《好习惯养成》主题班会教案.docx

好习惯养成主题班会教案一、班会目的：1、经过学习，使学生进一步养成良好的学习习惯，充 分意识到好习惯在成长中的重要作用。2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现 并改正不良习惯，提高自我控制本领。二、班会形式：快板、表达、谈话、讨论、信件、访谈、问答等形式。三、班会过程：一、组织学生观看小猫钓鱼二、教师引导学生总结：片子中的小猫第一次为什么没有钓到鱼？谁能用一个 词语概况？（小猫在钓鱼的时候不专心，而是三心二意的， 所以没有钓到鱼。）学习的时候专心一意是一种良好的学习习惯，在我们的 学习中，往往一项小小的习惯决定着事情的成败。那我们每 个人做得怎样样呢？下头请同学们动手做个小测验。三、教师组织动手检测一下自我的专心程度。1、组织问卷调查2、总结问卷情景。同学们：在上头的问卷中，我们班十九人中，在“早上, 能快速地把衣服穿好”有？位学生做不到，占全班的？ ; “教 师提问时，总能明白教师在问什么“有？人次做不到，占全 班的？ %; “能一口气把一项作业写完“有？人做不到，占全 班的？ %,最终项有？位同学做不到，占全班的？ % 这些都 说明我们中间有同学在做事情的过程中不专心。在平时的观察中，教师认为班里仅有个别的同学是真正 的不专心，而其余的同学其实不是真正的注意力不集中，而 是做事情常常心不在焉。只是这些同学将注意力放错地方。 如果用心纠正，把注意力转移到主要事情上去。往往会有惊 人的表现和成就。在我们班上，有很多同学身上具备良好 的学习习惯，他们是我们的典范。四、表演快板：好习惯伴我行（边打竹板边走上台）齐：小竹板，打起来我们几个走上台。甲：走上台，说点啥？乙：说说身边的人和事，丙：表便大家的言与行，丁：夸夸学习的好习惯。齐：小竹板打起来，我们大家说起来。甲：班上同学何家欢学习生活全自理，家里住在大兴县，坚持早睡又早起，天天上学不迟到，早读晨炼最进取。齐：何家欢你在哪儿？快给大家敬个礼儿。（台下何家欢，不好意思站起来，向大家敬个礼） 由教师读何家欢给教师的一封信。全班：（拍手举起大拇指）何家欢你真行，我们都像你学习！乙：小竹板，脆又响走上前，把话讲甲丙丁：你想说点啥？乙：夺夸我们的好班长，认真负责的李佳琪。丙丁：李佳琪就是行，一项工作长期做，又认真来，又 负责，甲乙：李佳琪你在哪儿？快给大家露个脸儿（台下李佳琪，挥手示意）：大家好，我做得还很不够。教师：李嘉琪很谦虚，收学校各班的健康日报表这件事 情，她一坚持就是两年。（听听卫生教师是怎样评价李嘉琪的。）请李佳琪讲一 讲克服困难的方法。全班：（拍手举起大拇指）李佳琪你 真行，我们都向你看齐！丙：小竹板，响又脆，走上前，把话说甲乙丁：你想说点啥？丙：表表班上赵慧敏，学习方面是典范。甲乙丁：上课专心把课听，作业认真又干净，按时完成交得勤，有了错误忙更正，知识掌握牢又清。丙丁：赵慧敏你在哪？快快起来鞠个躬。（台下赵慧敏，给大家鞠个躬）：大家好，多谢大家的 夸奖，我会继续努力的。教师展示赵慧敏的作业，提出最可 贵的是每一天，每科的作业都能做得很好。甲乙丙丁：千里 之行足下起，点滴才能成大器。同学们，来来来快把你的窍门谈（台上打竹板台下以方阵的形式呼应，由慢渐快）A:爱阅读，多积累，课外资料经常找。B:爱观察，细留心常做生活有心人C:爱探究，讲自主合作学习方法好D :爱动脑，勤动手全面开展素质高。甲乙：常发现，勤总结丙丁：多思考，记心间甲乙丙丁：良好习惯伴你行，学习必须差不离，台上、台下齐：学习必须差不离，差不离五、典范的.力量是无穷的。他们感染着我们大家。你 还哪些良好的学习习惯呢？1、课前，我们应当怎样做？让学生讨论、发言。(1)课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学 习；(展示一两本完成得很好的预习作业，树立典范作用。) (2)课前准备好学习用品，静待教师上课。(当堂就检查课前准备情景。)2、课堂上，我们应当怎样做？让学生讨论、发言。(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，进取回 答，进取思考；回答下列问题要起立，声音响亮；要发言，先举 手。(2)上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三 个一”(3)作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清 洁，不边做边玩。(展示班级的评价表，表扬表现好的同学。) 3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。(1)先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。(2)按时、独立、认真地完成作业。4、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷；自我做自我的，不看书，不交头 接耳，不东张西望。5、小结：从上头的交流中，我们更加明确了应当具备 哪些良好的学习习惯。那为什么常常有人做不到呢？是我们 往往觉得这些只是小事情。可是我们不能忘了小事最能反映 出一个人的品质。播种一种行为，培养一种习惯；播种一种 习惯，培养一种品质。六、让我们拥有良好的学习习惯，那样我们就会永远拥 有如太阳般永恒的人格魅力。下头请同学把自我最期望培养的一种好的学习习惯写 下来，并贴在我们的承诺版上，时刻让我们大家共勉！七、活动延伸：教师为每位同学建立了成长袋，只要做承诺资料的同 学，就会得到一颗成长小星星，贴在各自的成长袋上。教师期望同学们能在良好习惯的相伴下，欢乐得成长！