中考政治复习 第三讲 积极适应社会的发展与进步 交往与沟通课件

第三讲 积极适应社会的发展与进步 交往与沟通模块一 心理与品德考点考点8 8 正确对待学习压力，克服厌学情绪和正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机，养成良好的学习习惯就动机，养成良好的学习习惯1.1.学习压力及其影响学习压力及其影响2 2导致学习压力过大的因素导致学习压力过大的因素3.3.正确面对学习压力正确面对学习压力4.4.正确认识考试焦虑适度的焦虑体现了我们对正确认识考试焦虑适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们学习，对身心健康造成不利影响。会干扰我们学习，对身心健康造成不利影响。因此，我们要克服过度的考试焦虑，从容地面因此，我们要克服过度的考试焦虑，从容地面对考试。对考试。5.5.克服考试焦虑的方法克服考试焦虑的方法1.1.学习有苦，也有乐学习有苦，也有乐2 2良好学习习惯的表现良好学习习惯的表现学习习惯、学习观念学习习惯、学习观念4.4.培养正确的学习观念培养正确的学习观念3.3.如何养成良好的学习习惯如何养成良好的学习习惯5.5.树立终身学习的意识树立终身学习的意识考点考点9 9 正确认识个人与集体的关系，主动正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，有团队意识和集体荣参与班级和学校活动，有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量量1.1.个人与集体的关系个人与集体的关系2.2.集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益的关系3.3.关爱集体的表现关爱集体的表现4.4.团结就是力量团结就是力量5.5.如何培养团队意识和集体荣誉感（如何关爱集体）如何培养团队意识和集体荣誉感（如何关爱集体）6.6.如何做班集体的主人（如何创建良好的班集体）如何做班集体的主人（如何创建良好的班集体）考点考点1010 理解竞争与合作的关系，能正确对理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于合作，善于合作待社会生活中的竞争，敢于合作，善于合作竞争竞争的作用竞争竞争的作用1.1.竞争的两面性竞争的两面性2.2.竞争的目的竞争的目的在于超越自我，开发竞争的目的竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。短，共同进步。3.3.正确面对竞争正确面对竞争1.1.合作的意义合作的意义2.2.合作的重要性合作的重要性3.3.善于与他人合作善于与他人合作4.4.如何培养团队合作、乐于助人的品质如何培养团队合作、乐于助人的品质1.1.竞争与合作的关系竞争与合作的关系2.2.如何处理合作与竞争的关系如何处理合作与竞争的关系( (竞争合作求双赢竞争合作求双赢) )考点考点11 11 体会父母为抚养自己付出的辛劳，体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈，增强与家人共创共享家庭孝敬父母和长辈，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力；体会交往与友谊对生命美德的意识和能力；体会交往与友谊对生命成长的意义，增进与教师的感情，建立同学成长的意义，增进与教师的感情，建立同学间的真诚友谊间的真诚友谊2.2.孝敬父母的原因孝敬父母的原因1 1正确认识父母与子女的关系（理解父母之正确认识父母与子女的关系（理解父母之爱）关系的产生：生养和收养。父母子女关系爱）关系的产生：生养和收养。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。我们的生命的确立，绝大多数基于血缘关系。我们的生命是父母给予的，这种关系是不可选择、无法改是父母给予的，这种关系是不可选择、无法改变的。父母对子女的爱是天底下最无私最伟大变的。