江苏省海安县大公镇初级中学八年级语文下册 17《范进中举》课件 （新版）苏教版

吴敬梓吴敬梓第一步：交流感知第一步：交流感知 吴敬梓，吴敬梓，字字敏轩敏轩，安徽全椒人，安徽全椒人，清清代小代小说家。号说家。号粒民粒民，晚年，晚年又号又号文木老人文木老人，有，有文木山房诗文集文木山房诗文集存世。本文选自存世。本文选自儒儒林外史林外史，这也是吴，这也是吴敬梓的代表作。敬梓的代表作。 儒林外史儒林外史是我国是我国第一部第一部长篇长篇章回体章回体“讽刺小说讽刺小说”，共，共55回。因读书人称儒生，回。因读书人称儒生，故故“儒林儒林”指读书人指读书人这个阶层；这个阶层；“外史外史”与与“正史正史”相对，相对，记载记载那些没有写入那些没有写入“正史正史”不堪称道的轶事不堪称道的轶事；“章回体章回体”是长篇小说中的是长篇小说中的一种体裁，分若干回，每回都有标题，大多一种体裁，分若干回，每回都有标题，大多是一个对仗句，概括本回主要内容。是一个对仗句，概括本回主要内容。 儒林外史儒林外史主要描写封建社会后期知识主要描写封建社会后期知识分子以及官绅的活动和精神面貌分子以及官绅的活动和精神面貌，记载他们，记载他们的种种丑行，揭露了科举制度的罪恶，批判的种种丑行，揭露了科举制度的罪恶，批判了当时的黑暗现实。了当时的黑暗现实。 第二步：研读共品第二步：研读共品速读速读范进中举范进中举，并思考，并思考1 1、作者就、作者就中举前后中举前后分别选择哪些事情来写？分别选择哪些事情来写？全文按全文按什么顺序什么顺序安排材料？安排材料？2 2、范进、范进中举前后经济状况、社会地位中举前后经济状况、社会地位发生怎发生怎样的变化？请从文中找出。样的变化？请从文中找出。中举前：屠户贺喜、范进借钱中举前：屠户贺喜、范进借钱中举后：范进发疯、屠户治疯、乡绅来拜中举后：范进发疯、屠户治疯、乡绅来拜时间顺序时间顺序范进中举前后对比范进中举前后对比 项目项目 中举前中举前中举后中举后吃吃 住住 用用地位地位每日小菜饭猪油两三回每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿了两三天没有早饭米饿得看不见饿得看不见众乡邻拿蛋送酒众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡背米捉鸡胡屠户送肉胡屠户送肉茅草棚茅草棚张乡绅送三进三间房屋张乡绅送三进三间房屋无盘费去应考无盘费去应考无钱打发报录人无钱打发报录人众乡邻搬桌椅众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱屠户送四五千钱张乡绅送纹银张乡绅送纹银50两两胡屠户骂得狗血淋头胡屠户骂得狗血淋头无人理会无人理会无人帮助无人帮助胡屠户奉承恭维胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢张乡绅拜访拉拢该死的畜牲！你中了甚么？ 思考：思考：胡屠户在胡屠户在范进中举前后的范进中举前后的态度有什么不同？态度有什么不同？项目中举前中举后对范进的称呼说话的态度 所带的礼品对嫁女的解释对相貌的评价对才学的评价能否考中对亲家母称呼范进中举前后胡屠户态度对比范进中举前后胡屠户态度对比现世宝现世宝老爷老爷 贤婿老爷贤婿老爷训斥狗血喷头训斥狗血喷头恭维奉承讨好恭维奉承讨好千恩万谢千恩万谢一副大肠一瓶酒一副大肠一瓶酒七八斤肉四五千钱七八斤肉四五千钱倒运倒运养到多岁养到多岁毕竟要嫁与个老爷毕竟要嫁与个老爷尖嘴猴腮不三不四尖嘴猴腮不三不四品貌又高张府品貌又高张府也没有这样的相貌也没有这样的相貌不是你的文章好不是你的文章好舍与你的舍与你的才学又好才学又好癞蛤蟆就想天鹅屁吃癞蛤蟆就想天鹅屁吃毕竟要嫁与个老爷毕竟要嫁与个老爷你那老不死的老娘你那老不死的老娘你家老太太你家老太太第三步：互助释疑第三步：互助释疑 胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型的典型市侩的性格跃然纸上。