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维护受教育权维护受教育权第七单元我们的文化经济权利第七单元我们的文化经济权利7.17.1第一课时第一课时1、家长的说法正确吗？厂方的合同在法律上有效吗？ 为什么？2、未成人可以通过什么方式维护自己的权利？答：1、家长的说法是错误的，因为受教育既是公民的权利，也是公民的义务，作为权利可以放弃，但作为义务必须履行。 无效。因为该合同违反了义务教育法的有关规定。国家、社会、学校、家庭必须保证未成年人的受教育权。2、可以采用诉讼方式或非诉讼方式维护自己的合法权益。据据南京晨报南京晨报报道，报道，20022002年全国年龄最大的考生、年全国年龄最大的考生、7373岁的汪侠老人岁的汪侠老人9 9月月9 9日开始上学了，日开始上学了，汪侠汪侠今年的高考成今年的高考成绩为绩为213213分，被南京医科大学录取为旁听生，安排在分，被南京医科大学录取为旁听生，安排在5 5年年制的临床医学一大班中。制的临床医学一大班中。汪侠老人重回课堂对你有何汪侠老人重回课堂对你有何启发？启发？我们只有不断地接受教育，掌握科学文我们只有不断地接受教育，掌握科学文化知识，才能使自己跟上社会前进的步化知识，才能使自己跟上社会前进的步伐伐,适应社会发展对人才的需要适应社会发展对人才的需要。 活到老，学到老！活到老，学到老！ It is never too old to learn！ 2001 2001年教育部作出规定，年教育部作出规定，进一步放宽参加高考的条件，进一步放宽参加高考的条件，取消年龄和婚否的限制取消年龄和婚否的限制。结果。结果当年全国就出现当年全国就出现2525岁以上的考岁以上的考生生1626516265人，最大的人，最大的7373岁，实岁，实际录取际录取2525岁以上学生岁以上学生19241924人，人，其中其中5050岁以上的岁以上的2 2人。人。公民有受教育的权利和义务公民有受教育的权利和义务 振兴民族的希望在教育振兴民族的希望在教育希望工程受支助者之一希望工程受支助者之一:苏明娟苏明娟1、受教育权利的含义：、受教育权利的含义： 是指公民有从国家接受文化是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。的物质帮助的权利。受教育权包括受教育权包括两个基本要素两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要的机会和物为公民受教育创造必要的机会和物质条件。质条件。 公民受教育的权利包括公民受教育的权利包括: 学龄前儿童学龄前儿童接受学前教育；接受学前教育； 适龄儿童和少年适龄儿童和少年接受九年义务教育；接受九年义务教育； 符合一定条件的公民符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育；接受高级中等教育、高等教育； 成年人成年人接受成人教育以及从社会其他合法教育机构、接受成人教育以及从社会其他合法教育机构、教育途径接受教育等。教育途径接受教育等。 我国已建立起完整的教育体系我国已建立起完整的教育体系高等教育高等教育成人终身教育成人终身教育基础教育基础教育学前教育学前教育2005年某市城镇失业情况年某市城镇失业情况文化程度文化程度失业人数失业人数小学及以下小学及以下48100初中初中13900高中高中950大专及以上大专及以上50合计合计63000文化程度与失业人数关系图文化程度与失业人数关系图看了关系图后，你得出什么结论？看了关系图后，你得出什么结论？难学难学难难难懂难懂难记难记道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮， 月薪月薪400400元元。某厂招收制袋工某厂招收制袋工,初中文化初中文化,身体健康身体健康,月薪月薪500元元。某某公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业， 月薪月薪80008000元。元。华工学院招聘客座教授，除华工学院招聘客座教授，除国家工资国家工资外，年工资补贴外，年工资补贴 万元万元，配备，配备一套三居室住房一套三居室住房。 