新高考高考生物二轮复习 专题12 生态系统与环境保护 课件

专题十二生态系统与环境保护专题十二生态系统与环境保护高频考点一高频考点一 生态系统的结构生态系统的结构高频考点二高频考点二 生态系统中物质循环和能量流动的基生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及其应用本规律及其应用高频考点高频考点三三 生态系统的稳定性生态系统的稳定性 (1)生态系统的结构 ()；(2)生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用()；(3)生态系统中的信息传递 ()；(4)生态系统的稳定性 ()；(5)人口增长对环境的影响()；(6)全球性的环境问题()；(7)生物多样性保护的意义和措施()。考考纲纲原原文文【真题印证】【真题印证】(2012课标全国，32题节选)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成一个_(填“种群”“群落”或“生态系统”)。【答案】【答案】群落【解析】【解析】草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物是同一时期内聚集在一定区域的各种生物种群的集合，它们构成一个群落。此题不要错选生态系统，因为生态系统除了包括各种生物外，还包括非生物的物质和能量。 知识链接知识链接1下列对生态系统组成成分的叙述，正确的是()A太阳能来源于地球之外，所以不属于生态系统的成分B硝化细菌是自养型生物，所以属于生态系统中的生产者 C蚯蚓是需氧型生物，所以属于生态系统中的消费者D生态系统的组成成分包括食物链和食物网选B【答案】【答案】B【解析】【解析】太阳能属于生态系统成分中的非生物的能量；硝化细菌属于自养型生物，能通过化能合成作用合成有机物；蚯蚓是异养需氧型生物，属于生态系统中的分解者；生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，生态系统的营养结构是食物链和食物网。2(2016山东菏泽期末，24)下列有关生态系统成分的叙述，正确的是()A自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转变成有机物B动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者C分解者都是腐生生物，是生态系统不可缺少的成分D非生物的物质和能量是指阳光、水、空气、细菌等选【答案】【答案】C【解析】【解析】自养生物都属于生产者，但不一定都可以进行光合作用，如硝化细菌，其进行的是化能合成作用；动物不一定都是消费者，如蚯蚓属于分解者；分解者都是腐生生物，是生态系统不可缺少的成分，它们能将有机物分解成无机物，让有机物返回无机环境；非生物的物质和能量主要包括阳光、热能、水、空气、无机盐等，细菌是生物，不属于非生物的物质和能量。【真题印证】(2014课标全国，31题节选)某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%20%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。回答下列问题：(1)请画出该生态系统中的食物网。(2)甲和乙的种间关系是_；种群丁是该生态系统生物组分中的_。种群甲乙丙丁戊能量3.5612.810.300.48226.50【答案】【答案】(1) (2)捕食消费者【解析】【解析】(1)表中戊占有能量最多，应属于第一营养级；乙和丙能量值处于同一数量级，并且二者之和(23.10)介于戊能量值的10%20%(10.20%)间，故乙和丙应同属于第二营养级；甲能量值介于第二营养级的10%20%(15.41%)间，应属于第三营养级；丁能量值介于第三营养级的10%20%(13.48%)间，应属于第四营养级。(2)根据(1)的食物网可推知：甲、乙种间关系是捕食。题干已声明所列数据不包括分解者，而戊属于第一营养级，为生产者，因此其余生物包括丁在内均为消费者。 食物链的分析，如：草兔狐虎。(1)表现形式：每条食物链的起点都是生产者(草)，生产者永远是第一营养级，终点是不能被其他动物所食的动物(虎)，即最高营养级，消费者级别营养级级别1。食物链中不出现非生物的物质和能量及分解者，中间不能有任何间断。(2)数量变动：在食物链中，当某种生物(狐)大量增加时，一般会导致作为其食物的上一营养级(兔)数量减少，作为其天敌的下一营养级(虎)数量增加。(3)单方向：食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的，不会倒转，因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。归纳点拨归纳点拨 (5)营养级分析：某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是某种群。食物链一般不超过5个营养级。食物网越复杂，最高营养级生物就越能获得持续稳定的能量来源。(5)功能分析：食物链是能量流动、物质循环的主渠道。