28-(四)区分三个概念 典型真题重练知识网络构建重点知识整合-29-典型真题重练知识网络构建重点知识整合-30-典型真题重练知识网络构建考点一考点二重点知识整合考点一实践与认识1.(2016全国甲卷,21)某市打造北斗卫星导航功能型平台,初步建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新基地等,部署完成了78 275台套北斗终端,产品商业性开发应用取得显著成效,北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明()转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现不断发展的社会需要是科技创新的重要动力科技创新以思想观念的创新为先导科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现A. B.C. D. 答案解析解析关闭实践基础上的理论创新是科技创新的先导,不选;科技创新是通过实践基础上的原始创新、集成创新和引进吸收消化创新实现的,不选;北斗卫星导航系统不断被开发和运用,体现了。 答案解析关闭A-31-典型真题重练知识网络构建考点一考点二重点知识整合2.(2016天津文综,8)下列说法与漫画过沟蕴含的哲理相一致的是()A.不积跬步无以至千里B.世上无难事只要勤思考C.不经历风雨怎能见彩虹D.坐而论道不如起而行之 答案解析解析关闭该题主要考查实践和认识之间的关系。漫画讽刺了只注重理论研究而不敢积极探索的行为,未看到实践的决定作用,只有D项符合题意。 答案解析关闭D-32-典型真题重练知识网络构建考点一考点二重点知识整合3.(2016浙江卷,28)漫画水没多深提醒我们()A.失败是成功之母B.客观事物是复杂的C.没有调查就没有发言权D.一个人只有亲身实践才能获得正确认识 答案解析解析关闭本题以漫画的形式考查对认识具有反复性的理解能力,旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。从漫画可以看出,右边的人在没有深入实践的情况下,轻易得出了股市“水没多深”的认识,并误导了左边的人跳入股市,这说明客观事物是复杂的、变化着的,人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成,故B项符合题意;失败是成功之母体现的是矛盾双方在一定的条件下可以相互转化,故A项与题意不符;没有调查就没有发言权体现的是实践第一的观点,漫画中右边的人并不是没有实践,只是实践不够深入,故C项不选;获得正确认识的途径有直接经验(实践)和间接经验(他人或书本),并非一定通过亲身实践才能获得,故D项不选。 答案解析关闭B-33-典型真题重练知识网络构建考点一考点二重点知识整合4.(2015天津卷,9)漫画塑造所蕴含的哲理是()A.认识的对象具有多重属性B.认识受主体自身状况的影响C.意识是移入人脑的客观存在D.意识是对客观存在的正确反映 答案解析解析关闭本题考查影响认识的因素。漫画中两幅画作的差异受到两位画家自身客观状况的影响,故B项正确;A项观点正确但不符合题意;意识具有能动性,并不是对客观对象的简单复制,C项观点错误;正确的意识是对客观存在的正确反映,D项观点错误。 答案解析关闭B-34-典型真题重练知识网络构建重点知识整合考点一考点二考点二真理5.(2016全国乙卷,20)习近平强调,要从推动科学决策、民主决策,推进国家治理体系和治理能力现代化,增强国家软实力的战略高度,把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是()脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性任何具体的认识主体总是具有自身的局限性不同认识主体相互取长补短有利于发现真理得到不同认识主体认同的知识才具有真理性A. B.C. D. 答案解析解析关闭本题考查认识论的知识,旨在考查分析问题和解决问题的能力。题干指向要求是认识论。重视智库建设,推动科学决策和民主决策的依据在于认识过程受到主客体因素的影响,要想获得正确的认识必须克服主体的局限性,相互取长补短,故正确,C项入选;实践具有直接现实性,认识不具有直接现实性,故错误;真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴,不同主体认同的知识不一定是真理,故错误。 答案解析关闭C-35-典型真题重练知识网络构建重点知识整合考点一考点二6.(2016江苏卷,28)信息科学在高速发展,但信息安全举步维艰,量子通信是迄今唯一被严格证明为无条件安全的通信方式。十多年来潘建伟团队一直在为此努力并取得重大突破,已经为60周年国庆阅兵等国家重要政治活动提供了信息安全保障。材料说明()实践是一种直接现实性活动真理是具体的有条件的实践是有目的有意识的活动真理的内容和形式具有客观性A. B.C. D. 答案解析解析关闭本题考查实践的特点、真理的知识,旨在考查解读和分析解决问题的能力。量子通信是迄今唯一被严格证明为无条件安全的通信方式,所以潘建伟团队一直在此领域努力并取得重大突破,这说明实践是有目的、有意识的活动,正确;潘建伟团队的研究活动属于实践活动,“取得重大突破”说明实践活动是直接现实性的活动,正确;在材料中没有体现;错误,真理的内容是客观的,形式是主观的。 