20011版八年级政治上册 学会与父母沟通课件 人民版

（20102010福州模拟）目前，许多初中生总觉得自己与父母之福州模拟）目前，许多初中生总觉得自己与父母之间隔着一堵间隔着一堵“心墙心墙”。要拆除这堵。要拆除这堵“心墙心墙”，正确的做法是，正确的做法是A.A.主动和父母沟通主动和父母沟通 B.B.拒绝与父母交流拒绝与父母交流C.C.凡事依赖父母凡事依赖父母 D.D.事事自作主张事事自作主张【思路点拨】【思路点拨】分析本题可获取以下信息：分析本题可获取以下信息：（1 1）（2 2）A A项是正确做法，有利于缓解矛盾，拆除项是正确做法，有利于缓解矛盾，拆除“心墙心墙”；B B、D D两项不利于子女与父母的有效沟通，甚至激化矛盾；两项不利于子女与父母的有效沟通，甚至激化矛盾；C C项不项不利于培养子女自主自立的性格。利于培养子女自主自立的性格。答案：答案：A A20102010年年4 4月月8 8日来自日来自重庆晚报重庆晚报消息，铜梁县消息，铜梁县1515岁少年因父岁少年因父亲管教严格而与之发生矛盾，竟将父亲杀死。日前，该少年亲管教严格而与之发生矛盾，竟将父亲杀死。日前，该少年因涉嫌故意杀人罪，被铜梁县人民检察院批捕。这一案例启因涉嫌故意杀人罪，被铜梁县人民检察院批捕。这一案例启示我们（示我们（ ）家庭矛盾和冲突不可避免家庭矛盾和冲突不可避免我们应理解父母的高期待、严要求也是一种爱我们应理解父母的高期待、严要求也是一种爱两代人之间应心平气和地进行沟通两代人之间应心平气和地进行沟通我们与父母之间要架起理解的桥梁我们与父母之间要架起理解的桥梁A.A. B. B. C. C. D. D. 【解析】【解析】选选B B。本题通过现实案例使我们认识到理解父。本题通过现实案例使我们认识到理解父母、与父母沟通交流的重要性。案例中的少年没有理解父亲母、与父母沟通交流的重要性。案例中的少年没有理解父亲的严要求也是对自己的爱，由此也可以看出父子间缺乏沟通的严要求也是对自己的爱，由此也可以看出父子间缺乏沟通和交流，没有架起理解的桥梁，最终酿成亲情悲剧。和交流，没有架起理解的桥梁，最终酿成亲情悲剧。符合题意，故选符合题意，故选B B。（2020分钟分钟 5050分）分）一、最佳选择题（每小题一、最佳选择题（每小题3 3分，共分，共2424分）分）1.1.（20102010南京中考）克服消极的逆反心理不是（南京中考）克服消极的逆反心理不是（ ）A.A.敬重爱戴父母的表现敬重爱戴父母的表现 B.B.压抑个性发展的表现压抑个性发展的表现C.C.正确对待批评的表现正确对待批评的表现 D.D.善于调控情绪的表现善于调控情绪的表现【解析】【解析】选选B B。本题考查学生对克服消极逆反心理的认识。本题考查学生对克服消极逆反心理的认识。A A、C C、D D都是克服消极逆反心理的正确表现，都是克服消极逆反心理的正确表现，B B则不是。故选则不是。故选B B。2.2.学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己醒自己“别忘了练琴别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒醒“快起床快起床”、“快吃饭快吃饭”的话都心生厌倦，更不用提父母的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了。总之，小芳反感父母说的每一句话。过问她的学习成绩了。总之，小芳反感父母说的每一句话。这种现象这种现象( )( )A.A.说明两代人之间没有共同语言说明两代人之间没有共同语言B.B.是逆反心理的具体表现是逆反心理的具体表现C.C.是由父母方面的原因造成的是由父母方面的原因造成的D.D.是由子女方面的原因造成的是由子女方面的原因造成的【解析】【解析】选选B B。本题考查学生对逆反心理的理解和认识。题干。本题考查学生对逆反心理的理解和认识。题干中的现象是青少年逆反心理的具体表现，逆反心理的出现既中的现象是青少年逆反心理的具体表现，逆反心理的出现既有父母方面的原因，也有子女方面的原因，但据此说明两代有父母方面的原因，也有子女方面的原因，但据此说明两代人之间没有共同语言是错误的。故选人之间没有共同语言是错误的。故选B B。3.3.当前在青少年学生中，因父母的严格家教而离家出走或杀当前在青少年学生中，因父母的严格家教而离家出走或杀死亲生父母的案例时有耳闻。