从公民自身的发展来说，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。的一项基本权利。 教育获得知识 知识改变命运 知识改变命运知识改变命运 你如何理解你如何理解 “知识改知识改变命运变命运” ？ 人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地度过一生，必须度过一生，必须接受教育接受教育。在当代，只有通过。在当代，只有通过接受教接受教育育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获得成功。得成功。 教育教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。使我们获得知识，知识改变我们的命运。你对你对“知识改变命运知识改变命运”是如何理解的？是如何理解的？ 从从公民自身的发展公民自身的发展来说，来说，受教育是我国公民应该享受教育是我国公民应该享有的一项有的一项基本权利基本权利。 公民自公民自身发展身发展享受现享受现代文明代文明更多就更多就业机会业机会全面提全面提升自己升自己接受接受教育教育 从公民从公民自身的发展自身的发展来来说，说，受教育受教育是我国公民应是我国公民应该享有的一项该享有的一项基本权利基本权利。 知识改变命运知识改变命运 “北京的中关村，有中国的硅谷之称北京的中关村，有中国的硅谷之称”，电，电脑软件业发达。此地教育水平相当的高。由于软脑软件业发达。此地教育水平相当的高。由于软件业的发达为中关村创造了巨大的财富。许多的件业的发达为中关村创造了巨大的财富。许多的资金又投资于教育，这样经济和教育相互促进，资金又投资于教育，这样经济和教育相互促进，正是由于教育的发展才使这里遍布人才又作用于正是由于教育的发展才使这里遍布人才又作用于经济为经济的发展做了巨大的贡献。经济为经济的发展做了巨大的贡献。 中关村的事例给了中关村的事例给了大家什么样的启发？大家什么样的启发？我们又从中看到了什我们又从中看到了什么道理呢？么道理呢？小军的父亲能要求儿子不小军的父亲能要求儿子不上学吗？上学吗？ 读书没意读书没意思，不如早思，不如早点出来赚钱点出来赚钱小亮能拒绝上学吗？小亮能拒绝上学吗？ 读书没意读书没意思，不如早思，不如早点出来赚钱点出来赚钱从公民自身的从公民自身的发展来说，发展来说，受受教育教育是我国公是我国公民应该享有的民应该享有的一项一项 为什么不能这样做？为什么不能这样做？基本权利。基本权利。在与江苏代表共同审议政府工作报告时在与江苏代表共同审议政府工作报告时 温总理坦言痛心和难过温总理坦言痛心和难过 温总理说：温总理说：“我听到一个例子感我听到一个例子感到很痛心。我国出口的到很痛心。我国出口的DVD一台大约一台大约40美元左右，可是要交专利费美元左右，可是要交专利费21美元。美元。我们的药品，人离不开啊，我们的药品，人离不开啊，90以上以上都是国外专利；我们的数控机床都是国外专利；我们的数控机床70以上都是国外专利；我们的汽车以上都是国外专利；我们的汽车90都是合资企业或者是国外品牌都是合资企业或者是国外品牌 说一说：说一说： 这两张图让你产生了这两张图让你产生了哪些联想？哪些联想？ 从从国家的发展国家的发展对公民的对公民的要求来说，要求来说，受教育受教育是一项应是一项应尽的尽的义务义务。 百年大计百年大计 教育为本教育为本 从从国家的发展国家的发展对公民的对公民的要求来说，受教育是一项要求来说，受教育是一项应尽的应尽的义务义务。 百年大计百年大计 教育为本教育为本国家的国家的发发 展展经济的经济的发发 展展科技科技接受接受教育教育人才人才公民公民义务义务权利权利（个人）（个人）（通过受教育）通过受教育） （国家）（国家）获得更获得更好的自好的自身发展身发展加速国加速国家的发家的发展展受教育既是我们的权利又是我们的义务受教育既是我们的权利又是我们的义务放羊娃的故事放羊娃的故事一位记者来到美丽的大草原，巧遇一位放一位记者来到美丽的大草原，巧遇一位放羊娃。他们之间进行如下一段对话：羊娃。他们之间进行如下一段对话：记者问：记者问：“你为什么放羊？你为什么放羊？”放羊娃回答：放羊娃回答：“放羊挣钱放羊挣钱”记者又问：记者又问：“你为什么要挣钱呢？你为什么要挣钱呢？”放羊娃回答：放羊娃回答：“挣钱挣钱盖房子盖房子娶媳妇娶媳妇”记者再问：记者再问：“你为什么要娶媳妇呢？