资源描述
题型六题型六: :体现和蕴含类主观题体现和蕴含类主观题-2-典型例题(2016天津卷,13)阅读材料,回答问题。“美丽天津一号工程”已持续推进了三年。如今置身天津的人们会欣喜地发现,蓝天白云的数量在渐渐增多,而这背后是社会上下坚持不懈努力的结果。三年来,天津市人大相继出台了天津市大气污染防治条例天津市水污染防治条例等地方性法规;2015年市环保局派出20个区县工作组,配备了八百多名负责环保监督的“网格员”,设置了二百多个空气质量自动监测站,布下了治理大气污染的“天罗地网”;为营造绿色生活环境,广大居民以“社区是我家、维护靠大家”为主题,纷纷开展了“慎放烟花、远离雾霾”等形式多样的环保活动。结合材料,说明天津市为实现“蓝天白云”所做的努力蕴含的政治生活道理。-3-答题指导该题以“美丽天津”的建设为背景材料,考查人大、政府、公民等政治主体的相关知识。解答此类题目时,首先,要认真阅读材料,找出材料中所涉及的“人大”“政府”“公民”三个主体;其次,要总结出每个主体的行为,在该题中人大是立法的主体,政府(环保局)是履行职能的主体,公民是积极参与的主体;最后,再将这些主体以及行为用政治术语表述出来,整理成答案。答案人民代表大会是国家权力机关。天津市人大行使立法权,制定地方性法规,为环境治理提供法律保障。政府是国家权力机关的执行机关,履行推进生态文明建设职能,为人民创造良好的生产生活环境。公民坚持权利与义务统一的原则,自觉履行公民义务,投入美丽家园建设。-4-技巧归纳体现、蕴含类主观题往往以“体现”“反映”“说明”“蕴含”“怎样体现”“如何反映”等为题眼,实现了背景材料与基础知识的有机结合,既能考查获取和解读信息的能力,又能考查调动和运用知识的能力。此类试题体现了高考命题以能力立意为主,强调与现实生活的紧密结合,重视“新材料、新情景”的创设与运用,注重对创新精神和实践能力的考查,鼓励多角度、创造性地思考和解决问题。-5-1.解题思路一定点:确定考查的知识点是什么。二联系:联系所给材料与所学知识。三梳理:将材料所给的信息与考查的知识点一一对照,二者相符的就是要点,须注意分清主次。四作答:作答时要做到观点和材料相结合。2.答题步骤(1)审读材料,分清层次。(2)分析设问,明确主旨。(3)回扣教材,提取信息。(4)有机结合,归纳总结。-6-对应训练2015浙江卷,40(1)祠堂是崇宗祀祖联络宗亲的场所,是祠堂文化的重要载体。W村也曾有座老祠堂,祠堂文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用,但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选举。新农村建设以来,W村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂,开展创建“文化礼堂、和美乡风”系列活动,敬先贤、诵村训、礼仪传习、普法讲座、村民一家亲、评选孝老爱亲最美家庭等。经过多年的努力,新礼堂已成为村里的文化地标。礼堂文化温润了村民关系,促进了乡村治理。去年,该村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村。结合材料,运用文化的继承性与文化发展的知识,说明W村成功建设礼堂文化所包含的道理。-7-答案:传统文化是社会成员的精神纽带,祠堂文化是传统文化的一部分。W村礼堂文化的成功建设在于发挥祠堂文化在人文教化、社会认同等方面的作用。传统文化具有两面性,必须批判地继承,才能发挥其积极作用。礼堂文化的成功建设在于对祠堂文化取其精华、去其糟粕,保留符合社会发展的内容,剔除与改造带有封建宗法性质的内容。继承是发展的前提,发展是继承的必然要求。礼堂文化的成功建设在于对祠堂文化推陈出新、革故鼎新,打破了宗族界限,融入了社会主义核心价值,在新农村建设中发挥重要作用。解析:本题以W村的文化建设为背景考查文化的继承与发展的知识,旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。成功建设礼堂文化发挥了祠堂文化这一传统文化的积极作用,同时在继承的基础上发展,注入时代精神,对传统文化做到了取其精华、去其糟粕。
展开阅读全文