以下对父母的高期待、严要求死亲生父母的案例时有耳闻。以下对父母的高期待、严要求认识正确的是（认识正确的是（ ）A.A.不利于青少年学生身心健康成长不利于青少年学生身心健康成长B.B.体现了对子女的关爱之情体现了对子女的关爱之情C.C.只能让子女走向歧途只能让子女走向歧途D.D.只能加深两代人的矛盾和冲突只能加深两代人的矛盾和冲突【解析】【解析】选选B B。本题主要考查学生对父母。本题主要考查学生对父母“严严”的理解和认识。的理解和认识。父母的高期待、严要求，体现了对子女的爱，尽管可能爱的父母的高期待、严要求，体现了对子女的爱，尽管可能爱的方式不恰当。如果子女能理解了这一点，就会有利于自身的方式不恰当。如果子女能理解了这一点，就会有利于自身的健康发展，化解与父母的矛盾和冲突，避免偏激的行为，减健康发展，化解与父母的矛盾和冲突，避免偏激的行为，减少惨案的发生。少惨案的发生。A A、C C、D D说法错误，故选说法错误，故选B B。4 4下表是对子女和父母关于下表是对子女和父母关于“未来社会需要具备的心理素质未来社会需要具备的心理素质是什么是什么”调查的部分结果，从表中可看出调查的部分结果，从表中可看出( )( )A.A.子女与父母存有子女与父母存有“代沟代沟”B.B.子女与父母的看法有一定差异，因此两代人无法沟通子女与父母的看法有一定差异，因此两代人无法沟通C.C.父母思想观念陈旧，无法适应社会发展父母思想观念陈旧，无法适应社会发展D.D.子女看问题敏锐，更能适应社会发展子女看问题敏锐，更能适应社会发展【解析】【解析】选选A A。本题结合子女与父母两代人看法上的差异，考。本题结合子女与父母两代人看法上的差异，考查学生对查学生对“代沟代沟”的理解和认识。子女与父母年龄差距大，的理解和认识。子女与父母年龄差距大，生活经历不同，因此，在思想观念、思维方式、行为习惯等生活经历不同，因此，在思想观念、思维方式、行为习惯等方面有较大差异，即存有方面有较大差异，即存有“代沟代沟”。从材料中两代人认识上。从材料中两代人认识上的差异，说明子女与父母存有的差异，说明子女与父母存有“代沟代沟”，B B、C C、D D三项本身错三项本身错误，故选误，故选A A。5.5.（20092009广安中考）进入青春期，我们有了自己的思想，广安中考）进入青春期，我们有了自己的思想，渴望独立，渴望被重视，甚至挑战父母的权威；父母却还把渴望独立，渴望被重视，甚至挑战父母的权威；父母却还把我们当成小孩，不放心、爱唠叨。以至于我们与父母之间产我们当成小孩，不放心、爱唠叨。以至于我们与父母之间产生了诸多误解与矛盾。与父母和谐相处，下列做法正确的是生了诸多误解与矛盾。与父母和谐相处，下列做法正确的是( )( )尊重父母、亲近父母、主动与父母沟通尊重父母、亲近父母、主动与父母沟通把握与父母沟通相处的技巧把握与父母沟通相处的技巧了解尊重父母，学会换位思考了解尊重父母，学会换位思考应保持个性的独立，对父母的劝导教育置之不理应保持个性的独立，对父母的劝导教育置之不理 A.A. B. B. C. C. D. D.【解析】【解析】选选B B。本题结合我们与父母间产生的矛盾和误解，考。本题结合我们与父母间产生的矛盾和误解，考查学生对如何学会与父母沟通的理解和认识。学会与父母沟查学生对如何学会与父母沟通的理解和认识。学会与父母沟通，应注意平时主动与父母交流，学会理解父母，尊重父母，通，应注意平时主动与父母交流，学会理解父母，尊重父母，还要把握沟通的技巧和方法。故还要把握沟通的技巧和方法。故正确，正确，本身错误。本身错误。6.6.沟通是化解矛盾的良药，它的好处在于沟通是化解矛盾的良药，它的好处在于( )( )可以明确问题的症结所在可以明确问题的症结所在可以找到双方都能接受的办法可以找到双方都能接受的办法可以得到父母的理解可以得到父母的理解某些时候甚至会改变父母的主意使我们如愿以偿某些时候甚至会改变父母的主意使我们如愿以偿A.A. B. B. C. C. D. D. 【解析】【解析】选选D D。本题考查学生对与父母沟通的认识。我们与父。本题考查学生对与父母沟通的认识。我们与父母沟通，其实是明辨是非、寻求最佳结果的过程。通过分析母沟通，其实是明辨是非、寻求最佳结果的过程。通过分析可知可知都符合题意，应选都符合题意，应选D D。7.7.理解是沟通的桥梁，是化解矛盾和冲突的妙方。