你为什么要娶媳妇呢？”放羊娃说：放羊娃说：“娶媳妇养娃娶媳妇养娃”记者问：记者问：“养娃做什么呢？养娃做什么呢？”放羊娃回答：放羊娃回答：“养娃放羊养娃放羊”记者陷入了深思记者陷入了深思.放羊娃靠放羊能改变自己的命运吗？放羊娃靠放羊能改变自己的命运吗？教育教育人人 才才科技科技经济发展经济发展（基础）（基础）人口人口 - - 教育教育= =人口人口 + + 教育教育= = 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 李凡是某校八年级的学生，可近来总李凡是某校八年级的学生，可近来总是说：是说：“最近我有点烦、有点烦、烦、烦、最近我有点烦、有点烦、烦、烦、烦烦”他烦什么呢？原来上个星期，他他烦什么呢？原来上个星期，他老爸对他说：老爸对他说：“小子，老爸做生意亏了，小子，老爸做生意亏了，正缺钱，你的学习成绩并不怎么的，不正缺钱，你的学习成绩并不怎么的，不如不去上学，帮我做生意吧。如不去上学，帮我做生意吧。”（1）李凡要不要听从老爸的话，为什么？）李凡要不要听从老爸的话，为什么？（2）你如何评价爸爸的行为，他侵犯了李凡的什么）你如何评价爸爸的行为，他侵犯了李凡的什么权利？权利？身边故事（一身边故事（一） 李凡继续读书了，但由于他基础差，再李凡继续读书了，但由于他基础差，再加上心思总是放不到学习上，几次测试加上心思总是放不到学习上，几次测试下来，他都是班级后几名。渐渐地，李下来，他都是班级后几名。渐渐地，李凡开始对自己失去了信心，他想，既然凡开始对自己失去了信心，他想，既然受教育是我的一项权利，那我可以享受，受教育是我的一项权利，那我可以享受，也可以放弃呀。随即萌生了辍学回家帮也可以放弃呀。随即萌生了辍学回家帮爸爸打点生意的想法。爸爸打点生意的想法。思考：思考：（1 1）孩子上不上学只是个人的私事吗？）孩子上不上学只是个人的私事吗？（2 2）如果李凡自己不想上学，他就可以不上）如果李凡自己不想上学，他就可以不上学吗？学吗？身边故事（二）身边故事（二）案例：案例：“父亲不让女读书父亲不让女读书 少女与父对公堂少女与父对公堂”， 江西于都县银坑镇一名十三岁的农村女孩叫谢友兰，江西于都县银坑镇一名十三岁的农村女孩叫谢友兰，20012001年小学毕业以优异成绩顺利升入初中。可是，她的父亲谢明军却年小学毕业以优异成绩顺利升入初中。可是，她的父亲谢明军却要求女儿辍学在家务农。谢友兰自小就渴望长大后上大学，为了要求女儿辍学在家务农。谢友兰自小就渴望长大后上大学，为了读书，她请外婆、表哥等亲戚说情，可固执的父亲就是不答应。读书，她请外婆、表哥等亲戚说情，可固执的父亲就是不答应。小友兰急中生智找到了村里的干部，但是，当村干部找到谢明军小友兰急中生智找到了村里的干部，但是，当村干部找到谢明军劝说他让谢友兰读书时，谢明军却说：劝说他让谢友兰读书时，谢明军却说：“孩子上不上学，是我家孩子上不上学，是我家的私事，别人管不着的私事，别人管不着。”最后，在村干部的帮助下，谢友兰将其最后，在村干部的帮助下，谢友兰将其父亲告上了法庭。于都县法院受理后，父亲告上了法庭。于都县法院受理后，一审判决谢明军立即恢复一审判决谢明军立即恢复谢友兰的受教育权，有义务让谢友兰完成学业，并对谢明军作出谢友兰的受教育权，有义务让谢友兰完成学业，并对谢明军作出教育批评，要求他当庭向女儿道歉。教育批评，要求他当庭向女儿道歉。案例：案例：“父亲不让女读书父亲不让女读书 少女与父对公堂少女与父对公堂”，思考：思考：（1）孩子上不上学只是个人的私事吗？）孩子上不上学只是个人的私事吗？（2）如果是孩子自己不想上学，她就可以不上学吗？）如果是孩子自己不想上学，她就可以不上学吗？接受教育既是公民的接受教育既是公民的同时也是公民的同时也是公民的权力权力，义务义务。法律细述法律细述（法律告诉你）（法律告诉你） 我国宪法规定：我国宪法规定：“中华人中华人民共和国公民有受教育的权利民共和国公民有受教育的权利和义务和义务”（不分性别、种族、（不分性别、种族、民族、职业、地位等等）民族、职业、地位等等）教育法教育法、义务教育法义务教育法未成年人保护法未成年人保护法为什么说受教育既是权利又是义务？为什么说受教育既是权利又是义务？