中考语文总复习 第一章 基础 第五节 仿写句子课件

第五节第五节 仿写句子仿写句子达成目标达成目标1.能快速分析例句格式、修辞、内容，把要模仿的句子的结构、修辞、内容搞清楚。2.能迅速拓宽思路，调动生活体验、语言积累确定写的对象和内容。3能根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。 题型分析题型分析 主观题。要求学生能根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。命题动向命题动向 第一，不单单着眼于句式，更注重修辞方面，设题时往往考虑到句式与比喻、排比、比拟、夸张、对偶等修辞格“联姻”。 第二，在仿写的要求上呈开放态势，鼓励考生灵活模仿语言，在模仿中创新；内容上联系课本，联系综合性学习，联系古诗文等。解题思路解题思路1认真审题，弄清题目要求。认真审题，弄清题目要求。（1）题型要求。明确是嵌入式仿写还是续写式仿写。（2）修辞要求。明确是用比喻还是用排比，或对比、反问等修辞格，还是几种修辞格同时使用。（3）其他要求。如音韵、照应等。2认真分析提供的语言材料，把握材料的主旨及思路语认真分析提供的语言材料，把握材料的主旨及思路语脉。脉。3认真分析例句，弄清例句以下几方面的特点：认真分析例句，弄清例句以下几方面的特点：（1）理解例句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句义与原句的一致。解题思路解题思路（2）注意例句的句式特点，特别是分句间的关系，甚至关联词也要一一对应。（3）注意例句的修辞手法，仿句要与之保持一致。（4）注意例句的用词特点，如词语的褒贬雅俗色彩等，仿句用词要与之相似。（5）注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要与之一致。4组织语言进行仿写。组织语言进行仿写。5把仿句与例句对照、与要求对照，看是否完全符合把仿句与例句对照、与要求对照，看是否完全符合要求。要求。备考策略备考策略1.看例句析格式。根据画线的例子进行分析，把要模仿看例句析格式。根据画线的例子进行分析，把要模仿的句子的结构搞清楚。的句子的结构搞清楚。【例1】比如2014考题：画线句为：想与范仲淹携手登临岳阳楼 想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪【点拨点拨】熟悉这类考题的学生一看就知道，考题例句的基本格式是“我+人物+动词+地名”这一结构弄清楚了，模仿就有了方向。备考策略备考策略2.看内容选题材。看清题目要求，准确选取题材。看内容选题材。看清题目要求，准确选取题材。 如2014考题“在别人的思想里旅行”，就已经限定了选材的范围。再看例句中的“陶渊明、范仲淹、鲁迅先生、琦君女士”就明白了选材的方向了。3.拓思路广猎取。就是广泛搜寻适合仿写要求的对象和拓思路广猎取。就是广泛搜寻适合仿写要求的对象和内容。内容。 比如2015年中考题，由武术、音乐我们可以尽情地拓宽思路想到戏曲、文学、汉字、书法、建筑及民间工艺等，都是符合要求的写作题材。备考策略备考策略4.炼字词求精工。用字用词的简明准确，不重复啰唆，炼字词求精工。用字用词的简明准确，不重复啰唆，意义连贯，逻辑严密。意义连贯，逻辑严密。 比如2015年考题，如果我们仿写出这样的句子:“美在戏曲，生旦净丑，上演悲欢人生”，这很显然缺少字词锤炼的功夫。用“上演”，肯定不如“演绎”好。“上演”只能与“剧目”搭配，不能与“人生”搭配，如“上演了一出又一出万人瞩目的悲喜剧”。注意事项注意事项1.在内容上，仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到“花开两朵，各表一枝”。要有创新。2.在思维上，多培养自己的联想、想象能力，创造思维的能力。做题时要“就近联想”。这很像古代的对句，例句是“山”，大家就不妨写“海”“河”；例句是“音乐”，大家就不妨写“诗歌”“绘画”“雕塑”；例句是“花”，大家就不妨写“鸟”“虫”“鱼”；等等。注意事项注意事项3.在情感上，要考虑例句的情感基调和语言风格等，建议大家弘扬“真善美”等正能量。4.在修辞上，熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。一定要恰当。5.在语言上，用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。 总之，仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调，既要考虑形式的统一，又要考虑内容上的连贯呼应。