九年级政治全册 第二单元 财富论坛 第四课 走向小康课件 教科版

第四课第四课 走向小康走向小康 电影一九四二，讲述了一段真实的历史：在1942年到1943年之间，中国河南爆发了一场惨绝人寰的大饥荒，3000万人受灾，300万人死于饥饿。大同社会“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养；男有分，女有归，货恶其弃于地也不必藏于己，力恶其不出于身也不必为己，是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 ”一、邓小平提出“三步走”战略设想什么是温饱？1986年中国第一次制定国家扶贫标准，为农民年人均纯收入206元，到2000年现价是625元；2001年提高到865元，到2010年现价是1274元；2011年提高到2300元；到2015年这个标准的现价为2855元。什么是小康？ 在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。 衣食1952年-2011年粮食产量对比住行2015年，中国汽车销售2459.76万辆成都市地铁规划图 1991年国家统计与计划、财政、卫生、教育等12个部门的研究人员组成了课题组，按照中央、国务院提出的小康社会的内涵确定了16个基本检测和临测值。这十六个指标把小康的基本标准设定为： （1）人均国内生产总值2500元（按1980年的价格和汇率计算，2500元相当于900美元）； （2）城镇人均可支配收入2400元； （3）农民人均纯收入1200元； （4）城镇人均住房面积12平方米； （5）农村钢木结构住房人均使用面积15平方米； （6）人均蛋白质摄入量75克； （7）城市每人拥有铺路面积8平方米； （8）农村通公路行政村比重85%； （9）恩格尔系数50%； （10）成人识字率85%； （11）人均预期寿命70岁； （12）婴儿死亡率31； （13）教育娱乐支出比重11%； （14）电视机普及率100%； （15）森林覆盖率15%； （16）农村初级卫生保健基本合格县比重100%。恩格尔系数 恩格尔系数是衡量一个家庭或一个国家富恩格尔系数是衡量一个家庭或一个国家富裕程度的主要标准之一。主要内容是指一裕程度的主要标准之一。主要内容是指一个家庭或个人收入越少，用于购买生存性个家庭或个人收入越少，用于购买生存性的食物的支出在家庭或个人收入中所占的的食物的支出在家庭或个人收入中所占的比重就越大。对一个国家而言，一个国家比重就越大。对一个国家而言，一个国家越穷，每个国民的平均支出中用来购买食越穷，每个国民的平均支出中用来购买食物的费用所占比例就越大。恩格尔系数则物的费用所占比例就越大。恩格尔系数则由食物支出金额在总支出金额中所占的比由食物支出金额在总支出金额中所占的比重来最后决定。恩格尔系数达重来最后决定。恩格尔系数达59%以上为以上为贫困，贫困，50-59%为为温饱，温饱，40-50%为小康，为小康，30-40%为富裕，低于为富裕，低于30%为最富裕为最富裕.二、总体小康1、总体小康的含义 小康社会是一个社会生产力发展的，人均国民生产总值和人民生活水平不断提高，国家的综合国力特别是经济实力将会显著增强的社会发展阶段。 2、总体小康的特点 低水平、不全面、发展很不平衡 3、时间 20世纪末达到总体小康水平三、全面小康 1、含义 较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。 2、特点 经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实 3、时间 在21世纪头20年全面建设小康注意：全面建成小康，党的十八大郑重地向全世界宣告：“只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”四、为什么要建设全面小康1、有利于提高生产力、人民生活水平、综合国力2、有利于实现中华民族伟大复兴五、怎样建设全面小康？1、根本：坚持以经济建设为中心，大力实施科教兴国、可持续发展战略2、大力发展社会主义政治3、大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明4、大力发展生态文明5、坚持邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导思想1、全面建设小康社会的小康与目前这种总体、初步的小康相比，呈现出的特点有（） 较高水平的小康共同富裕的小康 精神文明的小康发展极不平衡的小康 A、B、C、D、 2、党和政府提出在21世纪头20年的奋斗目标是（） A、建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家 B、实现共产主义 C、全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 D、国民生活水平达到发达国家生平 地铁太挤，想买辆私家车，但一些城市摇号了；为让孩子上个好学校，一些家长不得不购买天价学区房；想给父母找家放心的养老院，怎料公办养老机构的床位要排到数年后据此回答1213题。 12（2015年成都中考）我国一些地方和领域出现的这种民生“新短缺”现象 A是随着经济社会发展，民生需求不断提升的体现 B表明资源严重短缺已经成为我国社会的主要矛盾 C说明当前我国的大部分地区都已经实现全面小康 D表明各级政府致力于解决分配公平问题举措不多 13（2015年成都中考）我国解决这种民生“新短缺”现象的根本途径是 A实行对外开放，全面提高我国的对外开放水平 B以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力 C加强精神文明建设，大力提高民族的文化素质 D各级政府致力于解决公共领域的公平公正问题