【同步备课参考】2013-2014学年高中化学（人教版）必修2课件：第2章第1节《化学能与热能》（共62张PPT）

菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 教师用书独具演示教师用书独具演示菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 教学流程设计教学流程设计菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 演示结束演示结束菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 课标解读课标解读重点难点重点难点1.知道化学反应中能量变化的知道化学反应中能量变化的主要原因。主要原因。2.根据反应前后物质总能量的根据反应前后物质总能量的相对大小判断化学反应是吸热相对大小判断化学反应是吸热反应还是放热反应。反应还是放热反应。3.了解化学能与热能的相互转了解化学能与热能的相互转化。化。4.了解化学能转化为热能在生了解化学能转化为热能在生产、生活中的应用及其对人类产、生活中的应用及其对人类文明发展的贡献。文明发展的贡献。1.能量变化观点的能量变化观点的建立。建立。(重点重点)2.化学键、物质的化学键、物质的能量与化学反应能量与化学反应中能量变化的关中能量变化的关系。系。(重难点重难点)3.化学能与热能的化学能与热能的相互转化。相互转化。(难点难点)菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 化学键与化学反应中能量变化的关系化学键与化学反应中能量变化的关系 断裂断裂 形成形成 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 吸收吸收 放出放出 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 放出放出 吸收吸收 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 1化学反应过程都伴随着能量变化，伴随能量变化化学反应过程都伴随着能量变化，伴随能量变化的过程都是化学反应吗？的过程都是化学反应吗？【提示提示】不一定，如核反应，物质三态变化都有能不一定，如核反应，物质三态变化都有能量变化，但它们不属于化学反应。量变化，但它们不属于化学反应。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 化学能与热能的相互转化化学能与热能的相互转化 总质量总质量 总能量总能量 吸收吸收 放出放出 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 气泡气泡 发热发热 上升上升 放热放热 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 高高 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 能量和动力能量和动力 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 人类利用能源的三个阶段人类利用能源的三个阶段 煤、石油、天然气煤、石油、天然气 可再生可再生 清洁清洁 太阳能、氢能、核能太阳能、氢能、核能 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 2加热条件下进行的反应是否一定是吸收能量的反加热条件下进行的反应是否一定是吸收能量的反应，常温下进行的反应是否一定是释放能量的反应？应，常温下进行的反应是否一定是释放能量的反应？【提示提示】化学反应放热吸热取决于化学键的断裂吸化学反应放热吸热取决于化学键的断裂吸收的能量与化学键形成放出的能量相对大小，与反应条件收的能量与化学键形成放出的能量相对大小，与反应条件无关。无关。 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 化学键与化学反应中能量变化的关系化学键与化学反应中能量变化的关系 【问题导思问题导思】NaCl溶于水，化学键有没有变化？如果仅从化学键溶于水，化学键有没有变化？如果仅从化学键角度分析，角度分析，NaCl溶于水是吸热还是放热？溶于水是吸热还是放热？【提示提示】NaCl溶于水，溶于水，NaCl=NaCl，只有，只有化学键断裂，没有化学键形成，因此化学键断裂，没有化学键形成，因此NaCl溶于水是吸收热溶于水是吸收热量。量。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 断裂化学键断裂化学键吸收的能量吸收的能量形成化学键形成化学键放出的能量放出的能量H2Cl2HCl1 mol化学化学键键436 kJ243 kJ431 kJH2Cl2=2HCl共吸收共吸收436 kJ243 kJ679 kJ共放出共放出862 kJ679 kJ862 kJ183 kJ，即反应放出，即反应放出183 kJ热量热量菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 吸热反应与放热反应的比较吸热反应与放热反应的比较 【问题导思问题导思】不同化学反应所伴随发生的能量变化也不同。