广东省深圳市文汇中学八年级语文下册 第22课《五柳先生传》课件 新人教版

五柳先生传陶陶渊渊明明学习目标1 1积累文言词句。积累文言词句。2 2了解人物性格志趣和精神风貌；了解人物性格志趣和精神风貌；3. 3. 体会本文朴素凝炼的语言风格，背诵体会本文朴素凝炼的语言风格，背诵全文。全文。导入：1 1、我们已经学过哪些陶渊明写的文章或、我们已经学过哪些陶渊明写的文章或者有关陶渊明的文章？者有关陶渊明的文章？2 2、说说你对陶渊明的了解。、说说你对陶渊明的了解。作者简介作者简介 代表作代表作归园田居归园田居归去来兮辞归去来兮辞 桃花源记桃花源记五柳先生传五柳先生传 五柳先生传五柳先生传，选自，选自陶渊明陶渊明集集。是陶渊明托名五柳先生写的。是陶渊明托名五柳先生写的自传自传，表现了五柳先生的性格、生活与志趣。表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生作者正是通过五柳先生“颇示己志颇示己志”，表达自己的思想感情。表达自己的思想感情。 五柳先生传五柳先生传 （陶渊明）（陶渊明） 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？朗读课文嗜（嗜（ ） 辄（辄（ ） 吝（吝（ ）褐（褐（ ） 箪（箪（ ） 汲（汲（ ）俦（俦（ ） 觞（觞（ ）黔（黔（ ） 娄（娄（ ）欤（欤（ ） shshzhzhlnlnhhdndnj jchuchushngshngqinqinlulu一、注音互批一、注音互批yy一、自学互帮，疏通文意。提示：借助注释和工具书翻译课文提示：借助注释和工具书翻译课文 文言文的翻译六法文言文的翻译六法 对对-对译对译 换换-替换替换 留留-保留保留 删删-删略删略 补补-补充补充 调调-调换调换自学互帮1：重点字词 先生不知先生不知何许何许人也，亦人也，亦不详不详其姓字，其姓字，宅边有五柳树，宅边有五柳树，因以为号因以为号焉。闲静少言，焉。闲静少言，不慕荣利。不慕荣利。好读书，好读书，不求甚解不求甚解；每有；每有会意会意，便便欣然欣然忘食。忘食。性性嗜嗜酒，家贫不能常得。酒，家贫不能常得。亲亲旧旧知其如此，知其如此，或置或置酒而招之；酒而招之；造造饮饮辄辄尽，尽，期在必醉期在必醉。既既醉而醉而退退，曾不吝情去留曾不吝情去留。环环堵萧然堵萧然，不蔽风日；，不蔽风日；短褐穿结短褐穿结，箪瓢，箪瓢屡屡空，空，晏如晏如也。也。常著文章自娱，常著文章自娱，颇示颇示己志。己志。忘怀忘怀得失，以此得失，以此自终自终。 二、检测解词二、检测解词1 1 先生不知先生不知何许何许人也，亦人也，亦不详不详其姓字，其姓字，宅边有五柳树，宅边有五柳树，因以为因以为号焉。闲静少言，不号焉。闲静少言，不慕荣利。慕荣利。好读书，好读书，不求甚解不求甚解；每有；每有 会意会意，便便欣然欣然忘食。忘食。性性嗜嗜酒，家贫不能常得。酒，家贫不能常得。 何处，哪里。许，何处，哪里。许，处所。处所。文中指读书只求领会要旨，不在文中指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。一字一句的解释上过分深究。对书中的内容有所领会。对书中的内容有所领会。会：体会、领会。会：体会、领会。不知道不知道就以此为号就以此为号高兴的高兴的样子样子爱好，喜欢爱好，喜欢二、检测解词二、检测解词 亲旧亲旧知其如此，知其如此，或或 置置酒而招之；酒而招之； 造造饮饮辄辄尽，尽，期期 在在 必必 醉醉。 既既醉醉 而而 退退， 曾不曾不吝情吝情 去留去留。 环堵环堵 萧然萧然，不蔽风日；，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢短褐穿结，箪瓢屡空屡空， 晏如晏如 也。也。常著常著文章自娱，文章自娱，颇颇 示示己志。己志。 忘怀忘怀得失，得失，以此以此自终自终。 亲戚朋友亲戚朋友简陋的居室里空空荡荡简陋的居室里空空荡荡.萧然：空寂。萧然：空寂。经常是空的经常是空的有时有时舍不得舍不得忘却。这里指忘却。这里指 不在意。不在意。过完自己的一生过完自己的一生置备置备往、到往、到就就期望期望 一定喝醉一定喝醉 已经已经指回家指回家竟不竟不离开离开安然自若的样子安然自若的样子很很 显示，显露显示，显露自学互帮2：重点字词 赞赞曰：黔娄之妻有言曰：黔娄之妻有言：“不不戚戚戚戚于贫贱，不于贫贱，不汲汲汲汲于富贵于富贵。”其言其言兹若人兹若人之之俦俦乎？乎？衔衔觞觞赋诗，以乐其志。赋诗，以乐其志。无怀氏无怀氏之民之民欤欤？葛天氏之民欤？葛天氏之民欤？二、检测字词2 赞曰：黔娄之妻有言赞曰：黔娄之妻有言：“不不戚戚戚戚于于贫贱，不贫贱，不汲汲汲汲于富贵。于富贵。”其言其言兹若人兹若人之之俦俦乎？乎？ 衔觞衔觞赋诗，以乐其志。