广东省中考化学总复习 第五部分 专题突破 专题一 科学探究 第六节 化学探究实验课件

第五部分专题突破专题一科学探究专题一科学探究第六节第六节化学探究实验化学探究实验考情分析考情分析考点梳理考点梳理1. 科学探究的基本环节：提出问题查阅资料猜想与假设制定计划进行实验收集证据解释与结论反思与评价表达与交流。2. 科学探究题的常见题型：科学探究计划的拟定；假设的提出与验证；探究实验方案的评价或改进；探究实验结果的处理或评价。精讲精练精讲精练典例解析典例解析【例【例1 1】某化学兴趣小组在实验室发现一瓶标有澄清石灰水的试剂瓶底有一些白色固体物质。课后同学们对这瓶石灰水是否变质进行了探究。【提出猜想】甲同学认为：石灰水完全变质；乙同学认为：石灰水部分变质；丙同学认为：_。【实验方案】【分析与讨论】大家通过分析和讨论认为：如果丙同学的猜想也正确，则瓶底的白色固体物质是_(填化学式)，其产生的原因是_。解析：【提出猜想】关于石灰水是否变质，有三种可能情况：完全变质、部分变质、没有变质，所以丙同学的猜想是石灰水没有变质。【实验方案】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，甲的探究：从试剂瓶中取适量清液于试管中，向其中通入CO2气体，石灰水没有变浑浊，说明没有氢氧化钙，甲的猜想正确； 乙的探究：实验一：从试剂瓶中取适量清液于试管中，向其中滴加酚酞溶液，溶液呈红色，白色粉末中含有Ca(OH)2； 实验二：取少量白色固体，滴加稀盐酸，有气泡产生，白色粉末中含有碳酸钙，乙的猜想正确； 【分析与讨论】大家通过分析和讨论认为：如果丙同学的猜想也正确，则瓶底的白色固体物质是Ca(OH)2；其产生的原因是：Ca(OH)2的溶解度随温度的升高而减小，有一部分氢氧化钙析出。答案：【提出猜想】石灰水没有变质【实验方案】石灰水没有变浑浊酚酞试液变红色取少量白色固体，滴加稀盐酸有气泡产生【分析与讨论】Ca(OH)2Ca(OH)2的溶解度随温度的升高而减小，有一部分氢氧化钙析出【例【例2 2】(2015广东)如图5161为某家长带着小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮发生爆炸的画面。现要探究某下水道的可燃性气体成分：【猜想】. 含可燃性气体CO；. 含可燃性气体CH4；. 含可燃性气体CO和CH4。【收集气体】用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使，将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用。【进行实验】【作出判断】根据上述实验现象，甲同学认为猜想正确；而乙同学认为甲的判断不严谨。因为猜想_也有相同的现象。如需进一步确认还应检验_的存在，其方法是_。【拓展】若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行的操作是_。解析：【收集气体】用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使瓶内水倒完，将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用，这样就收集了一瓶下水道中的气体。【进行实验】(1)由于氢氧化钠能与二氧化碳等酸性气体反应，可用氢氧化钠除去CO2等酸性气体。(2)由于浓硫酸具有吸水性，常用来干燥气体。(3)实验室常用无水硫酸铜检验水，用澄清石灰水检验二氧化碳。【作出判断】根据上述实验现象，猜想、都会出现相同的现象，所以还需通过实验进一步确认CO的存在，由于一氧化碳具有还原性，可以采用将气体通过炽热的氧化铜粉末，看粉末是否变红的方法来检验CO。【拓展】由于下水道中含有可燃性气体，若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行的操作是通风。答案：【收集气体】瓶内水倒完【进行实验】(1)氢氧化钠溶液(2)H2O(3)变蓝CO2【作出判断】CO将气体通过炽热的氧化铜粉末，看粉末是否变红【拓展】通风考题再现考题再现1.