河北省中考政治 专题突破(十) 核心观点课件 新人教版

数字索引篇“含义”篇“地位”“作用”篇“意义”“影响”篇“关系”篇“制度”篇“本质”“实质”“性质”篇核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇“一一”字序字序 一个新的起点：一个新的起点：_ 。 我们的第一任老师：我们的第一任老师：_。 我们需要学习的一项重要能力：我们需要学习的一项重要能力：_。 一个中心：以一个中心：以_为中心。为中心。 “一个国家一个国家”：中国的：中国的_必须完整，不容必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。分割，中国是一个统一的国家。 社会主义初级阶段的一项社会主义初级阶段的一项_：公有制为主：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。体、多种所有制经济共同发展。 建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点：就建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点：就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的_。 初中生活初中生活 父母父母 善于于老师沟通善于于老师沟通 经济建设经济建设主权和领土主权和领土基本经济制度基本经济制度基本路线基本路线核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇 通向理想的道路只有一条：那就是脚踏实地、全力以赴。通向理想的道路只有一条：那就是脚踏实地、全力以赴。 一个发展观：即科学发展观，一个发展观：即科学发展观，_是发展，是发展，_是以人为本，是以人为本，_是全面协调可持续，是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。根本方法是统筹兼顾。 实现现代化具有决定性意义的一条就是：把经济建设转实现现代化具有决定性意义的一条就是：把经济建设转移到移到_的轨道上来。的轨道上来。 一个大局：坚持一个大局：坚持_不动摇，在实际工作不动摇，在实际工作中就要抓住中就要抓住“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定保持稳定”的大局。的大局。 第一要义第一要义核心核心基本要求基本要求依靠科技进步和提高劳动者素质依靠科技进步和提高劳动者素质党的基本路线党的基本路线核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇“二二(两两)”字序字序 正确认识自己的正确认识自己的_方法：用方法：用_眼光看待自己，眼光看待自己，用用_眼光看待自己。眼光看待自己。 学习的两种感受：学习对我们每个人来说都是学习的两种感受：学习对我们每个人来说都是_的，学习中有苦更有乐。的，学习中有苦更有乐。 我们维护合法权益的两种手段：我们维护合法权益的两种手段：_和和_。 对待文化差异的两种不同的态度：一是对待文化差异的两种不同的态度：一是_；一是；一是_。 国家维护公民合法财产及其所有权的两种法律手段：国家维护公民合法财产及其所有权的两种法律手段：_法律和法律和_法律。法律。 法律的两方面作用：法律的两方面作用：_、_。 保护未成年人的两部法律：保护未成年人的两部法律：_和和_。 刑罚的两大类：刑罚的两大类：_和和_。两种两种全面的全面的发展的发展的苦乐交织苦乐交织诉讼手段诉讼手段非诉讼手段非诉讼手段排斥排斥沟通沟通民事民事刑事刑事规范作用规范作用保护作用保护作用未成年人保护法未成年人保护法预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法主刑主刑附加刑附加刑核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇 两个基本点：坚持两个基本点：坚持_和坚持和坚持_。 两个特别行政区：香港和澳门。两个特别行政区：香港和澳门。 精神文明建设的两个方面：思想道德建设和教育、科精神文明建设的两个方面：思想道德建设和教育、科学、文化建设。学、文化建设。 公有制的两个基本组成部分：国有经济和集体经济。公有制的两个基本组成部分：国有经济和集体经济。 两种制度：社会主义制度和资本主义制度。两种制度：社会主义制度和资本主义制度。 两个方略：依法治国和以德治国。两个方略：依法治国和以德治国。 计划生育的两个目标：控制人口数量，提高人口素质。计划生育的两个目标：控制人口数量，提高人口素质。 两种继承方式：法定继承和遗嘱继承。两种继承方式：法定继承和遗嘱继承。 改革开放改革开放四项基本原则四项基本原则核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇“三三”字序字序 调节情绪的三种具体方法：调节情绪的三种具体方法：_法、法、_法、法、_法。法。 创建新集体三方面的要求：共同的目标，前进的动力；各创建新集体三方面的要求：共同的目标，前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。 搞好初中学习的三策略：搞好初中学习的三策略：_；_；_。 组成家庭的三种关系：组成家庭的三种关系：_、_或或_。 网络交往对象的三种特点：网络交往对象的三种特点：_性、性、_性、性、_性。性。 对人有礼貌的三方面表现：对人有礼貌的三方面表现：_、_、_。 从三方面培养自立能力：告别依赖，走向自立；做到自主，从三方面培养自立能力：告别依赖，走向自立；做到自主，遇事有主见，能对自己的行为负责；多实践，多锻炼。遇事有主见，能对自己的行为负责；多实践，多锻炼。注意转移注意转移合理发泄合理发泄理智控制理智控制学会自主学习学会自主学习提高学习效率提高学习效率科学安排时间科学安排时间婚姻关系婚姻关系血缘关系血缘关系收养关系收养关系虚拟虚拟间接间接隐蔽隐蔽语言文明语言文明态度亲和态度亲和举止端庄举止端庄核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇 从三方面做到自强：从三方面做到自强：_是自强的航标；是自强的航标；_是自强的关键；是自强的关键；_是自强的捷径。是自强的捷径。 认识自己的三种途径：通过认识自己的三种途径：通过_认识自己；认识自己；通过通过_了解自己；通过了解自己；通过_了解自己。了解自己。 从三方面提高自我保护能力：提高警惕；用智慧保护从三方面提高自我保护能力：提高警惕；用智慧保护自己；用法律保护自己。自己；用法律保护自己。 自信者的三种心理品质：自信者的三种心理品质：_、_、_。理想理想战胜自我战胜自我扬长避短扬长避短专注专注自我观察自我观察他人他人集体集体乐观乐观进取进取核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇 面对挫折，大致有三种人：第一种是面对挫折，大致有三种人：第一种是_、_的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，结的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果可能一事无成。