小学五六年级阅读理解做题方法

会计学1小学五六年级阅读理解做题方法小学五六年级阅读理解做题方法一、仔细阅读分析文章的来龙去脉。一、仔细阅读分析文章的来龙去脉。 人物特点都是在事情发展的变化过程展现出来人物特点都是在事情发展的变化过程展现出来，文章的中心思想也是在事情发展演变的过程中逐渐，文章的中心思想也是在事情发展演变的过程中逐渐表现出来。因此仔细熟悉内容很重要！表现出来。因此仔细熟悉内容很重要！二、把我文章的主要内容，用心体会文章的思想感情二、把我文章的主要内容，用心体会文章的思想感情。 弄清文章写了什么人，写了人物的什么事，写了弄清文章写了什么人，写了人物的什么事，写了人物的哪些方面内容，写出了人物的什么突出特点及人物的哪些方面内容，写出了人物的什么突出特点及个性。理清文章层次，明确写作目的，弄清作者为什个性。理清文章层次，明确写作目的，弄清作者为什么写这篇文章。么写这篇文章。一、仔细阅读分析文章的来龙去脉。一、仔细阅读分析文章的来龙去脉。二、把我文章的主要内容，用心体会文章的思想感情二、把我文章的主要内容，用心体会文章的思想感情。三、抓住人物特点，体会人物的个性和品质。三、抓住人物特点，体会人物的个性和品质。三、抓住人物特点，体会人物的个性和品质三、抓住人物特点，体会人物的个性和品质。 每个人的外貌特征、言行举止都不每个人的外貌特征、言行举止都不相同，所以阅读时要仔细分析典型事件相同，所以阅读时要仔细分析典型事件的叙述和人物的外貌、语言、动作、心的叙述和人物的外貌、语言、动作、心理活动的描写来了解人物的个性特点、理活动的描写来了解人物的个性特点、思想品质和或性格爱好。写人类文章一思想品质和或性格爱好。写人类文章一定要抓住人物或者事件最突出的地方加定要抓住人物或者事件最突出的地方加以分析理解。以分析理解。升华总结：选取事例突出人物个性升华总结：选取事例突出人物个性 写人离不开叙事，用事例刻画一个人某方面的思想品质或特点，从而突出人物的个性是常用的方法。但要抓住典型事例，注意一下几点。一、抓住人物特点：一、抓住人物特点： 每个人都是独一无二的，每个人都是独一无二的，高矮、胖瘦、美丑的外形；粗高矮、胖瘦、美丑的外形；粗心大意、谨小慎微、倔强刚烈心大意、谨小慎微、倔强刚烈的性格；大公无私、公平公正的性格；大公无私、公平公正的品质；爱下棋、爱音乐、爱的品质；爱下棋、爱音乐、爱画画、爱旅游的性趣等。画画、爱旅游的性趣等。二、要用事实说话：二、要用事实说话： 要通过具体的事例来表现一要通过具体的事例来表现一个人的特点。事例则要求在时间个人的特点。事例则要求在时间、地点、起因、经过、结果交代、地点、起因、经过、结果交代清楚，也就说事例要完整。保证清楚，也就说事例要完整。保证事例内容真实可信。事例内容真实可信。三、选取典型事例：三、选取典型事例： 人物的同一个特点，可以用不同人物的同一个特点，可以用不同事例表现，选取事例时要注意运用典型事例表现，选取事例时要注意运用典型事例，即具有典范性和代表性的事例。事例，即具有典范性和代表性的事例。事例为了保证真实可信，选取时要贴近事例为了保证真实可信，选取时要贴近生活，选取简单的最能打动人的事例。生活，选取简单的最能打动人的事例。做到以小见大，做到小事情中见真情大做到以小见大，做到小事情中见真情大爱，表达效果要突出。爱，表达效果要突出。记事类文章的阅读记事类文章的阅读 记事类文章，即以写事为主的记叙文，用记事类文章，即以写事为主的记叙文，用语言文字讲一件事或者几件事的发生、发展语言文字讲一件事或者几件事的发生、发展、结果有条理的记叙下来，让更多的人去重、结果有条理的记叙下来，让更多的人去重新感受这些事情，从中明白一个道理，或受新感受这些事情，从中明白一个道理，或受到精神鼓舞和思想教育，或让读者有全新的到精神鼓舞和思想教育，或让读者有全新的思考。