无怀赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？氏之民欤？葛天氏之民欤？忧愁的样子。忧愁的样子。心情急切的样子。心情急切的样子。此人，指五此人，指五柳先生。柳先生。辈，同类。辈，同类。衔觞：饮酒。衔觞：饮酒。觞：酒杯。觞：酒杯。1 1、好读书，不求甚解。、好读书，不求甚解。2 2、造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。、造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。 3 3、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。4 4、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。5 5、其言兹若人之俦乎？、其言兹若人之俦乎？三、检测译句1 1、好读书，不求甚解。、好读书，不求甚解。译：译：喜欢读书，只求领会要旨，不在一字喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的理解上过分深究。一句的理解上过分深究。2 2、造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不、造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。吝情去留。译译：去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。：去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家，竟不会舍不得离开，来了喝醉了就回家，竟不会舍不得离开，来了就喝，喝完就走。就喝，喝完就走。 三、检测译句3 3、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。译：译：简陋的居室里空空荡荡的，遮不住风吹日晒。粗布短衣上面简陋的居室里空空荡荡的，遮不住风吹日晒。粗布短衣上面打了补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，他还是安然自若的样子。打了补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，他还是安然自若的样子。4 4、 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。译：译：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。5 5、其言兹若人之俦乎？、其言兹若人之俦乎？译：译：这话大概说的就是五柳先生一类的人吧？这话大概说的就是五柳先生一类的人吧？6 6、衔觞赋诗：一边喝酒一边作诗。、衔觞赋诗：一边喝酒一边作诗。译文：译文： 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就以此为号。他安安静静的，很字。因为住宅旁边有五棵柳树，就以此为号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，只求领会要旨，不在一字少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。每当对书中内容有所领会的时候。就高一句的解释上过分深究。每当对书中内容有所领会的时候。就高兴得连饭都忘了吃。他喜欢喝酒，家里穷，经常没有酒喝。亲戚兴得连饭都忘了吃。他喜欢喝酒，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时备好酒叫他来喝。他一去就要喝个朋友知道他有这种嗜好，有时备好酒叫他来喝。他一去就要喝个尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说来就尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说来就来，说走就走。简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。来，说走就走。简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。 粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若。经常写文章来经常是空的，可是他安然自若。经常写文章来自我娱乐，从文中也显露出自己的志趣。