(6)种间关系：在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合，如蛇与猫头鹰，两者之间既有捕食关系，又有竞争关系。一种生物不只固定于一条食物链上。(7)食物链在一定时间内和进化历程中可以发生变化。归纳点拨归纳点拨3(2016湖南师大附中高三上学期第二次月考，30)俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是()A小鱼吃的小虾 B泥巴中的藻类C吃小鱼的大鱼 D泥巴中的大肠杆菌选B【答案】【答案】B【解析】【解析】第一营养级是生产者(藻类)，小虾为第二营养级，小鱼为第三营养级，大鱼为第四营养级。4(2015课标全国，31题节选)某生态系统总面积为250 km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物乙种动物丙种动物，乙种动物种群的K值为1 000头。回答下列问题：若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是_。【答案】【答案】乙种动物以甲种植物为食，丙种动物数量增加导致乙种动物数量减少，从而导致甲种植物数量增加【解析】【解析】由甲种植物乙种动物丙种动物分析可知，当丙种动物增多时，捕食的乙种动物增多，导致乙种动物数量下降，乙种动物数量下降，捕食的甲种植物减少，导致甲种植物数量增多。【真题印证】【真题印证】(2014课标全国，31题节选)碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在_和_之间的循环主要以CO2的形式进行。 【答案】【答案】生物群落无机环境【解析】【解析】碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行。【失分预警】【失分预警】有些学生对教材不熟悉，易把“生物群落”写成“生物种群”或把“无机环境”写成“生态系统”等，造成本题失分。 归纳点拨归纳点拨5(2016河北唐山开滦二中期中，6)如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析错误的是()A增多是温室效应产生的主要原因B图中箭头可以表示碳元素的循环方向C甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用D无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸选A【答案】【答案】A【解析】【解析】由图中的箭头可知，甲是生产者，丁是分解者，乙、丙是消费者，温室效应产生的主要原因是过量地燃烧煤炭、石油等化石染料，使大气中的二氧化碳含量过多，而不是分解者的呼吸增加造成的；物质是循环的，因此图示中的箭头可以表示碳元素的循环方向；信息传递可以调节种间关系；无机环境中的二氧化碳可以来自生物细胞的呼吸，也可以来自化石染料的燃烧。6(2016广东中山期末，36)图1为部分碳循环示意图，图乙为我国北方某地20年间CO2浓度变化的示意图。下列相关说法错误的是() 图1 图2A图1中成分A在碳循环中的主要作用是吸收大气中的CO2B图1中缺少ACO2的过程，其中D为分解者C每年的冬季CO2浓度变化，从碳循环角度分析主要原因是图1中过程大大减少，并且过程增加D每年夏季CO2浓度与前一年冬季相比下降，而每年的CO2浓度的平均值却逐年增加，原因是每年CO2的排放量都大于CO2的吸收量选B【答案】【答案】B【解析】【解析】图1中A为生产者，D为初级消费者，C为次级消费者，B为分解者，A在碳循环中主要吸收大气中的CO2；生产者也能通过自身的呼吸作用释放CO2；冬季由于植物光合作用减弱，植物吸收CO2的能力降低，且煤、石油的燃烧量增加，导致冬季CO2浓度升高；每年夏季CO2浓度与前一年冬季相比略有下降，而每年的CO2浓度的平均值却逐年增加，原因是每年CO2的排放量都大于CO2的吸收量。【真题印证】【真题印证】(2016课标全国，5)我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是()A鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向选【答案】【答案】C【解析】【解析】鹰迁入后，形成了食物链：植物蝉螳螂黄雀鹰，据此可知，鹰的迁入会使该树林中螳螂(蝉的天敌)的数量增加、蝉的数量减少，故A项错误；能量流动是沿着食物链进行的，细菌是分解者，不参与食物链的构成，即细菌的能量不能流向生产者，B项错误；能量流动是沿着食物链进行的，鹰迁入后，形成了食物链：植物蝉螳螂黄雀鹰，因此鹰的迁入不能改变该生态系统能量流动的方向，D项错误。 食物链食物链(网网)中各营养级生物数量变动规律中各营养级生物数量变动规律(1)处于食物链的第一营养级生物减少的情况第一营养级生物数量的减少会导致其他生物数量都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级生物是其他生物直接或间接的食物来源。(2)“天敌”减少的情况“天敌”减少，则被捕食者数量增加。