《口语交际听故事,讲故事》教案(含反思)

口语交际听故事，讲故事教学目标1. 能认真听老师讲故事，并借助图片听懂故事内容，记住故事的主要情节。2. 能借助图画讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。3. 有当众讲话的勇气和信心。教学重难点重点：能认真倾听故事，听明白故事内容。难点：能借助图画讲故事，做到声音响亮。教学课时 1 课时教学过程一、情景导入同学们， 你们见过老鼠吗？你们害怕老鼠吗？今天呀，老师给你们讲一个老鼠结婚的故事，看看我们故事的主人公鼠小妹要嫁给谁。二、听故事，讲故事1. 出示图画，逐一讲述图画上的内容，帮助学生理解故事内容。（ 1）老鼠爸爸说： “谁最神气就把女儿嫁给谁。 ”同学们知道“神气”是什么意思吗？（威武、帅气、强大）（ 2）老鼠爸爸首先找到了谁？（太阳）他为什么认为太阳最神气？（太阳会发光，没有太阳，万物就无法生存。 ）（ 3）老鼠爸爸找到太阳说了什么？（太阳，太阳，你是不是世界上最神气的呀？）太阳是怎样说的？老鼠爸爸找到乌云说了什么？ （乌云，乌云，你是不是世界上最神气的呀？）乌云是怎样说的？老鼠爸爸找到大风说了什么？（大风，大风，你是不是世界上最神气的呀？）大风是怎样说的？老鼠爸爸找到墙说了什么？ （墙，墙，你是不是世界上最神气的呀？）墙是怎样说的？（ 4）最后，老鼠爸爸找到了谁？（猫）你们说说老鼠能嫁给猫吗？（不能）为什么？（因为猫会吃老鼠）（ 5）教师完整地讲一遍故事。2. 学习梳理故事要点。（ 1）故事的名称是什么？（ 老鼠嫁女 ）（ 2）老鼠女儿要出嫁，最后嫁给了谁？（猫）（ 3）故事最后的结局是怎么样的？（老鼠女儿被猫吃了）3. 学生讲故事。（ 1）教师把学生分成 5 个小组，小组内自由讨论、交流刚刚听到的故事。（ 2）每个小组选出代表到讲台上讲述故事，声音要响亮。（ 3）大家评一评哪个小组讲故事讲得最生动、最有趣。三、课堂小结这节课，同学们都听得十分认真，讲故事的同学非常勇敢，故事讲得也很棒。老师喜欢你们这样自信的样子，回到家，也给爸爸妈妈讲一讲鼠小妹的故事吧。教学板书老鼠嫁女太阳乌云大风墙鼠猫教学反思在这节口语交际课上，我紧紧抓住“听故事”和“讲故事”的要求开展课堂教学，从我班学生的实际情况出发， 着重培养学生的观察能力和表达能力， 树立学生的自信心， 鼓励他们勇敢地表达自己。 一年级的孩子最爱听故事，对故事抱有浓厚的兴趣。在教学过程中，我耐心地引导他们看图说话， 及时地给予他们点评和肯定， 让学生勇敢开口， 抓住这个锻炼机会，以达到口语交际的教学目标。