他从自我娱乐，从文中也显露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。 赞曰：黔娄的妻子曾经说过：赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。”从这句从这句话看，他应该是五柳先生这类人吧？一边喝酒话看，他应该是五柳先生这类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？下的百姓吧？2、本文主要写了五柳先生哪些方面的内容？、本文主要写了五柳先生哪些方面的内容？3、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣爱好志趣爱好? ?刻画了怎样的形象刻画了怎样的形象? ?说明：以上问题先独立完成答题，再小组互帮得出最终答案。答：随性率真，淡泊名利、退避田园的隐士答：随性率真，淡泊名利、退避田园的隐士答：思想性格、生活境况、志趣爱好等。答：思想性格、生活境况、志趣爱好等。3、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣爱好、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣爱好? ?刻刻画了怎样的形象画了怎样的形象? ? 性格：性格： 闲静少言，不慕荣利。闲静少言，不慕荣利。 生活：生活： 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。 志趣爱好：志趣爱好： 1.1.好读书，好读书，2.2.性嗜酒，性嗜酒， 3.3.常著文章自娱常著文章自娱 文中刻画了一个淡泊名利，悠闲自适，率真放达，安贫文中刻画了一个淡泊名利，悠闲自适，率真放达，安贫乐道的隐士形象。乐道的隐士形象。答答: :文中指读书只求领会意旨，不在一字一文中指读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。句的解释上过分下功夫。他他 今义：只求懂得个大概，不求深刻了解今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。（含贬义）。 最后一段最后一段“赞赞”有什么作用？有什么作用？ 文末的文末的“赞赞” ” 借用典故揭示了五柳先生的借用典故揭示了五柳先生的高洁品质，高洁品质，互帮：本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？传传文文赞赞语语名号来历：名号来历：性格：性格：生活：生活：志趣：志趣：安贫乐道安贫乐道不慕荣利不慕荣利“不慕荣利不慕荣利” 环堵萧然，不蔽风日；环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。“常著文章自娱，常著文章自娱， 颇示己志。颇示己志。”率真自然率真自然小结小结:本课小结本课小结小结练习练习 给加点的字注音。给加点的字注音。 造饮辄尽（造饮辄尽（ ） 箪瓢屡空（箪瓢屡空（ ） 晏如也（晏如也（ ） 吝情（吝情（ ） zhzhdndny yn nlnln 亲旧（亲旧（ ）知其如此）知其如此 期（期（ ）在必醉）在必醉 环堵（环堵（ ）萧然（）萧然（ ） 造（造（ ）饮辄（）饮辄（ ）尽）尽 因以为（因以为（ ）号）号 晏如（晏如（ ）也）也 每有会意（每有会意（ ） 以此自终（以此自终（ ）解释加点的字。解释加点的字。亲戚、朋友亲戚、朋友希望、愿望希望、愿望墙墙空空荡荡的样子空空荡荡的样子往、到往、到总是总是“以之为以之为”，把它作为，把它作为安然自若的样子安然自若的样子对书的意旨有独到的体会对书的意旨有独到的体会过完自己的一生过完自己的一生1、何许： 2、不详：3、不求甚解： 4、造饮辄尽：5、期在必醉： 6、短褐穿结：7、箪瓢屡空：8、晏如也：9、不戚戚于贫贱：10、不汲汲于富贵： 处所知道过分往、到 就期望指衣服上有洞和补丁饭篮饮水用具经常是空的安然自若的样子。忧愁的样子。心情急切的样子。解释蓝色字体的字词：解释蓝色字体的字词：翻译句子：翻译句子：1、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。2、环堵萧然，不蔽风日。、环堵萧然，不蔽风日。4、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵3、短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。、短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。请用课文原句答题：1、“五柳先生五柳先生”的字号来源于的字号来源于_。