山东省邹平县七年级道德与法治上册 第四单元 历经风雨 才见彩虹 第七课 风雨中我在成长 第1框 人生难免有挫折课件 鲁人版六三制

第四单元 历经风雨 才见彩虹第第7 7课课 风雨中我在成长风雨中我在成长第一节第一节 人生难免有挫折人生难免有挫折（一）活动导入，体验挫折一）活动导入，体验挫折 1活动内容：活动内容： 用六根相等长度的火柴棒摆出四个全等的三角形。用六根相等长度的火柴棒摆出四个全等的三角形。 2活动要求：活动要求： （1）独立完成任务，时间）独立完成任务，时间2分钟。分钟。 （2）在规定时间内完成的同学举手示意，老师统计。）在规定时间内完成的同学举手示意，老师统计。 （3）不管成功还是失败，都要真实地表达自己的内心感受。）不管成功还是失败，都要真实地表达自己的内心感受。 3活动过程：活动过程： 学生自己动手操作，老师巡回检查，不做任何提示。学生自己动手操作，老师巡回检查，不做任何提示。 4活动采访：活动采访： 小记者采访部分失败的同学，谈活动后的感受。小记者采访部分失败的同学，谈活动后的感受。活动一活动一 才智大比拼才智大比拼（二）走进生活，感受挫折（二）走进生活，感受挫折日记一日记一 2016.3.1 2016.3.1 周一周一 晴晴 今天真倒霉。新学期班干部选举，我以一票之差落选了。老师公布今天真倒霉。新学期班干部选举，我以一票之差落选了。老师公布完新班委成员后，一向要强的我忍不住流下了眼泪。我感觉好没面子，在完新班委成员后，一向要强的我忍不住流下了眼泪。我感觉好没面子，在老师和同学面前抬不起头来，回家又怎么向爸妈交代呢？老师和同学面前抬不起头来，回家又怎么向爸妈交代呢？! !唉！唉！日记二日记二 2016.4.20 2016.4.20 周三周三 小雨小雨 今天期中考试了，感觉考的不理想，数学两道大题没做。在小学时，今天期中考试了，感觉考的不理想，数学两道大题没做。在小学时，我学习成绩一直名列前茅，升入初中后，课程多了，内容也难了，我感到我学习成绩一直名列前茅，升入初中后，课程多了，内容也难了，我感到学习很吃力，尤其是数学，总是不及格，我怎么才能重塑昔日的辉煌啊！学习很吃力，尤其是数学，总是不及格，我怎么才能重塑昔日的辉煌啊！郁闷啊！郁闷啊！日记三日记三 2016.5.16 2016.5.16 周一周一 阴阴 今天下午放学后，妈妈接到舅舅打来的电话，说是姥姥突发心脏病，今天下午放学后，妈妈接到舅舅打来的电话，说是姥姥突发心脏病，在医院抢救，我内心感到从未有过的恐惧和担心。晚上在医院抢救，我内心感到从未有过的恐惧和担心。晚上9 9点，疼爱我的姥点，疼爱我的姥姥去世了，我心里如刀割般难受。姥去世了，我心里如刀割般难受。活动二活动二 分享挫折故事分享挫折故事-小明的日记小明的日记 1.1.自主思考自主思考 小明遇到了哪些挫折？回想近期你在生活中曾小明遇到了哪些挫折？回想近期你在生活中曾经遭遇过的挫折或小纠结，谈谈当时的感受，与大经遭遇过的挫折或小纠结，谈谈当时的感受，与大家分享。家分享。 2.2.合作探究合作探究 以小组为单位，尝试概括挫折的含义，并分析以小组为单位，尝试概括挫折的含义，并分析造成挫折的原因。造成挫折的原因。 3.3.观点辨析观点辨析 通过以上探讨，有些同学认为只有普通人才会通过以上探讨，有些同学认为只有普通人才会遇到挫折，伟人、名人的生活中没有挫折，你同意遇到挫折，伟人、名人的生活中没有挫折，你同意这个观点吗？请你举例说明。这个观点吗？请你举例说明。 造成挫折的因素造成挫折的因素家庭因素家庭因素社会因素社会因素学校因素学校因素个人因素个人因素自然因素自然因素有些因素有些因素不可避免不可避免人人生生难难免免有有挫挫折折人生难免有挫折人生难免有挫折挫折是人生的绊脚石挫折是人生的绊脚石正方：正方：挫折是人生的垫脚石挫折是人生的垫脚石反方反方：挫折是人生的绊脚石：挫折是人生的绊脚石辩论流程：辩论流程：1.陈词阶段陈词阶段（1）正方一辩发言）正方一辩发言（2）反方一辩发言）反方一辩发言2.自由辩论阶段自由辩论阶段 由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。3.总结阶段总结阶段（1）正方辩手总结陈词）正方辩手总结陈词 （2）反方辩手总结陈词）反方辩手总结陈词辩论规则：辩论规则：(1)在辩论时不要随意打断别人的话；在辩论时不要随意打断别人的话；(2)不可进行人身攻击；不可进行人身攻击；(3)尊重主席及评委的评判。尊重主席及评委的评判。挫折是人生的垫脚石挫折是人生的垫脚石（三）你争我辩，剖析挫折三）你争我辩，剖析挫折活动三活动三 小小辩论赛小小辩论赛 挫挫折折从挫折从挫折本身本身来看，来看，挫折对于任何人挫折对于任何人都是都是坏事坏事。它给。它给人带来痛苦、压人带来痛苦、压力和打击，使人力和打击，使人们的愿望难以实们的愿望难以实现，使人急躁、现，使人急躁、烦闷、不安。烦闷、不安。强强者者弱弱者者挫折能磨炼意志，挫折能磨炼意志，使人变得坚强；使人变得坚强；激发斗志，使人激发斗志，使人迸发出巨大的力迸发出巨大的力量；量；“吃一堑长吃一堑长一智一智”使人变得使人变得更聪明。更聪明。挫折是走向成功挫折是走向成功的必经之路。的必经之路。挫折会消磨人挫折会消磨人的斗志，使人的斗志，使人一蹶不振，甚一蹶不振，甚至失去对生活至失去对生活的信心。的信心。挫折是把双刃剑挫折是把双刃剑结结论论（四）学以致用，直面挫折（四）学以致用，直面挫折 1.分组展示，明确态度分组展示，明确态度 分小组展示课前调查问卷得出的结论，反思同学们面对挫折的分小组展示课前调查问卷得出的结论，反思同学们面对挫折的态度，以积极的心态面对挫折。态度，以积极的心态面对挫折。 2.重温挫折，积极应对重温挫折，积极应对 假如现在让你重新面对曾经对你来说那次巨大的挫折，你又会假如现在让你重新面对曾经对你来说那次巨大的挫折，你又会做出怎样的选择？请你把你的做法写出来。做出怎样的选择？请你把你的做法写出来。 我曾经遭遇的挫折是：我曾经遭遇的挫折是：_， 我当时的态度是：我当时的态度是：_， 现在我的态度和做法是：现在我的态度和做法是： _ 。