第二种是果可能一事无成。第二种是_的人。的人。他们在困难面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成他们在困难面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也绩，要么屈服于新困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。第三种是享受不到成功的喜悦。第三种是_的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。 义务教育的三方面特征：义务教育的三方面特征：_；_；统一性。统一性。 懦弱懦弱胆怯胆怯意志坚强，有坚定信念意志坚强，有坚定信念意志不坚定或容易满足意志不坚定或容易满足公益性公益性强制性强制性核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇 青春期的变化主要表现在三个方面：身体外型的变化，青春期的变化主要表现在三个方面：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。身体内部器官的完善，性机能的成熟。 法律的三方面特征：一是法律由国家法律的三方面特征：一是法律由国家_；二是法律靠国家强制力二是法律靠国家强制力_，具有强制性；三是，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍的法律对全体社会成员具有普遍的_。 三种违法行为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违三种违法行为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。法行为。 犯罪的三种基本特征：犯罪的三种基本特征：_，是犯罪的最本，是犯罪的最本质特征；质特征；_，是犯罪的法律标志；，是犯罪的法律标志；_，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。 三种附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产。三种附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产。刑事当罚性刑事当罚性制定或认可制定或认可保证实施保证实施约束力约束力严重危害性严重危害性刑事违法性刑事违法性核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇 诉讼的三种类型：诉讼的三种类型：_诉讼、诉讼、_诉讼、诉讼、_诉讼。诉讼。 最合乎礼仪的三种姿态：站如松、坐如钟、行如风。最合乎礼仪的三种姿态：站如松、坐如钟、行如风。 履行受教育的义务，主要有三项：其一，认真履行按时履行受教育的义务，主要有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限义务教育的义务，入学的义务；其二，认真履行接受规定年限义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。师长，努力完成规定的学习任务的义务。 作为遗产必须具备三个条件：其一，必须是公民死亡时作为遗产必须具备三个条件：其一，必须是公民死亡时遗留的财产；其二，必须是公民个人所有的财产；其三，必遗留的财产；其二，必须是公民个人所有的财产；其三，必须是合法的财产。须是合法的财产。行政行政刑事刑事民事民事核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇 三次科技革命：三次科技革命：18世纪下半叶以蒸汽机为代表的第一世纪下半叶以蒸汽机为代表的第一次科技革命；次科技革命；19世纪后期到世纪后期到20世纪中叶的第二次科技革命；世纪中叶的第二次科技革命；20世纪下半叶以信息技术为代表的第三次科技革命。世纪下半叶以信息技术为代表的第三次科技革命。 三个代表：中国共产党始终代表中国先进生产力的发三个代表：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。民的根本利益。 我国仍处于社会主义初级阶段的三个原因或表现：生我国仍处于社会主义初级阶段的三个原因或表现：生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。社会主义具体制度还不完善。 核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇 三种严峻形势：三种严峻形势：_人口过多和过快增长直接人口过多和过快增长直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高；影响我国经济的发展和人民生活水平的提高；_从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观；地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观；_自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大，开发利用不尽合理，不够科学，由此造成的浪费、开发难度大，开发利用不尽合理，不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。损失十分严重。 实行计划生育的三个有利于：有利于发展社会主义社会实行计划生育的三个有利于：有利于发展社会主义社会的生产力；有利于增强国家的综合国力；有利于提高人民的生的生产力；有利于增强国家的综合国力；有利于提高人民的生活水平。活水平。 人口现状的三个基本特点：人口基数大、新增人口多、人口现状的三个基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。人口素质偏低。 资源资源人口人口环境环境核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇 “三下乡三下乡”活动：文化、科技、卫生活动：文化、科技、卫生“三下乡三下乡” 。 城市城市“创三优创三优”：创建优美环境、建立优良秩序、搞好：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务。优质服务。 发展先进文化的三个面向：面向发展先进文化的三个面向：面向_、面向、面向_、面向、面向_。 公有制经济的三种成分：国有经济、集体经济、混合所公有制经济的三种成分：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。