此类阅读要注意一下几点：思考。此类阅读要注意一下几点：一、提住一、提住“领领”，感知事情大意：，感知事情大意：领就是纲领。弄清文章六要素：事发时领就是纲领。弄清文章六要素：事发时间、地点、人物、事发的起因、经过、间、地点、人物、事发的起因、经过、结果。结果。二、抓住二、抓住“线线”，领情事情脉络，领情事情脉络 “线线”就是线索，任何记事类文章一定会有就是线索，任何记事类文章一定会有一条贯穿全文的线索，通过这条线索体现出事一条贯穿全文的线索，通过这条线索体现出事情的内在联系，使文章结构完整严禁。情的内在联系，使文章结构完整严禁。线索标志：贯穿全文，反复出现。线索标志：贯穿全文，反复出现。线索（明线和暗线）线索（明线和暗线）核心人物、核心核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情事物、核心事件、时间、地点、作者的情感变化。感变化。三、明白三、明白“序序”，了解事情发展。，了解事情发展。序，就是顺序。记事文都是按照一定顺序，就是顺序。记事文都是按照一定顺序来写的，通常有三种顺序：序来写的，通常有三种顺序：1、顺序。按事情发生的经过或者时间、顺序。按事情发生的经过或者时间的先后叙述，这是最常见的基本方法。的先后叙述，这是最常见的基本方法。2、倒叙。吧事情的结局或某个最突出、倒叙。吧事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后再写事情的发生的片段先写出来，然后再写事情的发生，经过等。这种方法使人产生悬念，很，经过等。这种方法使人产生悬念，很有阅读期待。有阅读期待。3、插叙。、插叙。记事类文章就是以写事为主的记叙文，把发生的事情用语记事类文章就是以写事为主的记叙文，把发生的事情用语言表达出来然后转化成文字记叙出来的文章。注意的是事言表达出来然后转化成文字记叙出来的文章。注意的是事情要包括：情要包括：事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果经过、结果六大要素，记住是要素，必须有的！做到事例六大要素，记住是要素，必须有的！做到事例完整！完整！叙事的重点是抓住细节描写，做到详略得当！通过对事例叙事的重点是抓住细节描写，做到详略得当！通过对事例中中人物的语言、神态、动作、心理的描写人物的语言、神态、动作、心理的描写凸显人物品质、凸显人物品质、展现人物心理、推动情节发展。展现人物心理、推动情节发展。最后，别忘了总结，总结你的收获、启发。最后，别忘了总结，总结你的收获、启发。写景类文章的阅读写景类文章的阅读 写景，就是描写景物，通过有条理的描写，让读者看到一幅写景，就是描写景物，通过有条理的描写，让读者看到一幅优美的风景画。此类阅读注意以下几点：优美的风景画。此类阅读注意以下几点：一、了解写景文章的类别。一、了解写景文章的类别。写景文章三大类：写景文章三大类：1、游记类（旅游过程中见闻）；、游记类（旅游过程中见闻）；2、自然景象（风雨雷、自然景象（风雨雷雪）；雪）；3、生活处所周围景象（家园附近）。、生活处所周围景象（家园附近）。二、明确写景文章顺序。二、明确写景文章顺序。顺序：顺序：1、空间顺序（上下、下上、左右、远近、里外、四周中间等）；、空间顺序（上下、下上、左右、远近、里外、四周中间等）；2、观察的先后顺序（参观游览的行进顺序）；、观察的先后顺序（参观游览的行进顺序）；3、按时间推移顺序（随时、按时间推移顺序（随时间变化早中晚）；间变化早中晚）；4、按景物不同类型（动到静、静到动）。、按景物不同类型（动到静、静到动）。三、理解文章的层次结构。