学七年级语文上册 5《望天树》课件 鄂教版

1、了解文中主要内容，体会作者的感情。、了解文中主要内容，体会作者的感情。 2、欣赏课文形象隽永的语言，有感情的、欣赏课文形象隽永的语言，有感情的朗读课文。朗读课文。 3、学习望天树坚定不移的信念和不畏挫、学习望天树坚定不移的信念和不畏挫折、挑战命运的顽强精神和倔强果敢、自折、挑战命运的顽强精神和倔强果敢、自信豁达的品质。信豁达的品质。4、培养善于从生活中获得启迪的思维品、培养善于从生活中获得启迪的思维品质。质。 它是什么树？它是什么树？林海巨人林海巨人望天树望天树 中国著名的云南西双版纳热带密林中，在中国著名的云南西双版纳热带密林中，在70年代发现了年代发现了一种擎天巨树，它那秀美的姿态，高耸挺拔的树干，昂首一种擎天巨树，它那秀美的姿态，高耸挺拔的树干，昂首挺立于万木之上，使人无法仰望见它的树顶，甚至灵敏的挺立于万木之上，使人无法仰望见它的树顶，甚至灵敏的测高器在这里也无济于事。因此，人们称它为望天树。当测高器在这里也无济于事。因此，人们称它为望天树。当地傣族人民称它为地傣族人民称它为“伞树伞树”。 望天树一般可高达望天树一般可高达60米左米左右。这些世上所罕见的巨树，棵棵耸立于沟谷雨林的上层，右。这些世上所罕见的巨树，棵棵耸立于沟谷雨林的上层，一般要高出第二层乔木一般要高出第二层乔木20多米，真有直通九霄，刺破青多米，真有直通九霄，刺破青天的气势！天的气势！ 望天树还有一个极亲的望天树还有一个极亲的“孪生兄弟孪生兄弟”，名为擎天树。，名为擎天树。它其实是望天树的变种，也是在它其实是望天树的变种，也是在70年代于广西发现的。年代于广西发现的。这擎天树的外形与其兄弟极其相似，也异常高大。这擎天树的外形与其兄弟极其相似，也异常高大。速读课文。速读课文。请同学们谈谈：作者笔下的望天树是什么样子的？请同学们谈谈：作者笔下的望天树是什么样子的？绝顶的高度，笔直的树干；饱经劫难，倍受挫折，绝顶的高度，笔直的树干；饱经劫难，倍受挫折，而始终以信念为粮食，顽强地生长，长成世界上最高的而始终以信念为粮食，顽强地生长，长成世界上最高的树。树。品味理解品味理解本文语言优美凝练。在整体感知文章内容的基础上，找出本文语言优美凝练。在整体感知文章内容的基础上，找出文章中你最喜欢的那些富有表现力的语句，并讲讲它们的文章中你最喜欢的那些富有表现力的语句，并讲讲它们的作用和好处。请运用作用和好处。请运用“我喜欢我喜欢（句子或自然段），是（句子或自然段），是因为因为（说出理由）（说出理由）”表述自己的见解。表述自己的见解。“终于，你从野牛的足迹里冒出了生命的嫩芽。终于，你从野牛的足迹里冒出了生命的嫩芽。那那是多少次践踏之后的萌发啊！是多少次践踏之后的萌发啊！”这句中的这句中的“终于终于”是副词，表达出经过了艰苦的努是副词，表达出经过了艰苦的努力的结果；力的结果；“冒出冒出”表达出望天树顽强的生命力；表达出望天树顽强的生命力；“多少多少次践踏次践踏”说明望天树遭受过无数次的挫折；破折号是对上说明望天树遭受过无数次的挫折；破折号是对上句的补充说明，感叹句的运用表达出作者强烈的感情。句的补充说明，感叹句的运用表达出作者强烈的感情。（此句重读（此句重读“终于终于”“”“冒出冒出”“”“生命生命”“”“践踏践踏”“”“萌发萌发”，要读出惊喜、赞扬的语气。）要读出惊喜、赞扬的语气。）“对于这样的对于这样的小不点小不点来说，一丝阳光，就像一丈棉来说，一丝阳光，就像一丈棉布似的，足以裹住全身了。布似的，足以裹住全身了。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，形象而生动这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，形象而生动地说明了望天树的嫩芽地说明了望天树的嫩芽“只有松毛尖尖大小只有松毛尖尖大小”。作者紧紧。作者紧紧扣住阳光温暖的特点，化无形为有形，用棉布来比喻它。