有制经济中的国有成分和集体成分。 处理民族关系的三个原则：民族平等、团结和共同繁荣。处理民族关系的三个原则：民族平等、团结和共同繁荣。 维护民族团结的维护民族团结的“三个尊重三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰；：尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字。尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字。 世界世界现代化现代化未来未来核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇 国家安全包括三方面：国家的主权、领土完整不受国家安全包括三方面：国家的主权、领土完整不受侵犯；国家的秘密不被窃取、泄露和出卖；社会秩序不被侵犯；国家的秘密不被窃取、泄露和出卖；社会秩序不被破坏。破坏。 “三步走三步走”战略：第一步，从战略：第一步，从1981年到年到1990年，国年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 自觉履行义务的三方面要求：法律鼓励做的，积极自觉履行义务的三方面要求：法律鼓励做的，积极去做；法律要求做的，必须去做；法律禁止做的，坚决不去做；法律要求做的，必须去做；法律禁止做的，坚决不做。做。核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇“四四”字序字序 应对挫折四种行之有效的方法：要树立正确的人生目应对挫折四种行之有效的方法：要树立正确的人生目标；要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法；应激发探索标；要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法；应激发探索创新的热情；会自我疏导。创新的热情；会自我疏导。 意志坚强的人有四种表现：对自己行动的动机和目的意志坚强的人有四种表现：对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识，正因为如此，在困难面前，就不会退有清醒而深刻的认识，正因为如此，在困难面前，就不会退缩和逃避，而是迎难而上，勇往直前；能在复杂的情境中冷缩和逃避，而是迎难而上，勇往直前；能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动；在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，行动；在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁，面对胜利和成控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁，面对胜利和成功，不骄傲、不自满；能够以顽强的精神、百折不挠的毅力功，不骄傲、不自满；能够以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜挫折和困难，实现自己的目标。战胜挫折和困难，实现自己的目标。核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇 从四方面磨砺坚强意志：树立明确的目标；要从细微之处从四方面磨砺坚强意志：树立明确的目标；要从细微之处做起，从小事做起；应善于管理自己；要主动在艰苦的生活和做起，从小事做起；应善于管理自己；要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己。环境中锻炼自己。 坚强意志的四方面作用：坚持正确的坚强意志的四方面作用：坚持正确的_，需要坚强，需要坚强意志；走出失败的阴影，需要坚强意志；形成意志；走出失败的阴影，需要坚强意志；形成_，需要坚强意志；成就需要坚强意志；成就_，需要坚强意志。，需要坚强意志。家庭关系确立的四种情形：依照法定条件和法定程序结婚组家庭关系确立的四种情形：依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭；随父件和法定程序收养而组成的家庭；随父(母母)再婚组建新的家庭。再婚组建新的家庭。 与父母交往的四种艺术：与父母交往的四种艺术：_，交往起来无烦恼；，交往起来无烦恼；_，交往起来免误会；，交往起来免误会；_，用行动感动，用行动感动亲人；在亲人；在_中，与父母不必太计较。中，与父母不必太计较。 家庭交往家庭交往人生方向人生方向良好学习习惯良好学习习惯一番事业一番事业赞赏父母赞赏父母帮助父母帮助父母认真聆听认真聆听核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇 把握友情的四原则：一是要学会给予与分担；二要宽容他把握友情的四原则：一是要学会给予与分担；二要宽容他人，尊重差异，加强沟通；三是要坦诚，不能以牺牲原则为人，尊重差异，加强沟通；三是要坦诚，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；四是乐交诤友，不交损友，慎交朋友。代价维持所谓的友谊；四是乐交诤友，不交损友，慎交朋友。 公民正确行使权利的四点要求：公民在行使权利时要尊公民正确行使权利的四点要求：公民在行使权利时要尊重他人的权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会重他人的权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。法的方式行使权利。 财产所有权的四方面内容：占有权、使用权、收益权、财产所有权的四方面内容：占有权、使用权、收益权、处分权。处分权。 对未成年人实施特殊保护的对未成年人实施特殊保护的_：家庭保护、：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。学校保护、社会保护、司法保护。 情绪的四大类：喜、怒、哀、惧。情绪的四大类：喜、怒、哀、惧。 四道防线四道防线核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇 诚信守则四方面：坚持实事求是，是诚信做人的守则之诚信守则四方面：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一；在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数一；在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在长远利益一边；在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。我们站在法律一边。 