高中政治货币 货币的职能 3课件旧人教版高一上

货币的基本职能货币的基本职能第二节第二节货币的基本职货币的基本职能能第二框第二框 货币的货币的 基本职能基本职能导入新课导入新课同学们是如何了解商品的价值？同学们是如何了解商品的价值？一看价格商标一看价格商标二询问售货员二询问售货员但要购买一种商品时就必须拿出真的但要购买一种商品时就必须拿出真的钱。同学们每天都在使用货币，但是货币到底有什么作用？可以日常生活中寻找答案。【教学目标】 1 1：货币的基本职能？：货币的基本职能？ 2 2：价值尺度的概念？：价值尺度的概念？ 3 3：什么是价格？：什么是价格？ 4 4：什么是流通手段？商品流通？流通的公式？：什么是流通手段？商品流通？流通的公式？ 5 5：纸币概念？发行量有什么决定？：纸币概念？发行量有什么决定？ 6 6：金属货币量的确定？公式？：金属货币量的确定？公式？ 7 7：什么叫通货膨胀？：什么叫通货膨胀？货币的职能？基本职能？价值尺度、流通手段、支付手 段、世界货币、隐藏手段其中：价值尺度价值尺度和流通手段流通手段是基本职能。忆一忆：商品价格的高低由什么决定二：价值尺度的概念？ 就是指货币是衡量和表现一切商品的价值大小的尺度。三：什么是价格？ 价格是价值的货币的表现，或者说商品的价值用货币表现出来就是价格。 四：什么是流通手段？商品流通？以及流通的公式？ 流通手段是指货币充当商品交换的媒介。流通手段是指货币充当商品交换的媒介。 商品流通商品流通以货币为媒介的商品交换叫做以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。商品流通。 公式：商品（公式：商品（W）货币（货币（G）商品商品（W） 想一想：想一想： 货币五种职能的共同本质是什么？货币五种职能的共同本质是什么？ 答案：一般等价物答案：一般等价物纸币的产生纸币的产生 但当作流通手段的货币，最初是？ 1、金银、条、块 2、国家铸造的货币就，即铸币P27 3、金属货币的符号纸币的产生纸币是国家发行的强制使用的货币符号（纸币是金属货币的符号）（纸币是金属货币的符号）想一想：想一想： 票面为票面为100100元的纸币本身有没有价值？元的纸币本身有没有价值？ 答案，没有价值？答案，没有价值？ 为什么？为什么？ 它只是一种价值符号它只是一种价值符号纸币的发行 纸币是国家发行的，但发行的数量不是任意的，既不纸币是国家发行的，但发行的数量不是任意的，既不是越多越好，也不是越少越好，流通中的实际需要的是越多越好，也不是越少越好，流通中的实际需要的货币量，是受规律支配的，货币量，是受规律支配的，社会在一定时期究竟要有多少货币社会在一定时期究竟要有多少货币才能适应商品交换的需要呢？才能适应商品交换的需要呢？决定商品流通所需要的货币量有三决定商品流通所需要的货币量有三个因素个因素六：金属货币量取决于三个因六：金属货币量取决于三个因 素素：1）待销售的商品数量）待销售的商品数量 2）商品的价格水平）商品的价格水平 3）货币流通速度）货币流通速度纸币的发行量以流通中的金属纸币的发行量以流通中的金属货币量来决定。货币量来决定。纸币的发行量超过了流通中所需要的数量，纸币就会贬值，引起物价上涨，就叫通货膨胀。七：通货膨胀的概念？目标检测：目标检测： 1）：货币的基本职能有：货币的基本职能有 2）：价格：）：价格： 3）：商品流通：）：商品流通： 4）：纸币：）：纸币：