扣住阳光温暖的特点，化无形为有形，用棉布来比喻它。对于望天树来说，对于望天树来说，“一丝阳光一丝阳光”竟竟“像一丈棉布像一丈棉布”，用以，用以裹住全身，可见作者完全将其当作人来写，使语句增添了裹住全身，可见作者完全将其当作人来写，使语句增添了童话色彩，富有想象力。童话色彩，富有想象力。“高傲的野葵花用沉默来轻视你。花的家族有一条不成高傲的野葵花用沉默来轻视你。花的家族有一条不成文的法规：它们决不向比自己低矮的植物致敬。文的法规：它们决不向比自己低矮的植物致敬。”这句话通过野葵花的举动向我们暗示望天树的幼苗这句话通过野葵花的举动向我们暗示望天树的幼苗多么弱小，多么无助，然而它居然一点一点生长了起来，多么弱小，多么无助，然而它居然一点一点生长了起来，尽管周遭的眼光是如此的不屑，它仍不在意，因为它有着尽管周遭的眼光是如此的不屑，它仍不在意，因为它有着更加高远的目标。更加高远的目标。“这样的不幸，完全是一头不负任何责任的马鹿造成的这样的不幸，完全是一头不负任何责任的马鹿造成的这家伙后脚一掀，连根带土把你踢下断崖。这家伙后脚一掀，连根带土把你踢下断崖。”这句话里，依靠大胆的联想和丰富的想象，作者推这句话里，依靠大胆的联想和丰富的想象，作者推断从断崖下长起的望天树，是其幼芽被马鹿踢下山崖造成断从断崖下长起的望天树，是其幼芽被马鹿踢下山崖造成的。作者以不容置疑的语气肯定了马鹿是罪魁祸首，甚至的。作者以不容置疑的语气肯定了马鹿是罪魁祸首，甚至还有理有据地讲述了当时一瞬的情形，具有童话般的意境还有理有据地讲述了当时一瞬的情形，具有童话般的意境和真实的色彩。和真实的色彩。“植根在这样的境地，山岩也会痛苦得流泪；像你这样植根在这样的境地，山岩也会痛苦得流泪；像你这样一株依靠阳光喂养的嫩芽，不会窒息而死吗？没有。一株依靠阳光喂养的嫩芽，不会窒息而死吗？没有。”这是一个设问句。由同情、痛苦的语气转为强烈的这是一个设问句。由同情、痛苦的语气转为强烈的肯定，表达了望天树在如此恶劣的环境中都没有一丝的畏肯定，表达了望天树在如此恶劣的环境中都没有一丝的畏惧、退缩。惧、退缩。“你在最严峻的日子里抽出新枝，你在沉寂的暗影里绽你在最严峻的日子里抽出新枝，你在沉寂的暗影里绽开绿芽；你在贬损肌骨的冷雾中，挺直了细瘦的腰开绿芽；你在贬损肌骨的冷雾中，挺直了细瘦的腰身。身。”好一组排比句！一方面呈现了望天树生长的恶劣环好一组排比句！一方面呈现了望天树生长的恶劣环境，一方面凸现了望天树不畏艰险的执着顽强。通过强烈境，一方面凸现了望天树不畏艰险的执着顽强。通过强烈的对比，充分体现出望天树在严酷的环境中勇敢抗争不屈的对比，充分体现出望天树在严酷的环境中勇敢抗争不屈不挠的精神。不挠的精神。“磐石一样沉重的山崖的阴影，从此被你摔在脚下磐石一样沉重的山崖的阴影，从此被你摔在脚下在你的年轮里，第一次嵌进了光的信息。在你的年轮里，第一次嵌进了光的信息。”这句话是对望天树终于走出黑暗，接受阳光的抚慰这句话是对望天树终于走出黑暗，接受阳光的抚慰的庆贺。的庆贺。“摔摔”字尤其富有表现力，因其支配的对象通常字尤其富有表现力，因其支配的对象通常都是实物，而且力度大，用在此处一方面表明都是实物，而且力度大，用在此处一方面表明“阴影阴影”的的何等沉重，另一方面表现望天树行为的果断坚决。望天树何等沉重，另一方面表现望天树行为的果断坚决。望天树的幼芽凭着一个坚定的信念的幼芽凭着一个坚定的信念努力向上努力向上而与环境搏而与环境搏斗着，终于实现了自己的理想。斗着，终于实现了自己的理想。（照应了前文（照应了前文“你要按照光的挺直来完成自己的形象你要按照光的挺直来完成自己的形象”一一句，句，“你要按照光的挺直来完成自己的形象你要按照光的挺直来完成自己的形象”要求望天树要求望天树将自己的品格塑造得刚直不阿，就像笔直的阳光一样；将自己的品格塑造得刚直不阿，就像笔直的阳光一样；“在你的年轮里，第一次嵌进了光的信息。在你的年轮里，第一次嵌进了光的信息。”表明在望天表明在望天树的生命里融进了希望的信念。）树的生命里融进了希望的信念。）