子女在与理解是沟通的桥梁，是化解矛盾和冲突的妙方。子女在与父母交往中要真正理解父母，必须做到父母交往中要真正理解父母，必须做到( )( )对父母百依百顺对父母百依百顺体谅父母的高期待、严要求体谅父母的高期待、严要求学会换位思考，理解父母的心情学会换位思考，理解父母的心情理解父母对子女的爱理解父母对子女的爱A.A. B. B. C. C. D. D.【解析】【解析】选选B B。本题考查学生对理解父母的认识。父母对子女。本题考查学生对理解父母的认识。父母对子女的爱是世界上最伟大、最无私的爱，尽管有时表达爱的方式的爱是世界上最伟大、最无私的爱，尽管有时表达爱的方式存在不当，但我们应理解父母对子女的爱；而父母对我们的存在不当，但我们应理解父母对子女的爱；而父母对我们的高期待、严要求正体现了对子女的爱和关切之情；父母也有高期待、严要求正体现了对子女的爱和关切之情；父母也有烦恼和不顺心的时候，愿意向我们倾诉，希望得到子女的安烦恼和不顺心的时候，愿意向我们倾诉，希望得到子女的安慰，因此，我们应学会换位思考，理解父母的心情；理解父慰，因此，我们应学会换位思考，理解父母的心情；理解父母不是对父母百依百顺，因为父母也有不对的时候，故选母不是对父母百依百顺，因为父母也有不对的时候，故选。8.8.漫画漫画显灵显灵中子女与父母发中子女与父母发生矛盾和冲突的原因是生矛盾和冲突的原因是( )( )A.A.子女与父母之间在思维方式和子女与父母之间在思维方式和行为习惯等方面存在较大的差异行为习惯等方面存在较大的差异B.B.子女不懂得孝敬父母子女不懂得孝敬父母C.C.父母不懂得关爱子女父母不懂得关爱子女D.D.神灵处事不公，偏向子女神灵处事不公，偏向子女【解析】【解析】选选A A。本题考查学生对子女与父母间发生矛盾和冲突。本题考查学生对子女与父母间发生矛盾和冲突的原因的认识，漫画中两代人在的原因的认识，漫画中两代人在“学习成绩是否需要神灵保学习成绩是否需要神灵保佑佑”上产生分歧而发生冲突，是因为子女与父母年龄上的差上产生分歧而发生冲突，是因为子女与父母年龄上的差距，由于不同的生活经历，使得他们在思想观念、思维方式、距，由于不同的生活经历，使得他们在思想观念、思维方式、行为习惯等方面差异较大，从而产生矛盾和冲突。行为习惯等方面差异较大，从而产生矛盾和冲突。B B、C C、D D三三项与题意无关，故选项与题意无关，故选A A。二、情景分析题（共二、情景分析题（共1010分）分）9.9.（20092009湛江中考）初中生小明，周末想和几个要好的同湛江中考）初中生小明，周末想和几个要好的同学踢足球，但爸爸妈妈坚决不同意，要他在家复习功课，于学踢足球，但爸爸妈妈坚决不同意，要他在家复习功课，于是，小明和他父母发生了冲突。是，小明和他父母发生了冲突。你如何看待小明和他父母发生的冲突？你如何看待小明和他父母发生的冲突？【解析】【解析】本题考查学生对子女与父母间矛盾和冲突的理解和本题考查学生对子女与父母间矛盾和冲突的理解和认识。对于小明和他父母发生的冲突，要正确地看待。一方认识。对于小明和他父母发生的冲突，要正确地看待。一方面，小明要理解和体谅父母的一片苦心；另一方面，要学会面，小明要理解和体谅父母的一片苦心；另一方面，要学会正确处理与父母的冲突，努力克制自己，以免造成极大的危正确处理与父母的冲突，努力克制自己，以免造成极大的危害。害。答案：答案：（1 1）望子成龙，是天下父母的心愿。小明与他父母的）望子成龙，是天下父母的心愿。小明与他父母的冲突是基于父母对他的高期待、严要求。这种在小明看来有冲突是基于父母对他的高期待、严要求。这种在小明看来有些苛刻的些苛刻的“爱爱”，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。谅父母的一片苦心。（2 2）与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举）与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬、冷淡相对，或者由对某事的止反抗，或者对他们不理不睬、冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，会造成极大的危害。都是错误的，会造成极大的危害。