父母对子女的爱是天底下最无私最伟大的爱。的爱。4.4.学会平等沟通，共创家庭美德学会平等沟通，共创家庭美德3.3.如何孝敬父母如何孝敬父母5.5.与父母沟通的技巧与父母沟通的技巧3.3.如何与异性交往如何与异性交往2 2正确认识男生女生间的交往正确认识男生女生间的交往1 1正确认识友谊正确认识友谊1 1了解教师的职业了解教师的职业2 2新型的师生关系新型的师生关系3 3怎样与老师交往怎样与老师交往( (如何建立融洽的师生关系如何建立融洽的师生关系尊敬老师的表现尊敬老师的表现) )我们应虚心听取教师的教诲，努我们应虚心听取教师的教诲，努力达到老师的要求；感激老师的关心与教育；与力达到老师的要求；感激老师的关心与教育；与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；关心、体谅老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；关心、体谅和帮助老师；正确对待老师的表扬与批评；努力和帮助老师；正确对待老师的表扬与批评；努力与老师建立起平等、民主、互相尊重和互相帮助与老师建立起平等、民主、互相尊重和互相帮助的新型师生关系。的新型师生关系。4.4.正确对待老师的表扬与批评不仅要懂得老师的正确对待老师的表扬与批评不仅要懂得老师的表扬是肯定、是鼓励、是期待，更要明白老师的表扬是肯定、是鼓励、是期待，更要明白老师的批评也是爱护、是鞭策、是期待。被表扬时我们批评也是爱护、是鞭策、是期待。被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折。成功和挫折体验成功，被批评时我们体验挫折。成功和挫折都是人生的财富。当我们觉得被误解时，可以向都是人生的财富。当我们觉得被误解时，可以向老师作出解释，但解释一定要建立在真实的基础老师作出解释，但解释一定要建立在真实的基础上，并且是为了更好地沟通，而不是想逃避责任。上，并且是为了更好地沟通，而不是想逃避责任。考点考点12 12 知道礼貌是文明交往的前提，理解知道礼貌是文明交往的前提，理解文明交往的个人意义与社会价值；了解文化文明交往的个人意义与社会价值；了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗，的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，增强与世界文明交流、对话的意识交往，增强与世界文明交流、对话的意识2 2讲礼貌的具体表现有哪些讲礼貌的具体表现有哪些1 1讲礼貌的意义有哪些讲礼貌的意义有哪些( (为什么要讲礼貌为什么要讲礼貌) )3 3礼貌和礼仪是友好交往的助力器礼貌和礼仪是友好交往的助力器1 1世界文化的多样性和丰富性的表现世界文化的多样性和丰富性的表现3 3对待文化差异的不同态度对待文化差异的不同态度2 2多元文化世界的交往多元文化世界的交往4 4对待文化差异的正确做法对待文化差异的正确做法5 5如何做一名友好往来的文化小使者如何做一名友好往来的文化小使者1.20161.2016年年6 6月，某校八年级学生不堪学习压力在月，某校八年级学生不堪学习压力在家服毒自杀，引发人们对学习压力的热议和对当家服毒自杀，引发人们对学习压力的热议和对当代教育制度的反思。代教育制度的反思。2.20162.2016年年9 9月月4 4日，日，G20G20峰会在杭州召开。峰会在杭州召开。3.20163.2016年度年度“最美孝心少年最美孝心少年”“”“最美教师最美教师”的事迹。的事迹。4.20164.2016年年8 8月月6 6日，第日，第3131届奥运会在巴西里约届奥运会在巴西里约开幕。开幕。【例【例1 1】（】（20162016年苏州改编，多选）年苏州改编，多选）“一天不一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪。粗；一月不读书，智商输给猪。”“”“即使现即使现在，你的对手还在不停地翻动书页。在，你的对手还在不停地翻动书页。”这两这两句话体现的学习观有句话体现的学习观有 ( )( )A.A.学习是人类的基本活动学习是人类的基本活动B.B.