一年级科学上册《我们知道的植物》教案(20201207121557)

一 年级组科学集体备课1、我们知道的植物备课序号：主备教师辅备教师教学内容复备教师学习目标教材分析学情分析教学重点教学难点学法指导教学准备课时（初案）时间：2017年8月 26日熊恩夫备课组长熊恩夫1.我们知道的植物备课时间2017.8.26复备时间知识与技能：通过观察植物，使学生初步具有研究植物的兴趣。过程与方法：学生在观察活动中认识自然界里的植物是多种多样的。情感、态度、价值观：培养学生初步观察、搜集资料能力。引导学生进行观察，鼓励学生亲近自然，关注自然。学生对周围植物比较熟悉，上课兴趣浓厚。学生通过搜集、整理、交流资料，认识自然界里的植物是多种多样的。怎样观察、描述植物。搜集整理法、交流法、观察法。课件、一些植物图片、绿植等。总第（ 1） 课时课型新授课教师活动学生活动复备设计（个性表达）一、引入新课，认识书上图中的植物。1 、我们已经知道自然界中生长着许多植物。人类已经发现的植物约有30 多万种。学生小组活动、讨论2、说说我们知道的植物。3、找找课本大图中哪些是植物？4、塑料花是植物吗？（全班、小组）交流教师活动二、交流课前搜集的资料。（交流提炼）1、课前同学们采集了一些植物、搜集了一些有关植物的资料，下面在组内给同学介绍一下。2、选择组内你们认为最新鲜最有趣的资料或采集的植物介绍给大家。三、认识校园中的一些植物。（有效迁移）1、我们校园中也有各种各样的植物，看一看你们认识哪些。2、校园里的植物，在冬天哪些是落叶的？哪些是不落叶的？四、拓展活动。课外选择一种方法种一种植物，通过画图或拍照方法，记录它的生长情况学生活动复备设计（个性表达）发动学生讨论学生分组活动学生发言学生到室外活动学生实践、观察、记录总结学法搜集整理法、交流法、观察法课外选择一种方法种一种植物，通过画图或拍照方法，记录它的生长情况作业设计1. 我们知道的植物一、认识书上图中的植物。二、交流资料。板书设计三、认识校园中的一些植物。四、拓展活动。教学反思总结学法搜集整理法、交流法、观察法。作业设计将你观察到的植物画到科学活动手册上。2、观察一棵植物板书设计一株完整植株由：根、茎、叶等构成教学反思