但随着其数量的增加，种内斗争加剧，种群密度下降，直到趋于稳定，但最终结果比原来数量要大。归纳点拨归纳点拨 (3)“中间”营养级生物减少的情况以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序为：从高营养级依次到低营养级。生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一种群数量发生变化时，一般不需考虑生产者数量的增加或减少。处于最高营养级的种群有多种食物来源时，若其中一条食物链中断，则该种群可通过多食其他食物而维持其数量基本不变。(4)同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁反应分析a种群的数量变化导致b种群的营养级降低时，则b种群的数量将增加。a种群的数量变化导致b种群的营养级升高时，则b种群的数量将减少。归纳点拨归纳点拨7(2016课标全国，5)在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，判断下列说法错误的是()A生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律B若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用C“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例D人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准选B【答案】【答案】B【解析】【解析】生态系统的物质循环和能量流动的渠道都是食物链和食物网，前者具有全球性，可以被生物群落反复利用，后者是单向流动、逐级递减的，不能反复利用，二者都有其自身的运行规律，B项错误。8(2016宁夏银川第二中学高三上学期统练，17)某相对封闭的生态系统中除分解者外共有五个种群(每个种群只占一个营养级)，其能量调查如下表所示：下列对该表数据作出的分析，正确的是()A该生态系统的营养结构可表示为戊乙丙甲丁B当甲与丙无捕食关系时，每相邻两营养级之间能量的传递效率都相等C该生态系统中甲的数量增加以后，会导致丙的数量减少，乙的数量增加D该生态系统中除去甲、丁后，若乙的数量增加，则丙的数量也随之增加种群甲乙丙丁戊能量(102 kJ/m2)750200.98500选B【答案】【答案】B【解析】【解析】根据能量传递效率可知，乙和丙不能形成两个营养级；当甲与丙无捕食关系时，食物链有两条，一条为戊乙甲丁，一条为戊丙，因此由戊乙和丙的能量传递效率为70/500100%14%，由乙甲的能量传递效率为7/50100%14%，由甲丁的能量传递效率为0.98/7100%14%；甲与乙是捕食关系，而乙与丙是竞争关系，因此当甲的数量增加时，乙的数量减少，丙的数量增加；乙的数量增加，丙的数量会减少。9(2015课标全国，31题节选)能量流动的特点是：_。【答案】【答案】单向流动、逐级递减10(2015课标全国，31题节选)在甲种植物乙种动物丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量_(填“大于”“等于”或“小于”)丙种动物同化的能量。【答案】大于【答案】大于【解析】【解析】生态系统中的能量在流动过程中沿食物链逐级递减，输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入下一个营养级。在甲种植物乙种动物丙种动物这一食物链中，乙种动物处于第二营养级，丙种动物处于乙种动物的下一个营养级(第三营养级)，因此乙种动物同化的能量大于丙种动物同化的能量。11(2013课标全国，31题节选)草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自于_固定的能量。【答案】生产者【答案】生产者【解析】【解析】输入生态系统的能量是生产者固定的太阳能。能量沿食物链单向流动、逐级递减。所以草原上鼠的天敌从鼠获得的能量是沿食物链经生产者传到鼠的。【真题印证】【真题印证】(2013课标全国，32题节选)南方某地的常绿阔叶林等因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程一次更替的群落类型及其植物组成。回答问题：在由上述群落构成的生态系统中，恢复力稳定性最强的是_生态系统，抵抗力稳定性最强的是_生态系统。【答案】【答案】草丛常绿阔叶林【解析】【解析】所述群落中草丛群落生物种类最少，营养结构最简单，遭到破坏后最容易恢复，故恢复力稳定性最强的生态系统是草丛生态系统。常绿阔叶林群落生物种类最多，营养结构最复杂，所以抵抗力稳定性最强。【失分预警】【失分预警】生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其抵抗力稳定性越强，而恢复力稳定性刚好相反。 生态系统稳定性的生态系统稳定性的4个易混点个易混点(1)生态系统的稳定性主要与生物种类有关，还要考虑生物的个体数量。食物链数量越多越稳定，若食物链数量相同，再看生产者，生产者多的稳定程度高。