化学不同化学反应所伴随发生的能量变化也不同。化学反应是吸热还是放热由什么决定？是不是放热反应不需加反应是吸热还是放热由什么决定？是不是放热反应不需加热，吸热反应都要加热？试举例说明。热，吸热反应都要加热？试举例说明。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 类型类型比较比较放热反应放热反应吸热反应吸热反应定义定义释放热量的化学反应释放热量的化学反应吸收热量的化学反吸收热量的化学反应应形成原因形成原因反应物具有的总能量大反应物具有的总能量大于生成物具有的总能量于生成物具有的总能量反应物具有的总能反应物具有的总能量小于生成物具有量小于生成物具有的总能量的总能量与化学键与化学键强弱的关强弱的关系系生成物分子成键时释放生成物分子成键时释放出的总能量大于反应物出的总能量大于反应物分子断键时吸收的总能分子断键时吸收的总能量量生成物分子成键时生成物分子成键时释放的总能量小于释放的总能量小于反应物分子断键时反应物分子断键时吸收的总能量吸收的总能量表示方法表示方法H0菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 类型类型比较比较放热反应放热反应吸热反应吸热反应反应过反应过程图示程图示常见反常见反应应(1)大多数化合反应；大多数化合反应；(2所有的燃烧反应；所有的燃烧反应；(3)酸碱中和反应；酸碱中和反应；(4)金属与酸反应；金属与酸反应；(5)铝热反应铝热反应(1)大多数分解反应；大多数分解反应；(2)Ba(OH)28H2O与与NH4Cl反应；反应；(3)C和和CO2、C和和H2O(g)反应反应菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 1(2013大同高一质检大同高一质检)下列过程一定释放能量的是下列过程一定释放能量的是()A化合反应化合反应B分解反应分解反应C分子拆成原子分子拆成原子D原子组成分子原子组成分子【解析解析】分子拆成原子是断开化学键的过程，吸收分子拆成原子是断开化学键的过程，吸收能量；原子组成分子是形成化学键的过程，释放能量。能量；原子组成分子是形成化学键的过程，释放能量。【答案答案】D菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 2化学反应中的能量变化，通常表现为热量的变化学反应中的能量变化，通常表现为热量的变化，如化，如Ba(OH)28H2O与与NH4Cl的反应要吸收热量，在化的反应要吸收热量，在化学上叫做吸热反应。其原因是学上叫做吸热反应。其原因是()A反应物所具有的总能量高于生成物所具有的总能反应物所具有的总能量高于生成物所具有的总能量量B反应物所具有的总能量低于生成物所具有的总能反应物所具有的总能量低于生成物所具有的总能量量C在化学反应中需要加热的反应就是吸热反应在化学反应中需要加热的反应就是吸热反应D在化学反应中需要降温的反应就是放热反应在化学反应中需要降温的反应就是放热反应菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 【解析解析】反应放热还是吸热取决于反应物和生成物反应放热还是吸热取决于反应物和生成物的能量高低，本反应为吸热反应说明生成物的能量高于反的能量高低，本反应为吸热反应说明生成物的能量高于反应物的能量；化学反应中的能量变化与反应需要加热还是应物的能量；化学反应中的能量变化与反应需要加热还是降温与否无关。降温与否无关。【答案答案】B菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 【解析解析】判断一个反应是放热反应还是吸热反应，判断一个反应是放热反应还是吸热反应，关键看反应物的总能量与生成物的总能量的差值。如果反关键看反应物的总能量与生成物的总能量的差值。如果反应物的总能量高于生成物的总能量，反应放热，应物的总能量高于生成物的总能量，反应放热，B项正项正确；确；A项和项和C项错误，都没有考查总能量差；放热反应只项错误，都没有考查总能量差；放热反应只表明反应物总能量比生成物总能量高，而加热是反应的条表明反应物总能量比生成物总能量高，而加热是反应的条件，两者无必然联系，许多放热反应也必须加热才能开始件，两者无必然联系，许多放热反应也必须加热才能开始进行，进行，D项错误。项错误。【答案答案】B菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 4(2013通州高一检测通州高一检测)下列说法正确的是下列说法正确的是()A由由H形成形成1 mol HH键要吸收热量键要吸收热量B所有燃烧反应都是放热反应所有燃烧反应都是放热反应C16 g O3单质中含有的分子个数为单质中含有的分子个数为NAD凡经加热而发生的化学反应都是吸热反应凡经加热而发生的化学反应都是吸热反应菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 课时作业（八）课时作业（八）