七年级下册 第三单元《感受法律权威》课件 北师大版

第第3单元感受法律权威单元感受法律权威第课法律面前人人平等、法律面前人人平等、法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，是我国社会主义现代化法制建设的一条基本原则。、权利平等。我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都平等地享有宪法和法律赋予的各项权利，并在行使权利时享有同等待遇。、义务平等。作为中国公民，我们每个人都平等地承担着维护国家统一和民族团结的义务、遵守宪法和法律的义务、依法纳税的义务、依法服兵役的义务等，这些义务是针对所有公民提出来的，在履行这些义务时不能有任何特权。、权利和义务的关系。、权利和义务的关系。在我国，权利和义务是一致的。任何公民在享有宪法和法律规定的权利的同时，必须履行宪法和法律规定的义务。享受权利是履行义务的前提，履行义务是享受权利的基础。每个公民既是权利的享受者，也是义务的承担者。没有无权利的义务，也没有无义务的权利。权利和义务是相辅相成、缺一不可的。、适用法律一视同仁。、适用法律一视同仁。（）在法律适用方面，所有公民一律平等。（）平等地使用法律，就要反对特权。（）平等地使用法律，就要反对歧视。第课维护公平正义、我们每个人都要树立公平意识，培养正义感，努力做一个负责任的公民。、维护公平有利于社会的和谐与稳定。社会的公平可以保障每个人各尽所能，各得其所，营造和谐的社会氛围，有利于社会的稳定。、社会主义的法律体现着社会正义，是正义的化身。良好的法律是建立在公平正义基础上的，体现着正义的原则，正义是法律的核心。、树立公平意识，需要我们怎么做？（）树立公平意识，需要我们在竞争与合作的过程中遵守相同的行为规则。遵守同一规则是公平竞争与合作的最基本保障。（）树立公平意识，需要正确看待自己的利益，尊重他人的权利。、在树立公平意识时，如何正确看待自己的、在树立公平意识时，如何正确看待自己的利益，尊重他人的权利？利益，尊重他人的权利？当我们自身的利益与他人利益发生冲突时，不能只顾自己的利益，而不顾他人的利益，更不能以损害他人的利益为代价，来满足个人利益。在与他人交往时，不能抱有任何成见和偏见，做到公正待人，公道办事。只有我们公正地对待别人，才会赢得公正的回报。、如何培养正义感？、如何培养正义感？（）分辨是非，惩恶扬善。（）奉献爱心，同情弱者。（）维护正义，也必须遵守法律。第课寻求法律保护、法律是解决矛盾冲突、维护合法权益的重要手段。、我们要学会寻求法律帮助，学会运用法律武器，通过法律途径维护自己的合法权益。、当发现自己的合法权益受到侵害或可能受到侵害时，可以向有关国家机关举报、揭发或者投诉。也可以求助于专门的法律服务机关，如律师事务所、公正机关和法律服务所等。日常生活中的纠纷，我们也可以采用一些非诉讼的途径解决。请求有关的国家行政机关或者其他组织处理，维护我们的合法权益。非诉讼途径包括投诉、调解、行政裁决等。、诉讼（打官司）一般分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。、如果与他人或组织发生财产关系和人身关系等方面的纠纷，我们可以到人民法院提起民事诉讼。、如果行政机关及其工作人员的具体行政行为侵犯了我们的合法权益，我们可以依法向人民法院提起行政诉讼，也就是通常所说的“民告官”。、如果遭遇到犯罪分子的侵害，可以到公安机关报案，由公安机关立案侦查，然后移送人民检察院，由人民检察院代表国家向人民法院提起诉讼，人民法院依法判决，追究犯罪嫌疑人的刑事责任。、当我们受到非法侵害时，我们应该如何寻求法律保护？（）国家机关可以为我们提供法律上的帮助。（）专门的法律服务机构可以为我们提供法律上的帮助。（）各级法律援助中心可以为我们无偿提供法律上的救助。（）一些社会团体和组织可以为我们提供法律上的帮助。