“你长得多么高、多么直啊，望着你昂扬向上的树身，你长得多么高、多么直啊，望着你昂扬向上的树身，谁都会觉得，你的树冠，一定是瞄着当顶的太阳长成谁都会觉得，你的树冠，一定是瞄着当顶的太阳长成的。的。”这句话重读这句话重读“高高”“”“直直”“”“昂扬向上昂扬向上”“”“一一定定”“”“太阳太阳”，读出赞扬的语气。我们从中不难悟得：自，读出赞扬的语气。我们从中不难悟得：自身的优秀，往往仰仗客观的开导和明确的目标身的优秀，往往仰仗客观的开导和明确的目标“你深深懂得，心里的委屈郁积得多了，它会绾成疙瘩，你深深懂得，心里的委屈郁积得多了，它会绾成疙瘩，扭弯树身呀！这么一来，你挨近蓝天的时间也耽搁扭弯树身呀！这么一来，你挨近蓝天的时间也耽搁了。了。”这句话无疑也是对人类的启迪，成长的道路上无论遇这句话无疑也是对人类的启迪，成长的道路上无论遇到任何艰难险阻，都不要沮丧、哭泣，笑对人生，才能更到任何艰难险阻，都不要沮丧、哭泣，笑对人生，才能更快地实现自己的理想。望天树启迪着人类更加坚强。（重快地实现自己的理想。望天树启迪着人类更加坚强。（重读读“深深深深”“”“多了多了”“”“扭弯扭弯”，发自内心的感叹。），发自内心的感叹。）“白天，云彩搭在你的肩头；夜晚，你直接从星空接受白天，云彩搭在你的肩头；夜晚，你直接从星空接受露珠。露珠。”采用了拟人手法的美句。突出望天树的高大，形象采用了拟人手法的美句。突出望天树的高大，形象而又生动。而又生动。深入探究1、小组讨论，集中明确：、小组讨论，集中明确：（1）把文中的把文中的“你你”换成换成“他他”，表达效果是否更好，表达效果是否更好些？说说你的理由。些？说说你的理由。第二人称便于直接抒发感情。作者自始至终用第二人称便于直接抒发感情。作者自始至终用“你你”来称呼望天树，使文章饱蘸了浓郁的情感，增添了抒情的来称呼望天树，使文章饱蘸了浓郁的情感，增添了抒情的色彩。色彩。（2）望天树遇到了哪些困难？遭受了哪些挫折？又是怎样）望天树遇到了哪些困难？遭受了哪些挫折？又是怎样面对坎坷的？面对坎坷的？望天树在成长的过程中遭受的挫折有：还没发芽，望天树在成长的过程中遭受的挫折有：还没发芽，就被野牛多次践踏；个子弱小，受到大家的嘲笑和野葵就被野牛多次践踏；个子弱小，受到大家的嘲笑和野葵花的轻视；被一头不负责的马鹿踢下山崖，跌到背阴的花的轻视；被一头不负责的马鹿踢下山崖，跌到背阴的山岩上；山岩上；受到砭损肌骨的冷雾的伤害。然而，望天树并不自卑，受到砭损肌骨的冷雾的伤害。然而，望天树并不自卑，也不屈服，而是牢记大地母亲的嘱托，以信念为粮食，抓也不屈服，而是牢记大地母亲的嘱托，以信念为粮食，抓住住“几星泥土几星泥土”，扎下根，挺直身，以顽强的精神冲出山，扎下根，挺直身，以顽强的精神冲出山涧迎接太阳，涧迎接太阳，“遵照阳光的挺直来完成自己的形象遵照阳光的挺直来完成自己的形象”。（投射结构示意图：坎坷遭遇（投射结构示意图：坎坷遭遇野牛践踏、野葵花轻视、野牛践踏、野葵花轻视、马鹿踢下山崖、阴霾侵蚀；快乐成长马鹿踢下山崖、阴霾侵蚀；快乐成长长成树苗、冲出长成树苗、冲出山崖、昂扬向上、高如云天，蔑视阴影、忠诚蓝天；最高山崖、昂扬向上、高如云天，蔑视阴影、忠诚蓝天；最高的树）的树）2、自主寻思，激活体验：、自主寻思，激活体验：（1）如果现在你就站立在望天树下，最可能生发的感）如果现在你就站立在望天树下，最可能生发的感慨会是什么？慨会是什么？（2）生活中有像望天树一样的人吗？你的身上具有多）生活中有像望天树一样的人吗？你的身上具有多少望天树一般的行为品质？少望天树一般的行为品质？ 望天树在成长的过程中遇到了哪些困难或望天树在成长的过程中遇到了哪些困难或挫折呢？挫折呢？美点探究美点探究 遭受“多少次践踏”-萌芽 经历“嘲笑”“轻视”-都不在意 又被“踢下断崖”-聚拢“几星泥土” 阴霾笼罩-信念为粮食 冰雾贬损肌骨-抽枝绽芽挺直腰身 望天而出,冲出山涧 向阳而长,伸向天外它又是怎样与命运抗争的呢？它又是怎样与命运抗争的呢？