《找规律—简单的图形变化规律》导学案

人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案学校班级一（ ）班主备人参 备 人审核人课题找规律简单的图形变化规律课时总课时4-11、 通过观察、品白、涂色等活动，发现最简单的图形变化规律；学习目标2、 培养学生的观察能力和推理能力3、 激发学生喜爱数学、发现美的情感。重 难 点引导学生发现最简单的图形变化规律；引导学生从颜色、形状两方面发现规律。课前预习课本第 85页做一做。课型新授课教学准备图形学具、多媒体导学流程导学步骤具体内容复备栏课件出示同学们过六一的情境图，并配上（快乐的节日）这首音乐。师：同学们，你们看看大屏幕上的小朋友们是怎么过六一的？现场布置的漂不漂亮？你们想不想也布置那么漂亮的地方过六1、导一呢？今天我们就一起来看看他们都是怎么布置。揭示课题 - 简单的图形变化规律。观察例题图图上有哪些图形？你能找出几种？它们分别是怎么排列的？把2、学自己找出的图形说给同桌，并用学具把你找出的图形摆给同桌看。看谁找到的最多。挑学生上台汇报自己看到的图形，并把它们的排列规律边说边3、展在投影仪摆出来。1、彩旗。 彩旗是按一面白色一面黑色依次重复排列下去的。2、彩花4、讲彩花是按一朵红色一朵紫色依次重复排列下去的。3、灯笼灯笼是按一个红色两个蓝色依次重复排列下去的。4、 学生学生是按一个男生一个女生依次重复排列下去的。画面上的彩旗、彩花、灯笼都是按照不同颜色有规律地排列。1、书上第 89 页第一题5、练2、书上第 89 页第四题课堂小结板书设计：简单图形的变化规律彩旗是按一面白色一面黑色依次重复排列下去的。彩花彩花是按一朵红色一朵紫色依次重复排列下去的。课后反思：