江苏省丹徒县高桥中学九年级语文上册 第一单元 专题《气象物候》课件 苏教版

二十四节气二十四节气春雨惊春清谷天春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒冬雪雪冬小大寒气象气象：大气的状态和现象，例如刮风、闪电打大气的状态和现象，例如刮风、闪电打雷、结霜、下雪等气候现象。雷、结霜、下雪等气候现象。物候物候：指动植物或非生物受气候和外界环境因指动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响而出现的素的影响而出现的季节变化现象季节变化现象。（如植物的发。（如植物的发芽、开花、结实，动物的冬眠、始鸣、繁殖、候芽、开花、结实，动物的冬眠、始鸣、繁殖、候鸟的迁徙等。非生物现象如初霜、始雪、初冰、鸟的迁徙等。非生物现象如初霜、始雪、初冰、解冻等）解冻等）气象物候气象物候 薄云（bo ） 一霎间（sh ） 峰峦（lun ） 日晕（yn ） pin（翩 ）然 yn（孕）育 匀称（chn ） 销声n迹（匿） 风雪载途（zi） 连翘（qio ） 绫纱（lng ） 顷刻（qng）快速阅读全文，明确本文说明内容；快速阅读全文，明确本文说明内容；理清作者思路，明确说明顺序。理清作者思路，明确说明顺序。 整体感知整体感知学习学习看云识天气看云识天气本文说明内容本文说明内容: :云和天气的关系。云和天气的关系。即如何通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。即如何通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。 明确内容明确内容 理清思路理清思路第一部分第一部分 （1） 说明云和天气的关系，说明说明云和天气的关系，说明看云可以识天气。（看云可以识天气。（总总）第二部分第二部分 （2-6）具体说明怎样看云识天）具体说明怎样看云识天气。（气。（分分）第三部分第三部分 （7）说明看云识天气的目的，方）说明看云识天气的目的，方法和注意事项。（法和注意事项。（总总）顺序：现象顺序：现象本质本质 逻辑顺序逻辑顺序仔细阅读课文有关段落，完成下列表格。仔细阅读课文有关段落，完成下列表格。种类种类形状形状位置位置天气天气卷云卷云像羽毛像绫纱像羽毛像绫纱最高最高阳光可以透过它照到阳光可以透过它照到地面，天气晴朗地面，天气晴朗卷积云卷积云像粼波像粼波很高很高它不会带来雨雪它不会带来雨雪积云积云像棉花团像棉花团2000米米左右左右在天空映着温和的阳在天空映着温和的阳光光高积云高积云像羊群像羊群2000米米左右左右云块间露出碧蓝的天空天晴云块间露出碧蓝的天空天晴卷层云卷层云仿佛白色绸幕仿佛白色绸幕高高它向前推进，天气将转阴它向前推进，天气将转阴高层云高层云像毛玻璃像毛玻璃低低它预示将要下雨或下它预示将要下雨或下雪雪雨层云雨层云布满天空布满天空更低更低雨雪就开始下降雨雪就开始下降积雨云积雨云形成高大的云山形成高大的云山更低更低马上就会下暴雨马上就会下暴雨为了说明如何看云识天气，作者使用了为了说明如何看云识天气，作者使用了哪些哪些说明方法说明方法？精读深思精读深思主要运用了主要运用了分类别分类别、打比方打比方的说明方的说明方法，另外还运用了作比较、做引用、法，另外还运用了作比较、做引用、下定义、摹状貌、作诠释等多种说明下定义、摹状貌、作诠释等多种说明方法。方法。细心品味细心品味 （1 1）运用贴切的比喻：）运用贴切的比喻： “ “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”形象地形象地说明了卷云的轻盈和洁白。说明了卷云的轻盈和洁白。“好像微风吹过水面引起的粼波好像微风吹过水面引起的粼波”比比喻卷积云的形态特征；喻卷积云的形态特征； “ “像棉花团似的白云像棉花团似的白云”比喻积云的形态比喻积云的形态特征。特征。（2 2）运用拟人的手法：）运用拟人的手法： 写卷层云变成高层云时，用写卷层云变成高层云时，用“这时的卷层云得这时的卷层云得改名改名换姓换姓，该叫它高层云了，该叫它高层云了”。（3 3）用描写的语句：）用描写的语句： 用用“向上凸起向上凸起”、“高大的云山高大的云山”、“群峰争奇群峰争奇”、“耸入天顶耸入天顶”等词语写由积云到积雨云；等词语写由积云到积雨云；“云底变云底变黑黑”、“云峰模糊云峰模糊”、“云山崩溃云山崩溃”、“乌云弥漫乌云弥漫”描绘描绘“积雨云积雨云”的发展变化。的发展变化。探究交流探究交流 你认为高科技条件下还有没有必要凭人们的经验来观察你认为高科技条件下还有没有必要凭人们的经验来观察天气？天气？n这种凭经验测天气的方法是有价值的。这种凭经验测天气的方法是有价值的。n虽然随着时代的进步，测天气的科学技术手段越来越发虽然随着时代的进步，测天气的科学技术手段越来越发达，预测水平也越来越高。但是日常生活中，运用高新达，预测水平也越来越高。但是日常生活中，运用高新技术测天气，成本高、同时需要相应的专业知识和先进技术测天气，成本高、同时需要相应的专业知识和先进的设备。的设备。“看云识天气看云识天气”依据的是相对可靠的经验，这依据的是相对可靠的经验，这种方法简明易学，对诸如农事或日常出行等对天气的要种方法简明易学，对诸如农事或日常出行等对天气的要求，仍不失为一种有效的手段。求，仍不失为一种有效的手段。自主学习大自然的语言 阅读课文，用简洁的语言给物候与物候学下个定义。阅读课文，用简洁的语言给物候与物候学下个定义。 