(2)生态系统的稳定性不是恒定不变的，因为生态系统的自我调节能力具有一定的限度。(3)强调“生态系统稳定性高低”时，必须明确是抵抗力稳定性还是恢复力稳定性，因为二者一般呈负相关。(4)抵抗力稳定性和恢复力稳定性的辨析：某一生态系统在彻底破坏之前，受到外界干扰，遭到一定程度的破坏而恢复的过程，应视为抵抗力稳定性，如河流轻度污染的净化；若遭到彻底破坏，则其恢复过程应视为恢复力稳定性，如火灾后草原的恢复等。归纳点拨归纳点拨12(2016重庆杨家坪中学月考，19)如图为某一生态系统稳定性图解，对此理解不正确的是()Aa为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性Ba为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性C恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈负相关D抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈负相关选B【答案】【答案】B【解析】【解析】生物种类越多、营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越强，恢复力稳定性就越弱。因此，一般情况下，恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈负相关，且一般情况下，抵抗力稳定性与恢复力稳定性也呈负相关。13(2015课标全国，4)下列有关生态系统的叙述，错误的是()A生态系统的组成成分中含有非生物成分B生态系统相对稳定时无能量输入和散失C生态系统维持相对稳定离不开信息传递D负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定选B【答案】【答案】B【解析】【解析】我们把生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性，生态系统相对稳定时能量的输入输出(散失)，B错误。14野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在51左右，其性别比由孵化时的温度所决定。繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递()A调节生物种间关系，维持生态系统的稳定B影响种群的繁衍，维持种群数量的稳定C维持正常生命活动，调节内环境的稳态 D对生物进行自然选择，促进生物进化选B【答案】【答案】B【解析】【解析】分析题意，雄性扬子鳄发出的声音属于物理信息，可以调节雌性扬子鳄的选择巢穴的位置，从而影响繁殖活动，影响种群的繁殖，维持种群数量的稳定，B正确。15(2016东北师大附中第一次月考，44)下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是()A热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性强B生态系统“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性C不同的生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同D负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础选D【答案】【答案】D【解析】【解析】热带雨林营养结构复杂，其抵抗力稳定性强，A错误；生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于恢复力稳定性，B错误；不同的生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同，抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性往往低，C错误；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统具有自我调节能力的基础，D正确。16(2016河南林州第一中学高三9月监测，25)如图所示为不同生态系统在相同的环境条件变化下，甲和乙两个生物群落所表现出来的反应。据图分析，下列说法正确的是()A甲生物群落的生物多样性高于乙生物群落的B甲和乙群落所在生态系统稳定性不同，生物种类完全不同C不同群落内部的负反馈调节维持着不同生态系统的稳定性D甲所在的生态系统抵抗力稳定性弱，则其恢复力稳定性一定强选【答案】【答案】C【解析】【解析】由图可知，甲生物群落的抵抗力稳定性小于乙生物群落，所以甲生物群落的生物多样性低于乙生物群落的，A错误；甲和乙群落所在生态系统稳定性不同，部分生物种类可能相同，B错误；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，不同群落内部的负反馈调节维持着不同生态系统的稳定性，C正确；甲所在的生态系统抵抗力稳定性弱，则其恢复力稳定性不一定强，还受到环境条件的限制，D错误。