陕西省石泉县九年级语文上册 第四单元 15 不求甚解课件 新人教版

不求甚解 马南邨1 1、理解、理解“不求甚解不求甚解”的真正含义。的真正含义。2 2、学习文中举例论证、道理论证等论证方法。、学习文中举例论证、道理论证等论证方法。3 3、了解驳论方式。、了解驳论方式。 邓拓邓拓，原名邓子健，邓云特，原名邓子健，邓云特，笔名马南邨。建国后历任笔名马南邨。建国后历任人民日人民日报报总编辑、社长，主要著作有总编辑、社长，主要著作有中国救荒史中国救荒史燕山夜话燕山夜话论论中国历史的几个问题中国历史的几个问题等，并与吴等，并与吴晗、廖沫沙合写晗、廖沫沙合写三家村札记三家村札记，19441944年主持编辑了第一部年主持编辑了第一部毛泽东毛泽东选集选集。 2020世纪世纪6060年代初，邓拓应年代初，邓拓应北京晚报北京晚报之约，撰写之约，撰写燕燕山夜话山夜话专栏杂文。这个专栏的杂文从古人读书治学、科学专栏杂文。这个专栏的杂文从古人读书治学、科学研究、生产活动等方面为我们总结和介绍了一些可以借鉴的研究、生产活动等方面为我们总结和介绍了一些可以借鉴的历史经验；还对现实中的各种不良现象和错误的思想方法、历史经验；还对现实中的各种不良现象和错误的思想方法、工作作风提出了批评，对青年的学习给予指导。在一篇篇短工作作风提出了批评，对青年的学习给予指导。在一篇篇短小精悍、妙趣横生的文章里，蕴含着深刻的寓意和哲理，引小精悍、妙趣横生的文章里，蕴含着深刻的寓意和哲理，引人深思，发人深省，对当时的杂文创作产生了积极的影响。人深思，发人深省，对当时的杂文创作产生了积极的影响。本文就是针对有一些人对陶渊明本文就是针对有一些人对陶渊明“不求甚解不求甚解”的曲解而写的的曲解而写的一篇一篇驳论文驳论文。 劝劝诫诫（ ） 王王粲粲（ ） 曲曲（ ）解）解 狂狂妄妄（ ） 要要诀诀（ ） 死死抠抠 ( ) ( ) 豁豁（ ）然贯通）然贯通cncnqqwn wn jijijukuhu 快速默读全文，思考回答以下问题：快速默读全文，思考回答以下问题：1、一般人认为、一般人认为“不求甚解不求甚解”是什么意思。持什么态度？是什么意思。持什么态度？2、作者又是怎么理解、作者又是怎么理解“不求甚解不求甚解”的，根据是什么？的，根据是什么？ 作者对作者对“不求甚解不求甚解”持什么态度？持什么态度？ 3、作者摆出列宁批评普列汉诺夫读马克思著作作了很、作者摆出列宁批评普列汉诺夫读马克思著作作了很多曲解，多曲解， 诸葛亮诸葛亮“读书观其大略读书观其大略”两个例子是为了证两个例子是为了证明什么观点？明什么观点？ 4、不求甚解与、不求甚解与“马马虎虎马马虎虎”的区别是什么？的区别是什么？1、一般人认为“不求甚解”是什么意思。持什么态度？ 一般人认为一般人认为“不求甚解不求甚解”对任何事情都是不好的。对任何事情都是不好的。对对“不求甚解不求甚解”持持否定否定态度。态度。2、作者又是怎么理解“不求甚解”的，根据是什么？ 作者对“不求甚解”持什么态度？ 作者认为一般人的观点不尽然，对作者认为一般人的观点不尽然，对“不求甚解不求甚解”持持肯肯定定态度。他认为不求甚解有两层意义：一是指要虚心，不要态度。他认为不求甚解有两层意义：一是指要虚心，不要以为书一读就懂，以为书一读就懂， 另一层含义是另一层含义是“读书不要固执一点，读书不要固执一点，要前后贯通，了解大意。要前后贯通，了解大意。” 确立这两层含义的确立这两层含义的依据依据是陶渊是陶渊明明五柳先生五柳先生中中“好读书不求甚解；每有会意便欣然忘好读书不求甚解；每有会意便欣然忘食。食。”这两句话的全面理解，理清其相互联系。这两句话的全面理解，理清其相互联系。3、作者摆出列宁批评普列汉诺夫读马克思著作作了很多曲解，诸葛亮“读书观其大略”两个例子是为了证明什么观点？ 作者摆出列宁批评普列汉诺夫作者摆出列宁批评普列汉诺夫读马克思著作作了很多曲解，诸葛亮读马克思著作作了很多曲解，诸葛亮“读书观其大略读书观其大略” 两个例子是为了两个例子是为了证明证明读书要活读读书要活读。4、不求甚解与“马马虎虎”的区别是什么？ 不求甚解与不求甚解与“马马虎虎马马虎虎”的区别是的区别是不求甚解要了解文章的意思，而马马不求甚解要了解文章的意思，而马马虎虎却对文章的意思不理解。虎虎却对文章的意思不理解。第一部分（第一部分（1 1）：）：表立场。表立场。摆出了要批驳的靶子，提出摆出了要批驳的靶子，提出自己的立场。自己的立场。第二部分（第二部分（2-82-8）：作具体分析。）：作具体分析。第一层（第一层（2-42-4）从）从“不求甚解不求甚解”的出处入手，分析了陶渊明的读的出处入手，分析了陶渊明的读书书 态度，具体解释含义态度，具体解释含义。第二层（第二层（5-65-6）举例论证自己的观点。）举例论证自己的观点。第三层（第三层（7-87-8）全面解释）全面解释“不求甚解不求甚解”，指出正确的读书方法：，指出正确的读书方法：读读 书不是死抠字眼儿，不因某一局部而放弃整体。书不是死抠字眼儿，不因某一局部而放弃整体。第三部分（第三部分（9 9）：提出自己的观点，强调重要的书要反）：提出自己的观点，强调重要的书要反 复阅读。复阅读。理清文章思路理清文章思路树靶子树靶子不求不求甚解甚解驳论驳论事实论证事实论证道理论道理论证证对比论证对比论证引出处引出处释新义释新义援例子援例子引语录引语录结上文结上文 学习学习不求甚解不求甚解的写法，的写法，对下列成语进行辩证分析，运用对下列成语进行辩证分析，运用求异思维，口述新的立意。求异思维，口述新的立意。“见风使舵见风使舵”新解新解 “班门弄斧班门弄斧”辩辩“滥竽充数滥竽充数”辩辩