市侩的性格跃然纸上。文曲星文曲星打得吗？打得吗？权权变变权权变变 胡屠户前倨后恭的胡屠户前倨后恭的不同态度，正好反映出不同态度，正好反映出当时社会上那种当时社会上那种趋炎附趋炎附势势的现象，时人对权贵的现象，时人对权贵阿谀奉承，对寒士则加阿谀奉承，对寒士则加以白眼。以白眼。 仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，思考思考： 1 1、张静斋是城中望族，之前、张静斋是城中望族，之前 与范进素不相识，为什么会与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银来拜会范进，而且还又送银又送房？又送房？ 2 2、众邻居在范进中举前后有、众邻居在范进中举前后有什么变化？说明了什么？什么变化？说明了什么？幸会！幸会！世先生！ 张静斋张静斋的目的是的目的是为了结交新贵，巩固和为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时官里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛僚之间结党营私之风盛行行。 众邻居众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。居来帮忙。众邻居众邻居对权势对权势 者或敬畏或谄媚，对不幸者者或敬畏或谄媚，对不幸者 冷酷无情。冷酷无情。这表现了封建社这表现了封建社 会的世态炎凉。会的世态炎凉。范范进进中中举举范进范进胡屠户胡屠户众乡邻众乡邻张乡绅张乡绅中举前中举前中举后中举后家境贫寒家境贫寒 忍气吞声忍气吞声地位卑微地位卑微 卑怯畏缩卑怯畏缩中举发病中举发病地位顿变地位顿变打起官腔打起官腔热衷功名热衷功名随意辱骂随意辱骂粗俗势利粗俗势利厉声训斥厉声训斥蛮横倨傲蛮横倨傲千种夸赞千种夸赞万般讨好万般讨好阿谀奉承阿谀奉承趋炎附势趋炎附势视而不见视而不见漠不关心漠不关心奔走效力奔走效力热心帮助热心帮助嫌贫爱富嫌贫爱富登门拜访登门拜访百般拉拢百般拉拢老奸巨滑老奸巨滑不屑一顾不屑一顾第四步：巩固拓展第四步：巩固拓展精彩片断赏析精彩片断赏析： 范进不看便罢，看了范进不看便罢，看了遍，又念遍，又念遍，自遍，自己把两手拍己把两手拍下，笑了下，笑了声，道：声，道：“噫！好了！噫！好了！我中了！我中了！”说道，往后说道，往后跤跌到，牙关咬紧，跤跌到，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！噫！好！我中了！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓黄泥，淋淋漓漓身的水。众人拉他不住，拍身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。着笑着，一直走到集上去了。一、以高超的讽刺笔法深刻生动地揭示人物一、以高超的讽刺笔法深刻生动地揭示人物心态和社会风貌心态和社会风貌 范进中举之前范进中举之前“唯唯连声唯唯连声”，逆来顺受，对功，逆来顺受，对功名不死心，迂腐又固执。中了举，中了举连呼名不死心，迂腐又固执。