三、理解文章的层次结构。 写景文章，一般结构分为两种：1、总分总、总分、分总。2、移步换景结构（按照观察点的转移来写，常见于游记。）观察点的移动必然引起景物的相应变化，文中一般会有提示语。四、体会文章的思想感情。四、体会文章的思想感情。 写景的文章不是单纯的为写景而写景，只是借助描写景物，通过运用比喻、拟人、夸张等修辞手法抒发感受、表达情感。而表达的情感就是文章的中心。状物类文章的阅读状物类文章的阅读 状物就是把事物的形状、颜色、性能等特点就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动、形象的语言描述出来。用生动、形象的语言描述出来。阅读状物类文章要做到以下几点：阅读状物类文章要做到以下几点：一、弄清描写顺序，把握整体印象一、弄清描写顺序，把握整体印象 状物要做到言之有物，还要言之有序。或者从概括到具体，或者从整状物要做到言之有物，还要言之有序。或者从概括到具体，或者从整体到部分写，或者按照总分总的顺序写。静物按样子、结构、用途的顺序体到部分写，或者按照总分总的顺序写。静物按样子、结构、用途的顺序；动物按外形、动态、习性的顺序；植物按形状、颜色、滋味、功能等顺；动物按外形、动态、习性的顺序；植物按形状、颜色、滋味、功能等顺序。序。二、抓住事物特点，理解写作目的二、抓住事物特点，理解写作目的 状物文章对个体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感情，达到状物文章对个体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感情，达到写作目的。写作目的一般有托物寄情、托物喻理、托物言志。通过阅读体写作目的。写作目的一般有托物寄情、托物喻理、托物言志。通过阅读体味作者喻什么理，寄什么情。味作者喻什么理，寄什么情。三、分析文章结构，理清文章层次三、分析文章结构，理清文章层次 状物文章一般采用按事物不同方面的特点来状物文章一般采用按事物不同方面的特点来布局结构。布局结构。四、了解文章运用的修辞手法四、了解文章运用的修辞手法 状物时为了描写的更生动、更形象，作者常状物时为了描写的更生动、更形象，作者常会运用比喻、拟人、夸张、排比、对比等修辞手会运用比喻、拟人、夸张、排比、对比等修辞手法。法。怎样写好状物作文怎样写好状物作文 状物作文中的物物主要指的是动物、植物及静物。写好状物作文应注意以下几点：一、仔细观察，了解物的外部特征一、仔细观察，了解物的外部特征二、抓住特点二、抓住特点三、注重描写顺序三、注重描写顺序四、要四、要“托物言志托物言志”、“借物抒情借物抒情”简单说明文的阅读简单说明文的阅读 以说明为主要表达方式，通过客观地解以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、功能等，来阐明事物的类别、来源、成因、功能等，来阐明事物的内容、形式、本质和规律。它的特点是在内内容、形式、本质和规律。它的特点是在内容上具有高度的科学性，在结构上具有清晰容上具有高度的科学性，在结构上具有清晰的条理性，在语言上具有严密的准确性。的条理性，在语言上具有严密的准确性。 说明文阅读要把握住文章所要说明的事说明文阅读要把握住文章所要说明的事物特征，特征主要表现在构造、形态、性质物特征，特征主要表现在构造、形态、性质、功能等方面。、功能等方面。书信类文章的阅读书信类文章的阅读书信是应用文的一种，它由称呼、正文、结尾、署名和日期等几部分组成。称呼：位于信的开头，顶格写，后面用冒号。辈分不同，称呼不同。正文:主体部分。先写问候语；另起一行写正文，注意分段，做到一事一段。祝福语：正文之后另起一行。