阳光为坐标阳光为坐标信念是粮食信念是粮食这种抗争表现了望天树哪些可这种抗争表现了望天树哪些可贵的品质呢？贵的品质呢？美点探究倔强果敢倔强果敢自信豁达自信豁达坚定不移坚定不移 “你牢牢记住大地母亲的嘱咐：阳光，这是你向上的坐标，你要按照光的挺直来完成自己的形象。” “你在最严峻的日子里抽出新枝，你在沉寂的暗影里绽开绿芽；你在贬损肌骨的冷雾中，挺直了细瘦的腰身。” “你牢牢记住大地母亲的嘱咐：阳光，这是你向上的坐标，你要按照光的挺直来完成自己的形象。” 这句话里，“坐标”比喻指引望天树向上生长，“按阳光的挺直”形象的道出了望天树立定志向、锐意向上、不屈不挠的决心。富有诗意的语言表达了望天树追求阳光、热爱生命的心声。 “你在最严峻的日子里抽出新枝，你在沉寂的暗影里绽开绿芽；你在贬损肌骨的冷雾中，挺直了细瘦的腰身。” 好一组排比句！一方面呈现了望天树生长的恶劣环境，一方面凸现了望天树不畏艰险的执着顽强。通过强烈的对比，充分体现出望天树在严酷的环境中勇敢抗争不屈不挠的精神。 1.根据自己对课文的理解和感悟，体会下面的议论抒情句的语气和重音，朗读给同学们听听。 a.终于，你从野牛的足迹里冒出了生命的嫩芽。 -那是多少次践踏之后的萌芽啊！（惊喜、赞扬）比较：你虽然被野牛践踏但还是萌芽了。（叙述性的语言虽然意思一样，但表达的上述语气不够上句抒情句强烈。） b.植根在这样的境地，山岩也会痛苦得留泪；象你这样一株依靠阳光喂养的嫩芽，不会窒息而死吗？ （同情 、 痛苦） 百川入海百川入海沙漠绿树沙漠绿树雏鸟学飞雏鸟学飞水滴水滴受酷刑而著受酷刑而著史记史记史学家 司马迁身受腐刑的司马迁，生遭尽世人的白眼，死无颜面对己逝的宗族，他的挫折足可以放大内心痛苦而郁郁而终，但平静的心境与坚强的意志使其由一介匍匐于地的殿臣站立成一个为民写史的华夏史官，史记永表后世。逆境中完成逆境中完成第九交响乐第九交响乐作曲家 贝多芬 贝多芬的一生，是充满磨难的一生，是始终挑战命运的一生，不停奋斗拼搏的一生。经历了童年的不幸、双耳失聪的痛苦、爱情破灭的忧伤、重病缠身肉体的折磨，但是他渴望痊愈，渴望爱情，他充满着希望。他要扼住命运的咽喉，决不屈服。在悲苦的深渊里，他选择了抗争，“用他的苦难来铸成欢乐”。苦难和悲剧反成就了他真正有震撼力的艺术。海伦海伦凯勒凯勒盲聋女作家教育家 海伦凯勒 美国盲聋女作家、教育家海伦凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她凭坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”并掌握了5种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。1959年，联合国曾发起“海伦凯勒”运动。她写的自传作品我生活的故事，成为英语文学的经典作品，被翻译成多种文字广泛发行。身残志坚典范张海迪作家 张海迪 张海迪： 1955年9月生于济南，汉族，哲学硕士，中共党员，山东省作家协会创作室一级作家，九届、十届全国政协委员，中国残疾人联合会副主席、中国作家协会全国委员会委员，山东省作家协会副主席。 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。 1983年海迪开始走上文学创作的道路，她以顽强毅力克服病痛和困难，精益求精地进行创作，执着地为文学而战，至今已出版的作品有：长篇小说轮椅上的梦、绝顶。散文集鸿雁快快飞、向天空敞开的窗口、生命的追问。翻译作品海边诊所，丽贝卡在新学校、小米勒旅行记，莫多克一头大象的真实故事等。她的作品在社会上在青少年中引起很强的反响，长篇小说轮椅上的梦已在日本，韩国出版。 1.你身边有没有“望天树”，把他（她）的故事讲给同学们听。 2.假如你遇到困难，你会怎么面对？作业作业 观察自然中的动植物，选取某一种，采用比喻，拟人的手法写一篇短文要求寄寓某种精神，题目自拟。信念是粮食信念是粮食阳光阳光 为坐标为坐标