九年级政治 珍爱生命复习课件 北师大版

每年每年3月份最后一周的星期一月份最后一周的星期一是什么教育日？（是什么教育日？（2010年3月29日）“全国中小学生安全教育日全国中小学生安全教育日”（第十五个）（第十五个） 今年主题今年主题 “加强疏散演练确保学生平安加强疏散演练确保学生平安”珍爱生命珍爱生命专题复习专题复习课标导航课标导航 1、知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，、知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。（七上体会生命的可贵。（七上3课）课） 2、知道应该从日常点滴做起，实现人生的意义，体会生命、知道应该从日常点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。（七上的价值。（七上3课）课） 3、知道法律保护公民的生命健康不受侵害，了解法律对未、知道法律保护公民的生命健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵害和危害别人的健康、生命和权利。人的生命和健康，不得侵害和危害别人的健康、生命和权利。（八下（八下3课）课）知识诊断知识诊断 1、 是地球上最珍贵的财富。每种生命都有其存在是地球上最珍贵的财富。每种生命都有其存在的的 。各种生命息息相关，需要相互。各种生命息息相关，需要相互 和和 。2、人的生命独特性表现在：、人的生命独特性表现在： ； 。 3 3、如何珍爱我们的生命？（重点）、如何珍爱我们的生命？（重点） 无论遇到多大的挫折无论遇到多大的挫折都都 ； 要要 、 、 、 自己的自己的生命，也要生命，也要 、 他人的生命；当自己的生命受到他人的生命；当自己的生命受到威胁时，应威胁时，应 ；当他人生命遭遇困境需要；当他人生命遭遇困境需要帮助时，应帮助时，应 ； 。生命的意义不在于长短，。生命的意义不在于长短，而在于而在于 。当我们能够。当我们能够 时，才更能体会到生命的价值。实现人生的意义，追时，才更能体会到生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要求生命的价值，要 ，从，从 做起，从做起，从 做起做起。4、生命健康权是、生命健康权是 和和 的人身权利，是公民参的人身权利，是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的加一切社会活动，享有其他一切权利的 。5、我国、我国 捍卫公民的生命健康权，规定了公民捍卫公民的生命健康权，规定了公民的生命健康权不受的生命健康权不受 。6、我国法律对未成年人的生命健康权给予、我国法律对未成年人的生命健康权给予 。法律禁止使用法律禁止使用 （未满（未满16周岁的未成年人）。周岁的未成年人）。7、积极行使生命健康权，具体做到：、积极行使生命健康权，具体做到： ；在患在患病时病时 ；当自身生命健康权受到非法侵害时，有当自身生命健康权受到非法侵害时，有权权 。不得不得 。8、我们要、我们要 他人的生命与健康，负有不得他人的生命与健康，负有不得 -生命健康权的生命健康权的 义务和义务和 义务。义务。知识链接知识链接 初中三年的思想品德初中三年的思想品德课学习中还有哪些知识与课学习中还有哪些知识与“珍爱生命珍爱生命”有关？有关？相互关爱相互关爱保护环境（八上保护环境（八上P113）国策（九）国策（九P53）尊重自然（八上尊重自然（八上P113）珍爱我们珍爱我们的生命的生命永不放弃生的希望永不放弃生的希望肯定尊重悦纳自己的生肯定尊重悦纳自己的生命，命，善待他人生命善待他人生命 公民的生公民的生命健康权命健康权保护保护需要需要积极行使、依法维护积极行使、依法维护脚踏实地，从现在做起，小脚踏实地，从现在做起，小事做起；珍惜受教育权利；事做起；珍惜受教育权利；树立理想、磨砺意志；社会树立理想、磨砺意志；社会责任感、奉献精神责任感、奉献精神;自我保护、自我保护、防范侵害、抵制诱惑防范侵害、抵制诱惑当他人生命遇到困境需要帮助时，当他人生命遇到困境需要帮助时，伸出援助之手；伸出援助之手；维护正义，有正义感，维护正义，有正义感，控制情绪、学会宽容、平等尊重、控制情绪、学会宽容、平等尊重、 1、知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，、知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。