草木荣枯、候鸟去来等有规律的自然现象就是物候草木荣枯、候鸟去来等有规律的自然现象就是物候 利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物候学。利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物候学。 示例：示例：根据这些物候观测资料，可以判根据这些物候观测资料，可以判断北京地区断北京地区19621962年农业季节来得较晚。年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。往年日期播种的，结果受到低温的损害。分析：分析：运用了运用了举例子举例子的说明方法。列举的说明方法。列举了了1962年春初农作物播种时由于没能注年春初农作物播种时由于没能注意到物候延迟，结果受到低温损害的事意到物候延迟，结果受到低温损害的事例例。具体确切地从反面说明了物候对于农具体确切地从反面说明了物候对于农业生产的重要性，从而使说明的事理具业生产的重要性，从而使说明的事理具体易懂，增强了说服力。体易懂，增强了说服力。探究说明方法探究说明方法：。塞下曲六首（其一） 李白五月天山雪，无花只有寒。五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 作者善于抓住具有特征性的事物来概括生活，表现作者善于抓住具有特征性的事物来概括生活，表现主题。如以五月天山寒冷、无花无柳而只能闻主题。如以五月天山寒冷、无花无柳而只能闻折折杨柳杨柳曲来曲来衬托边塞环境的艰苦衬托边塞环境的艰苦，其中的，其中的“晓晓”和和“宵宵”，画龙点睛地把战士们，画龙点睛地把战士们夜以继日、无怨无悔夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界全盘和高尚境界全盘托出，令人肃然起敬。最后用了一个典故，托出，令人肃然起敬。最后用了一个典故，充分表充分表现了守边将士的赤胆忠心。现了守边将士的赤胆忠心。【赏析赏析】开元中后期，唐玄宗荒淫纵乐，不务开元中后期，唐玄宗荒淫纵乐，不务边防，不关心远戍征人的疾苦。诗人在进入凉边防，不关心远戍征人的疾苦。诗人在进入凉州，听到哀怨的笛声后，写下了这首诗，州，听到哀怨的笛声后，写下了这首诗，表达表达对远戍士卒的同情对远戍士卒的同情。此诗虽。此诗虽写的是戍边的将士写的是戍边的将士不得还乡的怨情不得还乡的怨情，但写得，但写得悲壮苍凉悲壮苍凉，没有颓废，没有颓废的情调。即使写悲切的怨情，但悲中有壮，悲的情调。即使写悲切的怨情，但悲中有壮，悲中有慷慨。中有慷慨。凉州词凉州词 王之涣王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关春风不度玉门关。【赏析赏析】前两句极富暗示性。前两句极富暗示性。“月黑月黑”与以下与以下“夜夜”“”“雪雪”互补，暗示敌人可能趁机出动。月黑雪猛，互补，暗示敌人可能趁机出动。月黑雪猛，非雁飞之时，却见大雁高飞，暗示已有敌情。将军一见非雁飞之时，却见大雁高飞，暗示已有敌情。将军一见雁飞，迅即作出雁飞，迅即作出“单于夜遁逃单于夜遁逃”的判断，暗示敌人被围的判断，暗示敌人被围之久，已无力夜袭。将军极富作战经验，雪夜严密注视之久，已无力夜袭。将军极富作战经验，雪夜严密注视敌情，也同时行到暗示。敌情，也同时行到暗示。后两句，不正面描写轻骑远追及其辉煌战果，却用后两句，不正面描写轻骑远追及其辉煌战果，却用“大大雪满弓刀雪满弓刀”烘托跃跃欲追的场景，引而不发，扣人心弦，烘托跃跃欲追的场景，引而不发，扣人心弦，引人联想，言尽而意未尽。引人联想，言尽而意未尽。 塞下曲塞下曲 卢纶卢纶月黑雁飞高，月黑雁飞高，单于夜遁逃。单于夜遁逃。欲将轻骑逐，欲将轻骑逐，大雪满弓刀。大雪满弓刀。【赏析赏析】这是一首这是一首题画诗题画诗。前三句写惠崇画中的事物，末句写的是苏轼心里的想像。前三句写惠崇画中的事物，末句写的是苏轼心里的想像。前三句写了六种景物，第一句写地面景，第二句写江上景，前三句写了六种景物，第一句写地面景，第二句写江上景，第三句写岸边景。这些景物都应当是画中所有的。但是苏第三句写岸边景。这些景物都应当是画中所有的。但是苏轼的这首诗却还写了要凭触觉才能感到的水之轼的这首诗却还写了要凭触觉才能感到的水之“暖暖”、要、要用思维才能想出的鸭之用思维才能想出的鸭之“知知”、要靠经验和判断才能预言、要靠经验和判断才能预言的河豚之的河豚之“欲上欲上”。而这首诗的高妙之处，正在于以这些而这首诗的高妙之处，正在于以这些想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然趣盎然。惠崇惠崇春江晚景春江晚景二首（其一）二首（其一） 苏轼竹外桃花三两枝，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时正是河豚欲上时。寻找物候 探究成因你能找出各首诗中有关物候描写的诗句吗？这些物候现象分别表现了哪个季节的特征？分析这些物候现象形成的原因是什么？【小结小结】生活中，语文无所不在，我们古代一些生活中，语文无所不在，我们古代一些大诗人，善于领会鸟语花香的暗示，关大诗人，善于领会鸟语花香的暗示，关心民生疾苦，启发我们要善于观察生活，心民生疾苦，启发我们要善于观察生活，思考生活中其他有关气象物候的知识，思考生活中其他有关气象物候的知识，从生活中找寻经验。从生活中找寻经验。