四项基本原则：坚持社会主义道路；坚持人民民主专政；四项基本原则：坚持社会主义道路；坚持人民民主专政；坚持中国共产党的领导；坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。坚持中国共产党的领导；坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。 中国特色社会主义社会的中国特色社会主义社会的_的建设：经济建的建设：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设。设、政治建设、文化建设、社会建设。 四个方面四个方面核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇 依法治国四方面的要求：有法可依、有法必依、执依法治国四方面的要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。法必严、违法必究。 “四有公民四有公民”：有理想、有道德、有文化、有纪律：有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。的公民。 “四个尊重四个尊重”的社会氛围：尊重劳动、尊重知识、的社会氛围：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。尊重人才、尊重创造。 解决台湾问题的解决台湾问题的“四个决不四个决不”：坚持：坚持“一个中国一个中国”原则决不动摇；争取和平统一的努力决不放弃；贯彻寄希原则决不动摇；争取和平统一的努力决不放弃；贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变；反对望于台湾人民的方针决不改变；反对“台独台独”分裂活动决分裂活动决不妥协。不妥协。 新型民族关系的四个特点：各民族平等、团结、互新型民族关系的四个特点：各民族平等、团结、互助、和谐。助、和谐。核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇 四个战略：科教兴国、人才强国、可持续发展、区域间的四个战略：科教兴国、人才强国、可持续发展、区域间的发展战略发展战略(西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起)。 _：计划生育、节约资源、保护环境、对外：计划生育、节约资源、保护环境、对外开放。开放。 四个文明：政治文明、物质文明、精神文明、生态文明。四个文明：政治文明、物质文明、精神文明、生态文明。 实行计划生育的四项具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。实行计划生育的四项具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。 四项基本国策四项基本国策核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇“五五”字序字序 _：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。 _五方面的内容：爱国主义、团结统一、五方面的内容：爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 _：构建和谐社会，全面建设小康社会，全：构建和谐社会，全面建设小康社会，全面贯彻科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会，建立面贯彻科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会，建立自主创新型国家。自主创新型国家。 消费者的合法权益受到经营者的侵害后维权的五种途径：消费者的合法权益受到经营者的侵害后维权的五种途径：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。民法院提起诉讼。五种主刑五种主刑五个理念五个理念中华民族精神中华民族精神核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇“六六”字序字序 六条道路：六条道路：_是强国富民之路、共同富裕是强国富民之路、共同富裕之路、和平发展之路、可持续发展之路、科教兴国之路、中之路、和平发展之路、可持续发展之路、科教兴国之路、中国特色社会主义道路。国特色社会主义道路。 社会主义和谐社会六方面的内容：民主法治、公平正社会主义和谐社会六方面的内容：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。改革开放改革开放核心观点归类核心观点归类 数字索引篇数字索引篇其他数字序其他数字序 消费者的消费者的_：安全权、知情权、自主选择：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权。格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权。 公民的公民的_：平等权；政治权利和自由；：平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由权利；对国家机关及其工作人员宗教信仰自由；人身自由权利；对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；社会的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；社会经济权利；教育、科学、文化权利和自由；妇女的权利，经济权利；教育、科学、文化权利和自由；妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；华侨、归侨和侨眷婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。的合法权益受法律保护。 九大基本权利九大基本权利九项权利九项权利核心观点归类核心观点归类 “含义含义”篇篇核心观点归类核心观点归类 “含义含义”篇篇 潜能：通常是指一个人身体、心理素质等方面存在的潜能：通常是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。发展可能性。 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 自信：对自身能力的确信，深信自己一定能做成某件自信：对自身能力的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。事，实现所追求的目标。 自立：自己的事情自己干。自立：自己的事情自己干。 自强：一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满自强：一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。