体会生命的可贵。（七上（七上3课）课） 2、知道应该从日常点滴做起，实现人生的意义，体会生、知道应该从日常点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。命的价值。 （七上（七上3课）课） 3、知道法律保护公民的生命健康不受侵害，了解法律对、知道法律保护公民的生命健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵害和危害别人的健康、生命和他人的生命和健康，不得侵害和危害别人的健康、生命和权利。和权利。（八下（八下3课）课） 懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重的尊重 (8上9课) 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识识 （九（九1单元）单元） 培养正义感（八下培养正义感（八下10课）课） 自觉抵制自觉抵制“黄赌毒黄赌毒”等不良诱惑（七上等不良诱惑（七上8课）课） 学会调节和控制情绪学会调节和控制情绪 (七上七上6课课) 学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识（七上意识（七上9课）课） 热点追踪热点追踪 2009 感感 动动 中中 国国 特别奖特别奖何东旭、陈及时、方招等勇救落水儿童的大何东旭、陈及时、方招等勇救落水儿童的大学生集体学生集体 【事迹】：【事迹】：2009年年10月月24日，长江大学的日，长江大学的40多名同学结伴出游，来到湖北荆州市宝塔河江段的江堤多名同学结伴出游，来到湖北荆州市宝塔河江段的江堤上野炊游玩时，突然发现两个小男孩在江中挣扎。同学上野炊游玩时，突然发现两个小男孩在江中挣扎。同学们迅速冲了过去，先救起了一个男孩，但是在救另一个们迅速冲了过去，先救起了一个男孩，但是在救另一个男孩时并不顺利危急时刻，站在沙滩上的十多名同学赶男孩时并不顺利危急时刻，站在沙滩上的十多名同学赶紧手拉手组成人梯下水搭救，另一名少年也获救。但是，紧手拉手组成人梯下水搭救，另一名少年也获救。但是，由于水情复杂，加上学生们体力不支，最终搭起的人梯由于水情复杂，加上学生们体力不支，最终搭起的人梯被冲垮了，很多学生落入江中。岸边的同学们大声呼救。被冲垮了，很多学生落入江中。岸边的同学们大声呼救。附近的冬泳队队员闻声赶来，相继从水中救起附近的冬泳队队员闻声赶来，相继从水中救起6名大学名大学生。而陈及时、何东旭、方招生。而陈及时、何东旭、方招3人却因救人后体力不支人却因救人后体力不支消失在湍急的江水中，献出了年仅消失在湍急的江水中，献出了年仅19岁的宝贵生命岁的宝贵生命 。 黄福荣，一位普通香港市民，患严重糖尿病，原在当地有一黄福荣，一位普通香港市民，患严重糖尿病，原在当地有一份不错的工作，在大陆做志愿者已近份不错的工作，在大陆做志愿者已近10年。玉树地震发生时，年。玉树地震发生时，他本已跑到安全地带，但得知他本已跑到安全地带，但得知4名学生和老师还没跑出来，名学生和老师还没跑出来，便两次冲进时刻有倒塌危险的教学楼救人，便两次冲进时刻有倒塌危险的教学楼救人，4人获救了，他人获救了，他却被余震夺去了生命。却被余震夺去了生命。 生命的价值、人生的意义；尊重、关爱生命的价值、人生的意义；尊重、关爱他人的生命，伸出援助之手；奉献精神，他人的生命，伸出援助之手；奉献精神，高度社会责任感；维护正义，有正义感高度社会责任感；维护正义，有正义感的人的人 实战演练实战演练 2010年年3月月29日是我国第日是我国第15个全国中小学个全国中小学生安全教育日，学校开展了以生安全教育日，学校开展了以“加强疏散演练加强疏散演练确保学生平安确保学生平安”为主题的宣传教育活动。