一种是空两格直接写祝和祝福的内容；一种是先空两格写祝，在另起一行顶格写祝的内容。署名和日期：祝语之后另起一行在右下角的位置写上署名和日期。书信内容书信内容一般书信一般书信一般书信是人与人之间进行沟通一般书信是人与人之间进行沟通的方式，私密性强。的方式，私密性强。专用书信专用书信专用书信是机关、团体、单位之专用书信是机关、团体、单位之间所使用的书信。有介绍信、申间所使用的书信。有介绍信、申请书、倡议书、感谢信、表扬信请书、倡议书、感谢信、表扬信、建议书等。、建议书等。两种书信格式大体上相同，两种书信格式大体上相同，但内容侧重点不同，但内容侧重点不同，写法也有变化。写法也有变化。书信的目的性都很强，书信的目的性都很强，通过文字内容体会作者意图。通过文字内容体会作者意图。对于一般书信我们在分析的过程对于一般书信我们在分析的过程中还要体会作者的情感，中还要体会作者的情感，了解情感表达方法。了解情感表达方法。一、仔细阅读分析文章的来龙去脉。一、仔细阅读分析文章的来龙去脉。二、把我文章的主要内容，用心体会文章的思想感情二、把我文章的主要内容，用心体会文章的思想感情。三、抓住人物特点，体会人物的个性和品质。三、抓住人物特点，体会人物的个性和品质。升华总结：选取事例突出人物个性升华总结：选取事例突出人物个性 写人离不开叙事，用事例刻画一个人某方面的思想品质或特点，从而突出人物的个性是常用的方法。但要抓住典型事例，注意一下几点。二、抓住二、抓住“线线”，领情事情脉络，领情事情脉络 “线线”就是线索，任何记事类文章一定会有就是线索，任何记事类文章一定会有一条贯穿全文的线索，通过这条线索体现出事一条贯穿全文的线索，通过这条线索体现出事情的内在联系，使文章结构完整严禁。情的内在联系，使文章结构完整严禁。线索标志：贯穿全文，反复出现。线索标志：贯穿全文，反复出现。线索（明线和暗线）线索（明线和暗线）核心人物、核心核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情事物、核心事件、时间、地点、作者的情感变化。感变化。三、明白三、明白“序序”，了解事情发展。，了解事情发展。序，就是顺序。记事文都是按照一定顺序，就是顺序。记事文都是按照一定顺序来写的，通常有三种顺序：序来写的，通常有三种顺序：1、顺序。按事情发生的经过或者时间、顺序。按事情发生的经过或者时间的先后叙述，这是最常见的基本方法。的先后叙述，这是最常见的基本方法。2、倒叙。吧事情的结局或某个最突出、倒叙。吧事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后再写事情的发生的片段先写出来，然后再写事情的发生，经过等。这种方法使人产生悬念，很，经过等。这种方法使人产生悬念，很有阅读期待。有阅读期待。3、插叙。、插叙。记事类文章就是以写事为主的记叙文，把发生的事情用语记事类文章就是以写事为主的记叙文，把发生的事情用语言表达出来然后转化成文字记叙出来的文章。注意的是事言表达出来然后转化成文字记叙出来的文章。注意的是事情要包括：情要包括：事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果经过、结果六大要素，记住是要素，必须有的！做到事例六大要素，记住是要素，必须有的！做到事例完整！完整！叙事的重点是抓住细节描写，做到详略得当！通过对事例叙事的重点是抓住细节描写，做到详略得当！通过对事例中中人物的语言、神态、动作、心理的描写人物的语言、神态、动作、心理的描写凸显人物品质、凸显人物品质、展现人物心理、推动情节发展。展现人物心理、推动情节发展。最后，别忘了总结，总结你的收获、启发。最后，别忘了总结，总结你的收获、启发。