广东学导练（季版）七年级历史上册 第四单元 第16课 三国鼎立课件 新人教版

历史七年级历史七年级第四单元第四单元三国两晋南北朝时期：三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融政权分立与民族交融第第1616课三国鼎立课三国鼎立知识梳理知识梳理三国鼎立官渡之战背景：东汉末期，政局混乱，东汉王朝已形同虚设，军阀盘踞一方交战双方曹操占据地点：河南一带重大措施政治上：_，并招揽各种人才经济上：采用_，组织军队和流亡的民众从事农业生产袁绍占据地点：黄河以北实力：兵多粮足，实力强大时间、地点：200年、_结果：曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的屯粮，迅速歼灭袁军主力影响：为以后统一_打下了基础官渡官渡北方北方赤壁之战时间：_交战双方曹操：兵力20余万孙权和刘备：兵力约5万结果曹军大溃，曹操带着败兵北撤分析原因曹操：兵士疲惫，北方人不服水土，又流行疾病；不习水战；指挥失误孙刘联军：诸葛亮和周瑜用火攻；黄盖诈降成功；火烧战船和曹营影响：为_局面的形成奠定了基础208年年三国鼎立三国鼎立形成背景曹操完成了北方的统一刘备占领了湖南、湖北、四川、云贵地区孙权把统治范围延伸到福建、广东三国魏：220年，_在洛阳称帝蜀汉：221年，_在成都称帝吴：222年，_称吴王，229年在建业称帝发展曹魏：重视农业生产，大力兴修水利孙吴：开发江东，造船业发达，发展了海外贸易；230年，孙权派卫温到夷洲，加强了台湾与内地的联系蜀汉：发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发曹丕曹丕刘备刘备孙权孙权真题演练真题演练1. （2016广东）第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史料是（）A 历史剧三国 B 罗贯中三国演义 C 司马光资治通鉴 D 诸葛亮出师表D2. （2015深圳）下图中，序号所代表的政权名称依次是（）A. 魏、吴、蜀B. 魏、蜀、吴C. 吴、蜀、魏D. 蜀、吴、魏B3. （2015襄阳）著名典故“三顾茅庐”源自东汉末年。这位曾住在茅庐里的历史人物是（）A. 曹操B. 刘备C. 诸葛亮D. 孙权4. （2015绥化） “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”这首诗的作者自比“烈士”，他是（）A. 项羽B. 诸葛亮C. 刘备D. 曹操CD