自强是一种精神、希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。自强是一种精神、一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。 违法行为：凡不履行法律规定的义务，或者作出法律违法行为：凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。所禁止的行为，都是违法行为。核心观点归类核心观点归类 “含义含义”篇篇 行政违法行为：违反行政管理法律、法规的行为。行政违法行为：违反行政管理法律、法规的行为。 民事违法行为：违反民事法律、法规的行为。民事违法行为：违反民事法律、法规的行为。 刑事违法行为：违反刑法的行为。刑事违法行为：违反刑法的行为。 刑法：以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子刑法：以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。处以何种刑罚的法律。 犯罪：是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受犯罪：是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。刑罚处罚的行为。 刑罚：又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪刑罚：又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。分子实行惩罚的一种强制方法。 主刑：是对犯罪分子适用的主要刑罚。主刑：是对犯罪分子适用的主要刑罚。 附加刑：是补充主刑适用的刑罚方法。附加刑：是补充主刑适用的刑罚方法。 诉讼：是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的诉讼：是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。程序。 核心观点归类核心观点归类 “含义含义”篇篇 刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动。参与下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动。 民事诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与民事诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 行政诉讼：俗称行政诉讼：俗称“民告官民告官”，是指人民法院在双方当事，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 家庭：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属家庭：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。生活组织。 孝敬父母：子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重孝敬父母：子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。要的是敬重和爱戴父母。 礼貌：处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常礼貌：处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。交往中应当共同遵守的道德准则。核心观点归类核心观点归类 “含义含义”篇篇 宽容：宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容：宽厚和容忍，原谅和不计较他人。 己所不欲，勿施于人：自己不喜欢的事，就不要强加己所不欲，勿施于人：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。在别人身上。 诚信：诚信，即诚实守信。诚信：诚信，即诚实守信。“诚诚”就是内诚于己，诚就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信信”就是外信就是外信于人，有信用，讲信誉，守信义。于人，有信用，讲信誉，守信义。 公民权利：指宪法和法律确认并赋予公民享有的某种公民权利：指宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。权益。 公民基本权利：由宪法规定的公民权利，是公民最主公民基本权利：由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。要、最根本的权利。 公民：具有某国国籍并根据该国宪法和法律规定，享公民：具有某国国籍并根据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。有权利和承担义务的人。核心观点归类核心观点归类 “含义含义”篇篇 立法保障：将公民的权利以法律的形式确认下来，运用立法保障：将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。国家强制力加以维护。 司法保障：通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权司法保障：通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。利。 法定义务：宪法和法律规定必须履行的义务。法定义务：宪法和法律规定必须履行的义务。 公民的基本义务：我国宪法规定的公民义务。公民的基本义务：我国宪法规定的公民义务。 道德义务：社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承道德义务：社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。担对他人、对社会的道德责任。 核心观点归类核心观点归类 “含义含义”篇篇 人格尊严权：任何人无论其年长还是年幼、聪慧还是人格尊严权：任何人无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论是高官还是平民、自由人还是愚钝、富有还是贫穷，也无论是高官还是平民、自由人还是在押犯，都享有作为在押犯，都享有作为“人人”的最起码的社会地位和受到他人的最起码的社会地位和受到他人和社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。和社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。 