(2016广东)小明在课外阅读中得知：氢氧化铜受热会分解生成氧化铜Cu(OH)2 CuOX，于是用CuSO4溶液与KOH溶液反应制取氢氧化铜，并对氢氧化铜进行加热。(1)生成物X的化学式为_。(2)制取氢氧化铜的化学方程式为_。H H2 2O OCuSOCuSO4 42KOH=Cu(OH)2KOH=Cu(OH)2 2K2SOK2SO4 4(3)小明在加热氢氧化铜时，发现蓝色固体先变成黑色；继续高温灼烧黑色固体变成红色，同时有气体产生，为弄清这种红色固体的成分，进行了如下的探究： 【查阅资料】Cu和Cu2O均为红色固体，且Cu2OH2SO4=CuCuSO4H2O。【提出猜想】红色固体是：.Cu；.Cu2O；._。【进行实验】 CuCu和和CuCu2 2O OCuCu2 2O O【结论分析】据上述实验现象，小明认为猜想正确。但有同学认为小明的判断不严谨，因为猜想_也有相同现象；氯化铜高温灼烧由黑色变成红色的化学反应方程式为_；如要确定1.44 g红色固体成分，还需要补充的操作是_，再通过_得出结论。对操作对操作最后的红色固体称量最后的红色固体称量计算计算2.(2016广州)皮蛋是我国传统的蛋制品，深受人们喜爱，由少量NaCl、CaO和过量Na2CO3混合得到的粉末状混合物A是腌制皮蛋的配方之一。(1)某化学兴趣小组从市场获取少量混合物A于烧杯中，缓慢加入足量的蒸馏水，边加边搅拌，静置，过滤得滤液。该过程发生反应的化学方程式为_，_；滤液中除含有Cl、OH外，还含有的阴离子是_。CaOCaOH H2 2O=Ca(OH)O=Ca(OH)2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2NaNa2 2COCO3 3=CaCOCaCO3 32NaOH2NaOHCOCO3 32 2(2)在混合物A中加入少量ZnSO4可改善皮蛋品质，该兴趣小组获得某样品，探究在混合物A中是否添加了少量ZnSO4。设计实验方案，完成下述表格。限选用品与试剂：稀盐酸、pH试纸、BaCl2溶液、蒸馏水、AgNO3溶液。向其中加入少量的稀盐酸，振荡，观察现象向其中加入少量的稀盐酸，振荡，观察现象有气泡生成有气泡生成向步骤向步骤2 2反应后溶液中加入少量的反应后溶液中加入少量的BaClBaCl2 2溶液，观察现象溶液，观察现象若有白色沉淀生成若有白色沉淀生成若无明显现象若无明显现象3.(2016梅州)某学习小组拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁(Mg3N2)。查阅资料可知Mg、Mg3N2能发生如下反应： 2MgO2=2MgO；3MgN2=Mg3N2；2MgCO2=2MgOC；MgH2O=MgOH2；Mg3N26H2O=3Mg(OH)22NH3。实验中所用的装置和药品如图5162所示(镁粉、还原铁粉均已干燥，装置内所发生的反应是完全的，整套装置的末端与干燥管相连)。回答下列问题：(1)连接并检查实验装置的气密性，实验开始时，将空气通入实验装置，则气流流经装置的顺序是_B _(填装置序号)。D装置中发生反应的化学方程式为_。(2)通气后，应先点燃_(填“A”或“B”)装置的酒精灯，如果同时点燃A、B装置的酒精灯，对实验结果有何影响？_。D DC CA ACOCO2 22NaOH2NaOH=NaNa2 2COCO3 3H H2 2O OB B制得的氮化镁不纯制得的氮化镁不纯(3)设计一个实验，验证产物是氮化镁： (4)思维拓展：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO的质量却远大于Mg3N2的质量，请给出合理的解释：_。取少量产物于试管中，加入适量水，将湿润的红色取少量产物于试管中，加入适量水，将湿润的红色石蕊试纸置于试管口，湿润的红色石蕊试纸变蓝石蕊试纸置于试管口，湿润的红色石蕊试纸变蓝O O2 2比比N N2 2化学性质活泼化学性质活泼解题点拨：解题点拨：推断题一般会给出其中某一种或几种物质的特征、性质或用途，要求考生根据转化关系推出各未知物。所以在做推断题时必须认真审题、找突破口，然后依据转化关系，用逆推法由果求因，再用顺推法加以验证。熟练掌握和了解常见物质的特征、性质、用途以及常见的化学反应是正确解答此类题目的关键。