初二年级 语文 科 自读感知 学案 主备：吴巧玲 时间 ： 9.docx

初 二 年级语文科自读感知 学案主备:吴巧玲时间：9月 11日学习内容：最后一课教学设计收获）三、展示反应L走近小弗郎士。指导：请圈点勾画出描写小弗郎 士心理活动的句子，感受 其思想感情的变化。思考：上学路上小弗郎土有着怎 样的心理感受？在最后 一课上，小弗郎土对学 习，对老师，对祖国的思 想感情发生了哪些根本 的变化？学习目标：整体感知梳理情节教学反思（艇感）重点难点：了解作者 时代背景 理解 小说的爱国主题一、自主学习指导：了解时代背景，作者、作品， 朗读课文，圈点批注。自学检测：（1）本文作者（），（）国（）家。（2）这篇小说以（）为背景，通过写（）,表现了（）等法国人民在国土沦陷时的）心情和强烈的（）精神。（3）积累字词。铁着 或步 诺异 折祷d Q悔 字帖 嘎咽二、小组合作1、本文以为线索,按f -的顺序来安排情节。开端：（一段至）2走近韩麦尔先生。指导：从文中圈点勾画出有关韩 麦尔先生外貌描写，神态 描写，动作描写和语言描 写的句子，仔细品读，说 说这些描写揭示了韩麦 尔先生怎样的思想感情。四、拓展延伸请写出你积累的爱国诗句：_开展：（一段至_）高潮和结局：（段至 ）2勾画文中的环境描写句（_）体 会它们的作用。(D、(仅第H 页第 12页