名誉：对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的名誉：对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。社会评价。 名誉权：是人们依法享有对自己所获得的客观社会评名誉权：是人们依法享有对自己所获得的客观社会评价，排除他人侵害的权利。价，排除他人侵害的权利。 肖像：以容貌为中心的人体形象的再现。肖像：以容貌为中心的人体形象的再现。核心观点归类核心观点归类 “含义含义”篇篇 肖像权：公民依法享有的对自己肖像的支配权，包肖像权：公民依法享有的对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。括肖像制作权、使用权和获酬权。 姓名：将人区别开来的文字符号，传达了一个特定姓名：将人区别开来的文字符号，传达了一个特定的个性化意义，它包括正式姓名、笔名、艺名等，是每个的个性化意义，它包括正式姓名、笔名、艺名等，是每个人人格的基本标志之一。人人格的基本标志之一。 姓名权：公民依法享有决定、使用、变更姓名，并姓名权：公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。且排除他人侵害的权利。 隐私：每个人总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密隐私：每个人总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密和许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，这些秘和许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，这些秘密和个人私事就被称为隐私。密和个人私事就被称为隐私。 隐私权：公民依法享有私人生活安宁和私人信息保隐私权：公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。密的权利。核心观点归类核心观点归类 “含义含义”篇篇 教育：以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授教育：以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动；是人类文化的一种知识、经验为手段，培养人的社会活动；是人类文化的一种传承活动和催化活动，是链接过去和未来的中介。传承活动和催化活动，是链接过去和未来的中介。 受教育权：指公民有从国家接受文化教育的机会，以受教育权：指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利，它是一项基本的人权。及获得受教育的物质帮助的权利，它是一项基本的人权。 义务教育：国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须义务教育：国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 财产所有权：指所有人依法对自己的财产享有占有、财产所有权：指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。 遗产：被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。遗产：被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。 被继承人：遗留财产的死者称为被继承人。被继承人：遗留财产的死者称为被继承人。核心观点归类核心观点归类 “含义含义”篇篇 继承人：依法继承死者遗产的人称为继承人。继承人：依法继承死者遗产的人称为继承人。 法定继承：既由法律直接规定继承人的范围和继承顺法定继承：既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。 遗嘱继承：继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继遗嘱继承：继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。承人遗产的方式。 智力成果：依靠人类的脑力劳动所创造出来的劳动成智力成果：依靠人类的脑力劳动所创造出来的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造和文学艺术作品等。果，表现为科学技术成就、发明创造和文学艺术作品等。 公平：人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合公平：人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每个理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每个人承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。人承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。 核心观点归类核心观点归类 “含义含义”篇篇 正义行为：在社会进程中，凡是促进人类社会进步与发展、维护公共正义行为：在社会进程中，凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。 非正义行为：在社会进程中，凡是阻碍人类社会进步与发展，损害公非正义行为：在社会进程中，凡是阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。 责任：一个人应当做的事情，一个人不应该做某些事情。责任：一个人应当做的事情，一个人不应该做某些事情。以经济建设为中心：在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从以经济建设为中心：在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。和服务于经济建设，要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。 一国两制：即一国两制：即“一个国家，两种制度一个国家，两种制度”，“一个国家一个国家”指中国的主权指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是个主权国家；和领土必须完整，不容分割，中国是个主权国家；“两种制度两种制度”是指在一是指在一个中国前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台保持原有的资本主个中国前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台保持原有的资本主义制度和生活方式并长期不变。义制度和生活方式并长期不变。