例如劳动权：例如劳动权：教育权：教育权：经济经济收入收入权利权利（个人）（个人）公民公民（通过劳动）（通过劳动）义务义务社会社会财富财富（国家）（国家）公民公民义务义务权利权利（个人）（个人）（通过受教育）（通过受教育）（国家）（国家）获得更获得更好的自好的自身发展身发展加速国加速国家的发家的发展展 在与江苏代表共同审议在与江苏代表共同审议政府工作报告时温总理坦言政府工作报告时温总理坦言痛心和难过痛心和难过 温总理说：温总理说：“我听到一个例子感到很痛心。我们我听到一个例子感到很痛心。我们出口的出口的DVD一台大约一台大约40美元左右，可是要交专利费美元左右，可是要交专利费21美元。我们的药品，人离不开啊，美元。我们的药品，人离不开啊，90以上都是国外以上都是国外专利；我们的数控机床专利；我们的数控机床70以上都是国外专利；我们以上都是国外专利；我们的汽车的汽车90都是合资企业或者是国外品牌都是合资企业或者是国外品牌 当今世界当今世界 ,竞争激烈竞争激烈焦点在焦点在 , 关键在关键在 , 基础在基础在 。 科技科技人才人才教育教育科科 教教 兴兴 国国 是是 我我 国国 的的 基基 本本 国国 策策 “未来十年，衡量贫富的标准将是未来十年，衡量贫富的标准将是教育教育”走上讲台的苏明娟走上讲台的苏明娟 苏明娟辅导她资助上学的苏明娟辅导她资助上学的小陈思学习小陈思学习 孩子们认真听苏老师讲课孩子们认真听苏老师讲课 受教育受教育（个人）（个人）（国家）（国家）更好就业更好就业发展自己发展自己权利权利国家繁荣国家繁荣社会发展社会发展义务义务小结：小结：法律导航 为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务？为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务？ 就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。发展自己。 受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，在为社会创造更多财富的同时，受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，在为社会创造更多财富的同时，自己也能获得相应的报酬，从而更好地享受现代文明的成果。自己也能获得相应的报酬，从而更好地享受现代文明的成果。 从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是质是关键关键。 这就要求每个公民都有责任通过接受教育，提自己的思想水平、道德水平和文这就要求每个公民都有责任通过接受教育，提自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会的进步多作贡献。化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会的进步多作贡献。 中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法教师法教师法教育法教育法未成年人保护法未成年人保护法1 1、义务教育？年限是多少？、义务教育？年限是多少？2 2、我国的义务教育显著特征是什么？、我国的义务教育显著特征是什么？3 3、义务教育的权利是怎样保障的？、义务教育的权利是怎样保障的？阅读课本阅读课本P51最后一段最后一段P52第一段第一段义务教育：义务教育： 是国家统一实施的所有适龄儿童、是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是少年必须接受的教育，是国家国家必须予以必须予以保障的公益性事业。保障的公益性事业。年限：年限： 九年九年。 材料：材料： 关于厦门市关于厦门市2006年预算执行情况和年预算执行情况和2007年预算草案的年预算草案的报告报告上，其中城乡教育差距缩小，每个孩子都上得起学。上，其中城乡教育差距缩小，每个孩子都上得起学。2006年市财政教育经费支出年市财政教育经费支出8.58亿元，同比增长亿元，同比增长32.9%，重，重点支持基础教育建设，提前完成点支持基础教育建设，提前完成121个农村学校改扩建项目，个农村学校改扩建项目，农村教育教学条件明显改善；农村教育教学条件明显改善；免除了农村义务教育阶段的学免除了农村义务教育阶段的学杂费，为贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生活费。