（3 3）为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极）为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。三、实践探究题（共三、实践探究题（共1616分）分）1010某校八年级（某校八年级（2 2）班学生在学习了）班学生在学习了“学会与父母沟通学会与父母沟通”一一课后，认识到：学会与父母沟通不仅是孝敬父母的表现，而课后，认识到：学会与父母沟通不仅是孝敬父母的表现，而且有助于家庭的温馨和幸福，有利于青少年的健康成长。为且有助于家庭的温馨和幸福，有利于青少年的健康成长。为帮助更多的同学学会与父母沟通，该班决定在全校范围内进帮助更多的同学学会与父母沟通，该班决定在全校范围内进行一次行一次“子女与父母沟通情况子女与父母沟通情况”的调查活动，以便找问题、的调查活动，以便找问题、明原因、讲对策。假如你是该班成员，根据调查结果，完成明原因、讲对策。假如你是该班成员，根据调查结果，完成以下相关内容：以下相关内容：（1 1）列举学生与父母发生矛盾或冲突的种种表现。（）列举学生与父母发生矛盾或冲突的种种表现。（4 4分）分）（2 2）结合课本知识，说一说导致两代人产生矛盾或冲突的原）结合课本知识，说一说导致两代人产生矛盾或冲突的原因是什么？（因是什么？（6 6分）分）（3 3）就子女应如何与父母搭建心灵沟通的桥梁发表自己的看）就子女应如何与父母搭建心灵沟通的桥梁发表自己的看法。（法。（6 6分）分）【解析】【解析】本题结合社会生活现象，考查学生对知识的理解和本题结合社会生活现象，考查学生对知识的理解和综合运用能力。第（综合运用能力。第（1 1）问中，子女与父母发生矛盾或冲突的）问中，子女与父母发生矛盾或冲突的现象很多，列举其中几种即可；第（现象很多，列举其中几种即可；第（2 2）问中，关于子女与父）问中，关于子女与父母间的矛盾或冲突的原因，既有两代人共同的原因，又有各母间的矛盾或冲突的原因，既有两代人共同的原因，又有各自的原因，应从多方面回答；第（自的原因，应从多方面回答；第（3 3）问具有开放性，可围绕）问具有开放性，可围绕学会理解父母、尊重父母、掌握一定的技巧和方法等方面回学会理解父母、尊重父母、掌握一定的技巧和方法等方面回答。答。答案：答案：（1 1）子女对父母的子女对父母的“唠叨唠叨”产生反感；产生反感；子女因父子女因父母查看自己的信件或日记而与父母发生矛盾或冲突；母查看自己的信件或日记而与父母发生矛盾或冲突；因父因父母的严格家教而离家出走；母的严格家教而离家出走；子女与父母因争看电视节目而子女与父母因争看电视节目而发生矛盾；发生矛盾；子女因父母总是习惯性地把自己当成小孩子而子女因父母总是习惯性地把自己当成小孩子而处处与父母作对等。处处与父母作对等。（2 2）子女与父母间产生矛盾和冲突的原因有：）子女与父母间产生矛盾和冲突的原因有：从子女自身从子女自身的原因来看，有较强的逆反心理，在此心理作用下，对父母的原因来看，有较强的逆反心理，在此心理作用下，对父母的劝说往往产生抵触情绪，影响了与父母的沟通；的劝说往往产生抵触情绪，影响了与父母的沟通；子女与子女与父母间存有父母间存有“代沟代沟”，使得他们在思想观念、思维方式、行，使得他们在思想观念、思维方式、行为习惯等方面有较大差异，因差异产生矛盾或误解；为习惯等方面有较大差异，因差异产生矛盾或误解；从父从父母自身的原因来看，教育手段或教育方式的不当，也容易使母自身的原因来看，教育手段或教育方式的不当，也容易使两代人产生矛盾或冲突。两代人产生矛盾或冲突。（3 3）学会理解自己的父母：要理解父母的学会理解自己的父母：要理解父母的“唠叨唠叨”；理解；理解父母的殷切希望；理解父母的烦恼；理解父母关爱方式的不父母的殷切希望；理解父母的烦恼；理解父母关爱方式的不当。当。学会尊重自己的父母：尊重父母对自己提出的意见和学会尊重自己的父母：尊重父母对自己提出的意见和建议；尊重父母的个性，欣赏父母的优点；当子女与父母意建议；尊重父母的个性，欣赏父母的优点；当子女与父母意见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。还要还要掌握一定的沟通技巧和方法。如，主动向父母汇报学习情况，掌握一定的沟通技巧和方法。如，主动向父母汇报学习情况，主动向父母承认错误，与父母一起郊游等。主动向父母承认错误，与父母一起郊游等。