核心观点归类核心观点归类 “含义含义”篇篇 可持续发展：既满足当代人的需求，而又不损害后代可持续发展：既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。人满足其需求的能力的发展。 依法治国：依照宪法和法律的规定管理国家。依法治国：依照宪法和法律的规定管理国家。 国有经济：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有国有经济：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。的公有制经济。 集体经济：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种集体经济：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。公有制经济。 共同富裕：实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部共同富裕：实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。共同富裕。核心观点归类核心观点归类 “含义含义”篇篇 先进文化：在当代中国，发展先进文化，就是发展面先进文化：在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。社会主义文化。 理想：我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家理想：我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。反映了我们对生活的积极态度。 核心观点归类核心观点归类 “地位地位”“”“作用作用”篇篇核心观点归类核心观点归类 “地位地位”“”“作用作用”篇篇“根本根本”类类 国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。量进行社会主义现代化建设。 中华民族的根本利益所在：实现祖国的完全统一。中华民族的根本利益所在：实现祖国的完全统一。 中国发展的中国发展的_：独立自主、自力更生。：独立自主、自力更生。 实现经济振兴和社会主义现代化的实现经济振兴和社会主义现代化的_：发展：发展科技、教育。科技、教育。 我国的根本政治制度：我国的根本政治制度：_。 我国的根本制度：社会主义制度。我国的根本制度：社会主义制度。 国家的根本大法、实行依法治国的根本依据、一切组织国家的根本大法、实行依法治国的根本依据、一切组织和个人的根本活动准则：和个人的根本活动准则：_。 根本大计根本大计根本基点根本基点人民代表大会制度人民代表大会制度宪法宪法核心观点归类核心观点归类 “地位地位”“”“作用作用”篇篇 宪法规定的国家生活中的根本问题：国家性质、根本制宪法规定的国家生活中的根本问题：国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度、人民代表大会制度、公度、国家根本任务、基本经济制度、人民代表大会制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织和职权、国家标志等。民的基本权利和义务、国家机关的组织和职权、国家标志等。社会主义的根本原则：共同富裕。社会主义的根本原则：共同富裕。 发展社会主义文化首要的和根本的要求：牢牢把握先发展社会主义文化首要的和根本的要求：牢牢把握先进文化的前进方向。进文化的前进方向。 牢牢把握牢牢把握_，最根本的就是：必须坚，最根本的就是：必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表三个代表”重要思想在重要思想在_的指导地位，深入贯彻落实的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。科学发展观。 提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本：发展教育和科学事业。本：发展教育和科学事业。意识形态领域意识形态领域先进文化的前进方向先进文化的前进方向核心观点归类核心观点归类 “地位地位”“”“作用作用”篇篇 社会主义精神文明建设的根本任务社会主义精神文明建设的根本任务(发展先进文化的根发展先进文化的根本任务本任务)：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 解决我国社会主要矛盾的根本途径：以经济建设为中心，解决我国社会主要矛盾的根本途径：以经济建设为中心，大力发展社会生产力。大力发展社会生产力。 建设和谐文化的根本：构建社会主义核心价值体系。建设和谐文化的根本：构建社会主义核心价值体系。 我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求：坚我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求：坚持以持以_为中心。为中心。 改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归纳起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特纳起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。色社会主义理论体系。经济建设经济建设核心观点归类核心观点归类 “地位地位”“”“作用作用”篇篇“主主”字类字类 我国我国_的主体：公有制。的主体：公有制。 我国我国_的主体：按劳分配。的主体：按劳分配。 我国社会的主要矛盾：我国社会的主要矛盾：_同同_之间的矛盾。之间的矛盾。 先进生产力的主要标志：科学技术。先进生产力的主要标志：科学技术。 我们参与经济生活的主要表现：日常生活的消费和理财。我们参与经济生活的主要表现：日常生活的消费和理财。落后的社会生产落后的社会生产基本经济制度基本经济制度分配制度分配制度人民日益增长的物质文化需要人民日益增长的物质文化需要核心观点归类核心观点归类 “地位地位”“”“作用作用”篇篇 我国经济大舞台上的主角：公有制经济。我国经济大舞台上的主角：公有制经济。 我国国民经济的主导力量：国有经济。我国国民经济的主导力量：国有经济。 公民权利保障体制的主要内容：公民权利保障体制的主要内容：_和和_。 青少年时期的主要任务：知识学习与品德修养。青少年时期的主要任务：知识学习与品德修养。司法保障司法保障立法保障立法保障核心观点归类核心观点归类 “地位地位”“”“作用作用”篇篇“基本基本”类类 我国的基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义我国的基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。初级阶段。 