中了举，中了举连呼“我我中了中了”，竟然疯了，（可笑了疯态、治疯病的，竟然疯了，（可笑了疯态、治疯病的“药药”竟是打嘴巴，而且这药方子只有报录的人才知竟是打嘴巴，而且这药方子只有报录的人才知道道）疯病好了，其他都已记不得了，中了个第）疯病好了，其他都已记不得了，中了个第七名却还记忆犹新。与张乡绅的攀谈之际，言语举七名却还记忆犹新。与张乡绅的攀谈之际，言语举止镇定自若，俨然一副止镇定自若，俨然一副“贵人贵人”嘴脸，一系列讽刺嘴脸，一系列讽刺的手法，把这个腐儒的形象刻画得鲜明逼真。社会的手法，把这个腐儒的形象刻画得鲜明逼真。社会的丑恶也在这种巧妙的讽刺中得到揭示。的丑恶也在这种巧妙的讽刺中得到揭示。二、前后鲜明对比二、前后鲜明对比 胡屠户在范进中举前后的态度变胡屠户在范进中举前后的态度变化：趾高气扬和奉承谄媚、语言（对化：趾高气扬和奉承谄媚、语言（对范进称呼的变化、对范母称呼的变范进称呼的变化、对范母称呼的变化）、众邻居对范进中举前后态度的化）、众邻居对范进中举前后态度的变化。范进自己中举前后判若两人的变化。范进自己中举前后判若两人的变化等，都对比鲜明的突现了人物的变化等，都对比鲜明的突现了人物的性格，揭示了小说的主题。性格，揭示了小说的主题。三、人物语言个性化三、人物语言个性化 胡屠户在范进中举前后骂女胡屠户在范进中举前后骂女婿和夸女婿的的几段话，范进的婿和夸女婿的的几段话，范进的几段疯话，张乡绅拉拢新贵的那几段疯话，张乡绅拉拢新贵的那段对话，都是传神写照、剔肤见段对话，都是传神写照、剔肤见骨之笔。骨之笔。讨论：本文是悲剧还是喜剧 范进中举，表面上看是范进中举，表面上看是“大喜大喜”，实际上是范进人，实际上是范进人生命运悲剧的一个展现。中举前生活贫困，没有营生能力，生命运悲剧的一个展现。中举前生活贫困，没有营生能力，一心追求功名利禄，只是苦读一心追求功名利禄，只是苦读“圣贤之书圣贤之书”；一旦中举，；一旦中举，便马上换了便马上换了“贵人贵人”的嘴脸，同张乡绅的攀谈更是充满虚的嘴脸，同张乡绅的攀谈更是充满虚伪。由此可见：范进如不中举，世上多了一个迂腐无能、伪。由此可见：范进如不中举，世上多了一个迂腐无能、贫病潦倒的书呆子；范进中了举，社会上也只不贫病潦倒的书呆子；范进中了举，社会上也只不 过多了过多了一个虚伪腐败、结党营私的贪官污吏。所以无论中举与否，一个虚伪腐败、结党营私的贪官污吏。所以无论中举与否，对范进来说都是他人性的缺陷与灵魂的失落，是人生的悲对范进来说都是他人性的缺陷与灵魂的失落，是人生的悲剧。而这种个人悲剧，又是封建科举制度一手造成的，无剧。而这种个人悲剧，又是封建科举制度一手造成的，无数个知识分子在这种科举制度的毒害下，或终生不得志，数个知识分子在这种科举制度的毒害下，或终生不得志，悲惨的死去，或一朝得志，便成为朝廷压榨人民的帮凶。悲惨的死去，或一朝得志，便成为朝廷压榨人民的帮凶。总之，这已不仅是个人的大悲，而且是民族、国家的大悲。总之，这已不仅是个人的大悲，而且是民族、国家的大悲。第五步：总结提高第五步：总结提高 课文通过对比描写范进中举课文通过对比描写范进中举前后社会经济地位的变化，着重前后社会经济地位的变化，着重刻画范进中举癫狂的丑态及他周刻画范进中举癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力的抨击了封建制度毒害知识分力的抨击了封建制度毒害知识分子的罪恶，辛辣的讽刺了科举制子的罪恶，辛辣的讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻地度下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实。揭露了封建社会的黑暗现实。小结