杂费，为贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生活费。 义务教育全免费义务教育全免费彻底免除义务教育学杂费。彻底免除义务教育学杂费。根据预根据预算草案，算草案，2007年市本级财政安排教育支出年市本级财政安排教育支出8.9亿元，比上年增亿元，比上年增长长27.4%，高于财政经常性收入增幅。重点完善义务教育体，高于财政经常性收入增幅。重点完善义务教育体系，系，在全国率先彻底免除城乡义务教育阶段学生的学杂费，在全国率先彻底免除城乡义务教育阶段学生的学杂费，新、扩建一批中小学，将进城务工农民子女的义务教育纳入新、扩建一批中小学，将进城务工农民子女的义务教育纳入公办学校的保障范围；继续加大对农村教育、职业教育等的公办学校的保障范围；继续加大对农村教育、职业教育等的支持力度。支持力度。 从以上材料中你能获得什么信息？从以上材料中你能获得什么信息？ 材料一：材料一：今明两年市政府将投入今明两年市政府将投入6.7亿元，在岛内新建扩建亿元，在岛内新建扩建40所中小学，新增所中小学，新增4.5万个学位，基本上解决岛内农民工入学难的问万个学位，基本上解决岛内农民工入学难的问题。题。 材料二：材料二：厦门政协委员黄鹤麟说，能不能考虑让名校老师到农厦门政协委员黄鹤麟说，能不能考虑让名校老师到农村支教、代课，把好的校风带过去。挂职一个学期或者一年，带动村支教、代课，把好的校风带过去。挂职一个学期或者一年，带动更多的老师学习提高。让刚毕业的新老师到名校来交流，感受名校更多的老师学习提高。让刚毕业的新老师到名校来交流，感受名校的学风、教学、管理等。星星之火可以燎原，短期的交流可以增长的学风、教学、管理等。星星之火可以燎原，短期的交流可以增长很多东西。很多东西。 材料三：材料三：同安五显中学的校领导说，农村学校的办公经费、教同安五显中学的校领导说，农村学校的办公经费、教学设备等方面都很难与城市相比。学设备等方面都很难与城市相比。“学校的办公室有学校的办公室有12台电脑，每台电脑，每个年段两三台，平均十几位老师共用一台电脑，现在有的城市学校个年段两三台，平均十几位老师共用一台电脑，现在有的城市学校早就实现了人手一台。早就实现了人手一台。” 问：要促进义务教育均衡发展，你认为问：要促进义务教育均衡发展，你认为厦门市政府需要提供哪些保障？厦门市政府需要提供哪些保障？ 为何现阶段我国为何现阶段我国义务教育阶段学生的义务教育阶段学生的所有学习费用不是全所有学习费用不是全部由国家负担的？部由国家负担的？ 承担者承担者责任责任国家国家制定规划、举办学校、筹措经费、培养师资制定规划、举办学校、筹措经费、培养师资社会社会捐资助学、尊师重教、拒招童工、维护学校捐资助学、尊师重教、拒招童工、维护学校秩序和场地设施秩序和场地设施学校学校及时组织学生入学，不得随意开除学生或勒及时组织学生入学，不得随意开除学生或勒令其退学，贯彻国家教育方针令其退学，贯彻国家教育方针家庭家庭保证适龄子女按时入学，接受规定年限的义保证适龄子女按时入学，接受规定年限的义务教育务教育适龄儿童适龄儿童和青少年和青少年按时入学，完成受义务教育年限的教育，遵按时入学，完成受义务教育年限的教育，遵守纪律，尊敬教师，完成学习任务守纪律，尊敬教师，完成学习任务小资料小资料义务教育法第义务教育法第5条规定：条规定：“凡年凡年满满6周岁的儿童，不分性别、民族周岁的儿童，不分性别、民族种族，应当入学接受规定年限的种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不允许的地区，义务教育。条件不允许的地区，可以推迟到可以推迟到7周岁。周岁。小资料小资料 义务教育法第义务教育法第11条规定：条规定：父母或者其他监护人必须使适父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。学，接受规定年限的义务教育。 教育法规定：女子享有同教育法规定：女子享有同男子平等的受教育权。男子平等的受教育权。2005年政府工作报告年政府工作报告切实把教育放在优先切实把教育放在优先发展的战略地位。