我国的基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、我国的基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。节约资源。 党领导人民治理国家的基本方略：依法治国。党领导人民治理国家的基本方略：依法治国。 我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。济共同发展。 公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。勤俭自强、敬业奉献。 公民必须履行的基本义务：维护国家安全、荣誉和利公民必须履行的基本义务：维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。益；维护民族团结、维护国家统一。核心观点归类核心观点归类 “地位地位”“”“作用作用”篇篇 党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 我国我国_的基本状况：从总体上看，我国生态环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 我国资源的基本国情：自然资源我国资源的基本国情：自然资源_、_，但但_占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。 “两个基本点两个基本点”：坚持四项基本原则、坚持改革开放。：坚持四项基本原则、坚持改革开放。 人均资源人均资源环境环境总量大总量大种类多种类多核心观点归类核心观点归类 “地位地位”“”“作用作用”篇篇 实行依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求：有法实行依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。可依、有法必依、执法必严、违法必究。 我国的一项基本政治制度：民族区域自治制度。我国的一项基本政治制度：民族区域自治制度。 最终实现祖国统一大业的基本方针：最终实现祖国统一大业的基本方针：“和平统一，一国两和平统一，一国两制制”。 为人处事的基本原则：诚信。为人处事的基本原则：诚信。 诚信的基本要求：对人守信、对事负责。诚信的基本要求：对人守信、对事负责。 培养自己的自立能力，最基本的就是：立足自己当前的生培养自己的自立能力，最基本的就是：立足自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。活、学习中的问题，从小事做起。核心观点归类核心观点归类 “地位地位”“”“作用作用”篇篇 有效沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重、理解是有效沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重、理解是关键，换位思考是方法，沟通的结果要求同存异。关键，换位思考是方法，沟通的结果要求同存异。 _最基本的表现：对人有礼貌，尊重他人的最基本的表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。劳动，尊重他人的人格。 我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障：我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障：人身自由。人身自由。 我国公民的基本义务：维护国家统一和全国各民族团结；我国公民的基本义务：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。兵役和参加民兵组织；依法纳税。尊重他人尊重他人核心观点归类核心观点归类 “地位地位”“”“作用作用”篇篇“基础基础”类类 发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。则。 我国人民团结奋进的我国人民团结奋进的_：四项基本原则。：四项基本原则。 我国社会主义经济制度的基础：公有制。我国社会主义经济制度的基础：公有制。 文化建设的基础工程：发展教育和科学。文化建设的基础工程：发展教育和科学。 发展科技和培养人才的基础：教育。发展科技和培养人才的基础：教育。 人类赖以生存的人类赖以生存的_：自然资源。：自然资源。 人民民主专政国家政权的基础：工农联盟。人民民主专政国家政权的基础：工农联盟。 物质基础物质基础共同政治基础共同政治基础核心观点归类核心观点归类 “地位地位”“”“作用作用”篇篇 在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的：在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的：物质文明的发展。物质文明的发展。 国家立法活动的基础国家立法活动的基础(普通法律的立法基础普通法律的立法基础)：宪法。：宪法。 我们宽容合作的基础：我们宽容合作的基础：“和而不同和而不同”、求同存异。、求同存异。 良好合作的基础：公平。良好合作的基础：公平。 自信的基础：看到进步和长处，发现自己的长处。自信的基础：看到进步和长处，发现自己的长处。 新型师生关系建立的基础：民主平等。新型师生关系建立的基础：民主平等。核心观点归类核心观点归类 “地位地位”“”“作用作用”篇篇“集中集中”类类 人与人之间的平等，集中表现在：人与人之间的平等，集中表现在：_和和_上的平等。上的平等。 社会责任感的集中体现：不言代价与回报的奉献精神。社会责任感的集中体现：不言代价与回报的奉献精神。 中国共产党中国共产党_的集中体现：的集中体现：“三个代表三个代表”重要思想。重要思想。 发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 先进生产力的集中体现：科学技术。先进生产力的集中体现：科学技术。 艰苦奋斗集中表现为：创业精神。艰苦奋斗集中表现为：创业精神。先进性先进性人格人格法律地位法律地位核心观点归类核心观点归类 “地位地位”“”“作用作用”篇篇“决定决定”类类 决定一个国家民族未来的事业是决定一个国家民族未来的事业是_。 决定人们决定人们_的事业是教育。的事业是教育。 _的决定性因素是科技创新能力。的决定性因素是科技创新能力。 我国实行的我国实行的_是社会主义性质是社会主义性质和初级阶段国情。和初级阶段国情。基本经济制度的决定因素基本经济制度的决定因素教育教育一生命运一生命运综合国力竞争综合国力竞争核心观点归类核心观点归类 “地位地位”“”“作用作用”篇篇“核心核心”“”“中心中心”类类 _：保护环境。：保护环境。 诚信的核心：善。诚信的核心：善。 社会主义道德的核心：为人民服务。社会主义道德的核心：为人民服务。 基本路线的核心内容：以经济建设为中心、坚持四项基本基本路线的核心内容：以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。原则、坚持改革开放。 我