学习能使自己得到发展学习能使自己得到发展C.C.要确立终身学习的观念要确立终身学习的观念D.D.过重的学习压力才能赢过重的学习压力才能赢【例【例2 2】（】（20162016年江西）年江西）“时代楷模时代楷模”、感动中国、感动中国20152015年度人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的年度人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相红花绿叶相映美映美”的结果。从个人与集体关系看，阎肃的话告的结果。从个人与集体关系看，阎肃的话告诉我们诉我们 ( )( )A.A.个人对集体来说是不重要的个人对集体来说是不重要的B.B.集体的力量取决于成员数量的多少集体的力量取决于成员数量的多少C.C.保障个人利益是集体的责任保障个人利益是集体的责任D.D.集体的力量取决于成员之间的组织和配合集体的力量取决于成员之间的组织和配合【例【例3 3】（】（20162016年盐城）杨扬学习成绩一直年盐城）杨扬学习成绩一直很优秀，班上许多同学都把他当成竞争对很优秀，班上许多同学都把他当成竞争对手，但他仍然乐意帮助同学解答难题，他手，但他仍然乐意帮助同学解答难题，他认为帮助别人的过程也是自我提升的过程。认为帮助别人的过程也是自我提升的过程。这说明他这说明他 ( )( )A.A.有较强的合作意识，但缺乏竞争观念有较强的合作意识，但缺乏竞争观念B.B.能正确处理竞争与合作的关系能正确处理竞争与合作的关系C.C.认识到合作与竞争既相互排斥又相互联系认识到合作与竞争既相互排斥又相互联系D.D.很自信，认为自己能战胜竞争对手很自信，认为自己能战胜竞争对手（20162016年南昌）江西农业大学退休教师胡年南昌）江西农业大学退休教师胡以新以新, ,日日夜夜守护、陪伴瘫痪在床的百岁日日夜夜守护、陪伴瘫痪在床的百岁母亲。他以自己的辛劳延伸着母亲的生命，母亲。他以自己的辛劳延伸着母亲的生命，赢得了左邻右舍乃至周边百姓的赞誉。胡赢得了左邻右舍乃至周边百姓的赞誉。胡以新以实际行动诠释的传统美德是以新以实际行动诠释的传统美德是 ( )( )A.A.孝敬父母孝敬父母B.B.爱岗敬业爱岗敬业C.C.公而忘私公而忘私D.D.扶危济困扶危济困【例【例5 5】（】（20162016年扬州改编，多选）年扬州改编，多选）“记得记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的青春的校园洋溢着浓浓同学之情。但中学阶段男校园洋溢着浓浓同学之情。但中学阶段男女同学交往需要做到女同学交往需要做到 ( )( )A.A.自重自爱自重自爱B.B.落落大方落落大方C.C.掌握分寸掌握分寸D.D.互不接触互不接触【例【例6 6】（】（20162016年福州改编，多选）说话是年福州改编，多选）说话是一门艺术，更是一门学问。某专家就说话一门艺术，更是一门学问。某专家就说话之道给出建议：急事，慢慢地说；小事，之道给出建议：急事，慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说到的事，别乱说这启示我们这启示我们 ( )( )A.A.说话要和气说话要和气B.B.谈吐要文雅谈吐要文雅C.C.言语要真诚言语要真诚D.D.态度要圆滑态度要圆滑【例【例7 7】（】（20162016年河南）豫剧不用河南腔年河南）豫剧不用河南腔肯定不受欢迎，二人转不用东北腔必定肯定不受欢迎，二人转不用东北腔必定索然无味。方言是交流的工具，更是可索然无味。方言是交流的工具，更是可触可感的故乡回忆。方言承载着地方文触可感的故乡回忆。方言承载着地方文化印迹，具有重大历史价值，是珍贵的化印迹，具有重大历史价值，是珍贵的历史标本。方言与普通话并非对立关系，历史标本。方言与普通话并非对立关系，国家推广普通话并不是不要传承方言。国家推广普通话并不是不要传承方言。传承方言传承方言 ( )( )A.A.彰显了民族文化的排他性彰显了民族文化的排他性B.B.有利于维护文化的多样性有利于维护文化的多样性C.C.应完全依赖全民的自觉性应完全依赖全民的自觉性D.D.需增强方言使用的广泛性需增强方言使用的广泛性