【优选】三年级下册英语教案Module 9Unit 1 I39;ve got a new book∣外研版三起

Module 9 Unit 1 Ive got a new book.教案与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 【教学目标】要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1.知识与技能单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 (1) 能听、说、认读新词汇：have got, sweater, bed, line, about, animal, sport, havent (got), dress, coat, T-shirt. (2) 掌握句型：Have you got a?”语句询问某人是否拥有某物，能用“Yes, I have. No, I havent.回答。2.过程与方法 在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。3.情感态度和价值观让学生感受把所学知识融会到实际交往中的乐趣，培养学生浓厚的英语兴趣。【教学重点】能掌握本课新单词； 能掌握句型：-Have you got a? -Yes, I have./ No, I havent. 【教学难点】掌握句型：Have you got a?”语句询问某人是否拥有某物，能用“Yes, I have. No, I havent.回答。【教学方法】任务型教学法、情景教学法、交际法。【课前准备】单词卡片，多媒体PPT。【课时安排】1个课时【教学过程】一、Warming up and Revision 1. Greetings. 师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2. Free talk.以学习小组为单位讨论这些话题：Have you got a new book? Have you got a new dress/coat/? 然后请几位学生上台来说一说。同时引出本课新单词二、Presentation1. Lets learn.(1)通过第3-9页的图片来学习新词：have got, sweater, bed, line, about, animal, sport, havent (got), dress, coat, T-shirt. (2)Lets play. 摘红旗：黄队和蓝队抢读单词并翻译，每抢对一个就上一级台阶，最先摘得“红旗”的小组获胜。2. Listen, point and say.(1)看课文图片及问题：What is Daming doing? 引出话题。 (2)带着问题看课文，播放录音，注意模仿语音语调。(3) True or false. 根据课文内容判断正（T）误（F）。找几位学生核对答案。(4)Lets watch again. 再次观看Flash，熟记课文。(5)脱离课本，全班分两组，分角色朗读课文。3. Listen, point and find “Ive got”.(1)看课文图片及问题：What is Daming looking for?引出话题。 (2)带着问题来听课文并跟读,同时按顺序圈出Ive got(3) Fill in the blanks. 根据课文内容填空。(4) Lets watch again. 再次观看Flash，熟记课文。(5)文本解读：I have got 现在完成时结构have got在口语中相当于一般现在时have的意义，表示“有”，否定形式havent (have not) got。如：I have a new pen. I havent got a new pen. (6)听录音，跟读课文。模仿语音语调。(7) 以小组为单位练习对话，并表演。三、Practice1. Listen, fill and say.老师播放录音，学生根据听到的内容填空。2. Fill and say. (1)播放图片，根据图片来填写正确的内容。(2)学生一起重复读句子。(3)老师再次播放图片，不播放答案，请几位学生看图说话。3Practice.看图写单词，仿照例句进行对话练习：A: Have you got a pen?B: Yes, I have./ No, I havent.5. 完成幻灯片中相应的课堂练习。四、Summary根据板书复述今天学习的内容。五、 Homework1. Read the new words.2. Listen and imitate “Unit 1”.【板书设计】Module 9 Unit 1 Ive got a new book1. have got sweater bed line about animal sport havent (got) dress coat T-shirt 2. -Have you got a pen? -Yes, I have./ No, I havent.第 4 页