为此，为主题的宣传教育活动。为此，我班分成三个小组开展了下列活动，请你参加：我班分成三个小组开展了下列活动，请你参加：策划组：为了使这次活动丰富多彩，你们准策划组：为了使这次活动丰富多彩，你们准备采取哪些活动形式？备采取哪些活动形式？调查组：针对同学中存在的不珍爱自己及他调查组：针对同学中存在的不珍爱自己及他人生命健康权的行为，请提人生命健康权的行为，请提3点建议。点建议。宣传组：为了使这次活动扎实有效，你准备宣传组：为了使这次活动扎实有效，你准备的宣传内容会涉及到哪些所学知识，请列举。的宣传内容会涉及到哪些所学知识，请列举。 （开展主题征文活动，主题演讲活动，主题小报展评活动，（开展主题征文活动，主题演讲活动，主题小报展评活动，主题班会、观看安全启示录的电影、开展专题讲座、开展紧主题班会、观看安全启示录的电影、开展专题讲座、开展紧急疏散演练等。）急疏散演练等。） （不遵守交通规则，乱闯红灯、跨越道路隔离栏、逆行飙车；（不遵守交通规则，乱闯红灯、跨越道路隔离栏、逆行飙车；购买购买“三无三无”食品、吃无证摊点的不卫生食品；打架使他人食品、吃无证摊点的不卫生食品；打架使他人受伤；自残或自杀；为了美不吃晚饭、沉迷通宵玩电脑游戏、受伤；自残或自杀；为了美不吃晚饭、沉迷通宵玩电脑游戏、好奇沾染毒品、吸烟酗酒、上下楼追逐打闹、乱动电器和消好奇沾染毒品、吸烟酗酒、上下楼追逐打闹、乱动电器和消防器、到危险领域游泳）？防器、到危险领域游泳）？ （珍爱自己的生命，善待他人生命；学会保护自己；积极行（珍爱自己的生命，善待他人生命；学会保护自己；积极行驶生命健康权；团结合作的重要作用驶生命健康权；团结合作的重要作用珍爱我们的生命（口诀）珍爱我们的生命（口诀） 对自己对自己永不放弃、尊重悦纳、依法维权、自我保护、磨永不放弃、尊重悦纳、依法维权、自我保护、磨砺意志、抵制诱惑、承受挫折砺意志、抵制诱惑、承受挫折 树立理想、追求高雅树立理想、追求高雅 对他人对他人关爱、尊重、援助；不侵权关爱、尊重、援助；不侵权 对社会对社会延伸价值、学习、责任、奉献延伸价值、学习、责任、奉献法律捍卫，依法制裁法律捍卫，依法制裁中考题例中考题例（08山东聊城）面对突如其来的灾难：山东聊城）面对突如其来的灾难： 镜头一：教师苟哓超三次冲回危在旦夕的教学楼救学镜头一：教师苟哓超三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混凝砖块砸向他，生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混凝砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，而他却永远地走了而他却永远地走了 镜头二：地震发生后，教师范美忠第一个跑到学校球场，镜头二：地震发生后，教师范美忠第一个跑到学校球场，下面是范美忠与学生的对话：下面是范美忠与学生的对话： 范范:“你们怎么不出来？你们怎么不出来？” 学生学生:“我们一开始没反应过来，只看你一溜烟就跑得没我们一开始没反应过来，只看你一溜烟就跑得没影了，等反应过来我们都吓得躲到桌子下面去了！等剧烈影了，等反应过来我们都吓得躲到桌子下面去了！等剧烈地震平息的时候我们才出来！地震平息的时候我们才出来！ 学生：老师，你怎么不把我们带出来才走啊？学生：老师，你怎么不把我们带出来才走啊？” 范范:“我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命，我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命，你们不知道吗？上次半夜火灾的时候我也逃得很快！你们不知道吗？上次半夜火灾的时候我也逃得很快！” 一石激起千层浪，这些话在论坛上炸开了锅。一石激起千层浪，这些话在论坛上炸开了锅。 请你联系镜头一、二，谈谈对生命及其价值的认识。请你联系镜头一、二，谈谈对生命及其价值的认识。