2、“五柳先生五柳先生”最突出的性格特征是最突出的性格特征是 _ _ 。3、“五柳先生五柳先生”三大志趣三大志趣_、_、_。4、“五柳先生五柳先生”的生活境况是的生活境况是 _ _。5、赞语中哪句话与传文中、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利不慕荣利“一句相照应？一句相照应？ _。宅边有五柳树宅边有五柳树闲静少言，闲静少言，不慕荣利不慕荣利好读书好读书性嗜酒性嗜酒常著文章常著文章环堵萧然，环堵萧然，不蔽风日不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也不汲汲于富贵不汲汲于富贵、传记是用来记载人物生平事迹的，所以与此相关的内容都要写清楚。、五柳先生传写了五柳先生的籍贯、姓字、思想、性格、爱好、生活等情况。、除此之外，还应有家庭状况、生卒年代、主要经历和事迹等。、写传记最重要的是内容要真实。3、延伸读、延伸读说写训练。说写训练。说：你对五柳先生说：你对五柳先生“不慕荣利不慕荣利”的看法。的看法。写：多层面速写人的写法，写写自己，写：多层面速写人的写法，写写自己， 300字以上字以上 。4、阅读、阅读老舍自传老舍自传，体会自赏自嘲、自，体会自赏自嘲、自得自乐的语言风格。得自乐的语言风格。老老 舍舍 自自 传传 舒舍予，字老舍，现年四十岁。面黄无须。两岁失怙，舒舍予，字老舍，现年四十岁。面黄无须。两岁失怙，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君，特别孝爱老可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君，特别孝爱老母。幼读三百篇，不求甚解，断学师范，遂奠教书匠之基。母。幼读三百篇，不求甚解，断学师范，遂奠教书匠之基。及壮，湖口四方，教书为业，继学师范。每购彩券，以得及壮，湖口四方，教书为业，继学师范。每购彩券，以得末彩为荣也。二十七岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写末彩为荣也。二十七岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不起。三十四岁结婚，今已小说，博大家一笑，没什么了不起。三十四岁结婚，今已有一男一女，均滑稽可笑。闲时养花，不甚得法，每每有有一男一女，均滑稽可笑。闲时养花，不甚得法，每每有叶无花亦不忍弃。书无所不读，全无收获，并不着急。教叶无花亦不忍弃。书无所不读，全无收获，并不着急。教书做事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活书做事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活四十年，也许能有点出息。四十年，也许能有点出息。划出一两处你认为最能体现老舍先生自赏自嘲、自得自乐划出一两处你认为最能体现老舍先生自赏自嘲、自得自乐的语言风的语言风 格的语句。格的语句。模仿这种自赏自嘲语言风格，写自己的个性风采。模仿这种自赏自嘲语言风格，写自己的个性风采。 （可以写一个片段，介绍自己的某一个特点）（可以写一个片段，介绍自己的某一个特点）范例 我，个头不高，相貌平平，好在脑瓜不小，我，个头不高，相貌平平，好在脑瓜不小，还算身心健康。一不小心做了教师，从此也就干一还算身心健康。一不小心做了教师，从此也就干一行爱一行。课堂上常常压不住阵脚，只好让学生七行爱一行。课堂上常常压不住阵脚，只好让学生七嘴八舌。虽然不能维护师道尊严，倒是交了不少亦嘴八舌。虽然不能维护师道尊严，倒是交了不少亦生亦友的学生。平时喜欢读书，不求甚解；偶有涂生亦友的学生。平时喜欢读书，不求甚解；偶有涂鸦，贻笑大方。曾自撰鸦，贻笑大方。曾自撰“不羡官员态，尤慕学者风不羡官员态，尤慕学者风”以自勉，然距以自勉，然距“学者学者”何止迢迢千里也？又撰顺口何止迢迢千里也？又撰顺口溜一首，曰：溜一首，曰：“因为甘于平凡，才不被声名所累；因为甘于平凡，才不被声名所累；因为不甘平凡，才不会默默无闻。因为不甘平凡，才不会默默无闻。”本想做成名成本想做成名成家而又淡泊名利之人，没想到此生无甚出息，仅做家而又淡泊名利之人，没想到此生无甚出息，仅做了了“教书匠教书匠”而已。甚是希望能教出一批弟子，直而已。甚是希望能教出一批弟子，直奔神州八方，大显身手，我也算不枉此生。奔神州八方，大显身手，我也算不枉此生。 对读书对读书对作客对作客对家境对家境对著文对著文对得失对得失对贫富对贫富不求甚解不求甚解曾不吝情去留曾不吝情去留晏如也晏如也常著文章自娱，颇示己志常著文章自娱，颇示己志忘怀得失忘怀得失不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