湖北省十堰市第十三中学九年级化学上册 第五单元《课题1 质量守恒定律》课件 新人教版

学习有你更灿烂学习有你更灿烂! !课堂因你而精彩课堂因你而精彩! !课题课题1 1 质量守恒定律质量守恒定律第第2 2课时课时人教版九年级化学第人教版九年级化学第5 5单元单元 化学方程式化学方程式质量守恒定律发展简史我来尝试我来尝试用化学符号表达出下列化学反应（1）碳在氧气中的燃烧）碳在氧气中的燃烧（2）红磷在氧气中燃烧）红磷在氧气中燃烧（3）用双氧水制氧气）用双氧水制氧气碳碳+氧气氧气点燃点燃二氧化碳二氧化碳+碳原子碳原子氧分子氧分子二氧化碳分子二氧化碳分子结论：因为反应前后原子种类、原结论：因为反应前后原子种类、原子个数都没有改变，所以在化学反子个数都没有改变，所以在化学反应前后各物质的质量总和相等。应前后各物质的质量总和相等。 P2O5原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化化学反应前后质量守恒的原因化学反应前后质量守恒的原因我来设计我来设计:能否设计一种式子，既能表示反应能否设计一种式子，既能表示反应物、生成物和反应条件，又能反映物、生成物和反应条件，又能反映质量守恒的特点呢？质量守恒的特点呢？ 你能想出几种表示碳和氧气发生化学反应的你能想出几种表示碳和氧气发生化学反应的方法？试分析各种方法的优点和不足方法？试分析各种方法的优点和不足(书写是否书写是否方便、物质种类、微粒数目、质量关系方便、物质种类、微粒数目、质量关系)。我来选择我来选择点燃点燃 碳碳 + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 C + O2 CO2点燃点燃点燃点燃COOCOO+点燃点燃+点燃点燃 C + O2 CO2我来思考我来思考1、化学方程式的概念、化学方程式的概念2、化学方程式中的符号、化学方程式中的符号“”、“=”各表示什么？各表示什么？ “=”左右分别是什么左右分别是什么物质？物质？3、反应条件写在哪里？、反应条件写在哪里？我会读我会读CO2 = CO2 点燃点燃化学方程式的读法化学方程式的读法：从左到右，先：从左到右，先读读物，后读生成物，物，后读生成物，物中物中 化学方程式中各化学式前面的数字即化学计量数，表示反应中各物质的粒子数目之比。粒子可能是分子或原子。Mg + O2 = MgO点燃点燃化学计量数212：粒子个数比粒子个数比2 22 2O2没有化学记量数吗？ 物质的质量比等于物质的相对分子（原子）质量与化学计量数的乘积之比，不能直接用数字比。（可以约简，但通常不约简）2H2+O2=2H2O点燃2232218：质量比质量比 212：粒子个数比粒子个数比43236：我会算我会算求下列化学方程式中各物质的粒子个数比及质量比432：粒子个数比粒子个数比质量比质量比10896204：S+O2=SO2点燃111：粒子个数比粒子个数比323264：质量比质量比4Al+3O2 = 2Al2O3点燃点燃C + O2 CO2点燃1、在点燃的条件下，炭与氧气反应生成二氧化碳。2、一个碳原子与一个氧分子完全反应生成一个二氧化碳分子。3、每12份质量的碳与32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。123244这个化学方程式提供了什么信息？这个化学方程式提供了什么信息？ 反应物反应物生成物生成物 反应条件反应条件反应物、反应物、生成物的生成物的粒子比粒子比 反应物、反应物、生成物的生成物的质量比质量比 质量守恒质量守恒 点燃点燃H2+CuO=H2O+CuH2、CuH2O、Cu加热加热H2、CuO、H2O、Cu反应物质量总和等于生成物质量总和反应物质量总和等于生成物质量总和3g碳和12g氧气反应，能生成15g二氧化碳吗？我来练我来练