答案解析关闭B-36-典型真题重练知识网络构建重点知识整合考点一考点二7.2016全国丙卷,39(1)阅读材料,完成下列要求。中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获诺贝尔奖。疟疾是威胁人类生命的一大顽疾,困扰了人类几千年。20世纪60年代末,治疗疟疾的常用药物氯喹或奎宁的药效已经减弱,疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物,中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”,中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下,屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作,经过数百次试验、无数次失败,并从肘后备急方等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧,最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素,开创了治疗疟疾新方法,挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录,以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。-37-典型真题重练知识网络构建重点知识整合考点一考点二屠呦呦说,获得诺贝尔生理学或医学奖,是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人,属于中国科学家群体。用现代科学手段不断认识中医药,是我们一代代科研工作者的责任。结合材料,运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。-38-典型真题重练知识网络构建重点知识整合考点一考点二答案:人们在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。受主客体条件的限制,追求真理是一个曲折的过程,具有反复性。根据社会的需要选择课题。克服困难、反复试验,经历多次失败仍坚持不懈。发挥团队精神,协作攻关。发掘中国传统中医中药学资源,并与现代科技相结合。将研究成果应用于疟疾治疗实践,接受检验。解析:本题以屠呦呦获得诺贝尔奖为背景,考查真理的相关知识,旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。根据答题的范围“追求真理的知识”,结合材料可运用在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理、认识具有反复性等知识来组织答案。-39-典型真题重练知识网络构建重点知识整合考点一考点二8.2013全国卷,39(2)(3)阅读材料,完成下列要求。2012年6月,商务印书馆出版了现代汉语词典(第6版),词典的正文收录了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论,有的人反对,有的人支持。反对现代汉语词典收录西文字母词的人认为:“拉丁字母出现在方块汉字中,很是惹眼,看上去就是一个异类,是对汉语的污染。”“我想会不会过几十年,汉语成了汉英混杂的语言。”“文化有安全的问题,再国际化,也不能把自己的文字搞乱。”支持现代汉语词典收录西文字母词的人认为:“在对外开放条件下,字母词的产生有其必然性,应善待字母词的使用,而非简单的拒斥。”-40-典型真题重练知识网络构建重点知识整合考点一考点二 “选录字母词只是对当下语言现实的承认,体现了语言使用的从简趋势,适应了社会生活变化的需要。” (1)现代汉语词典收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料,运用认识论知识,说明“争论有利于认识的发展”。(2)真理面前人人平等,假如你是争论的一方,在争论中应该怎样坚持这一原则?-41-典型真题重练知识网络构建重点知识整合考点一考点二答案:(1)不同主体对同一对象会产生不同的认识,由此产生争论是正常现象。真理与谬误往往相伴而行。受主客观条件的限制,人的认识难免存在一定局限性甚至错误。人们对事物的认识是一个不断发展的过程。通过讨论,不同看法得以交流和碰撞,有利于人们取长补短,克服认识的片面性,促进认识的发展。(2)坚持实事求是的科学态度;以理服人而不以势压人;尊重对方发表意见的权利;避免语言粗暴、行为过激;勇于坚持真理、修正错误。解析:第(1)问要根据真理的相对性、认识的无限性等知识,分析出为什么争论推动认识发展,怎样通过争论推动认识发展。第(2)问实际考查对真理的客观性和相对性的理解。可从科学态度、不盲目崇尚权势、坚持真理等方面阐明。-42-典型真题重练知识网络构建重点知识整合-43-典型真题重练知识网络构建重点知识整合(一)实践的特点、实践与认识的辩证关系 -44-典型真题重练知识网络构建重点知识整合(二)在实践中追求和发展真理 -45-典型真题重练知识网络构建重点知识整合
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