《复习100以内数的加减法》导学案

学习内容备课日期复习第八单元总复习第100 以内数的加减法审核人2 课时学校备课人学1知识与技能： 通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100 以内的加法和减法计算习知识。2过程与方法：提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。目3情感、态度与价值观：培养学生初步分析、综合概括等能力，发展他们初步的学习能力。标学习重点、 难对知识进行整理，回顾计算方法、区分各个类型计算的方法。点学法指导合作交流，巩固练习学习过程一、导入新课：1、复习 20 以内加、减口算题，100 以内加减口算题。14-5 16-913-412-811-69-63+57+4 5+8学生口答完。小组讨论怎样算的？汇报结果：1 两位数加、减一位数 (不进位、不退位 )。2 两位数加、减一位数 (进位、退位 ) 。3 两位数加、减整十数。小结： 100 以内的加、减法口算，包括整十数加、减整十数，两位数加、减整十数，两位数加、 减一位数 都是相同数位上的数相加、减，不同数位上的数不能直接相加、减。2 、复习 100 以内的笔算。（ 1）复习笔算两位数加，减应注意什么?讨论，交流汇报。应注意三点：数位对齐；从个位算起；进位加法，个位满10 向十位进l，退位减法，个位不够减，从十位退1 当 10，与个位上的数合起来再减。（ 2）只有加、减法的两步式题，应从左往右按顺序计算。二、练一练：1 、你能很快说出下面各题得数的十位是几吗？31+6 775-6 974-20 454+9 337-8 935+30 52 、综合练习。让我们来比一比。看谁算得又对又快。（每人一张练习纸，上面是100 以内的口算题）3 、踩地鼠。（ 1）54+650（）（ 2）73-20 71（）（ 3）一个加数是4，另一个加数是50，和是 54。（）（ 4）233053（）4 、智慧果。想吃美味的智慧果吗？开动脑筋，在（）里填上适当的数，果实里的算式对了，就能把它们摘下来。谁先来试试？（） +6268（） -405376-（） 7054-（） 505 、课本第 56 页第 4、 5、 6 题，独立完成。三、全课总结。1、分别请学生说一说在计算100 以内的加减法时要注意什么。2 、指名说一说：你学到了哪些知识。汇报，交流，归纳总结。复习 100 以内数的加减法两痊数加整十数不进位板加法两位数加一位数进位书100 以内的加法和减法设计减法两位数减整十数不退位两位数减一位数退位“（）”小括号要先算教学反思