发展的战略地位。重点加重点加强农村义务教育，完善以政强农村义务教育，完善以政府投入为主的经费保障机制府投入为主的经费保障机制。继续实施西部地区继续实施西部地区“两基两基”攻坚计划。攻坚计划。 从今年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村从今年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费；到年在全国农村普遍助寄宿学生生活费；到年在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，完成义务教育。认真解决好进城务工农民子女上学完成义务教育。认真解决好进城务工农民子女上学的问题的问题这些措施的采取说明了什么？这些措施的采取说明了什么？ 国务院总理温家宝在十届全国人大三次会国务院总理温家宝在十届全国人大三次会议上作政府工作报告时表示，从议上作政府工作报告时表示，从2005年起，年起，免免除除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的贫困家庭学生的书本费、杂费书本费、杂费，并，并补助补助寄宿学寄宿学生生生活费生活费。这意味着中国贫困地区。这意味着中国贫困地区592个县约个县约1400万农村贫困家庭的中小学生将可以享受国万农村贫困家庭的中小学生将可以享受国家提供的家提供的全免费教育全免费教育。温家宝在报告中还说，。温家宝在报告中还说，到到2007年在全国农村普遍实行这一政策，使贫年在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，完成义务教育。困家庭的孩子都能上学读书，完成义务教育。 根据义务教育法规定，浙江省在十年前已根据义务教育法规定，浙江省在十年前已对义务教育阶段学生对义务教育阶段学生免收学费免收学费；目前全省九年；目前全省九年义务教育阶段在校学生共有义务教育阶段在校学生共有523.5万人，城镇初万人，城镇初中和小学的杂费收取标准为每个学生每学期分中和小学的杂费收取标准为每个学生每学期分别为别为130元和元和100元，农村初中和小学的杂费收元，农村初中和小学的杂费收取标准为每个学生每学期分别为取标准为每个学生每学期分别为90元和元和65元。元。从从2006年秋季新学年起，浙江省的小学生和初年秋季新学年起，浙江省的小学生和初中生将中生将不用交纳学杂费不用交纳学杂费就可入学。就可入学。以上两段材料体现了义务教育的什么特征？以上两段材料体现了义务教育的什么特征？ 九年义务教育是免费性教育，公益性九年义务教育是免费性教育，公益性是义务教育的显著特征。是义务教育的显著特征。 浙江省统计局关于浙江省统计局关于2003年浙江省国年浙江省国民经济和社会发展的统计公报民经济和社会发展的统计公报：据抽样：据抽样调查，调查，2005年末浙江省小学招生年末浙江省小学招生48.96万万人，在校生人，在校生342.40万人，毕业生万人，毕业生55.25万万人；小学毕业生升学比例达人；小学毕业生升学比例达99.99%，初，初中入学率、巩固率分别为中入学率、巩固率分别为99.59%和和99.93%。特殊教育招生。特殊教育招生1465人，在校生人，在校生12889人。人。 （1 1）义务教育是）义务教育是公益性公益性教育教育（2 2）义务教育是）义务教育是普及性普及性教育教育义务教育义务教育承担实施素质教育的重大使命承担实施素质教育的重大使命义务教育不但要解决适龄儿童和少年有书可读、义务教育不但要解决适龄儿童和少年有书可读、有学可上的问题，还要把实施素质教育作为有学可上的问题，还要把实施素质教育作为义务教育的一项新的历史使命，把注重培养义务教育的一项新的历史使命，把注重培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力学生的独立思考能力、实践能力和创新能力作为促进学生全面发展的重点，并且提出了作为促进学生全面发展的重点，并且提出了一系列实施素质教育的措施。一系列实施素质教育的措施。（3 3）义务教育是）义务教育是国家强制性国家强制性教育教育 九年义务教育的特征是什么九年义务教育的特征是什么? ?公益性公益性义务教育义务教育的特征的特征免费性免费性普及性普及性拨出大量资金拨出大量资金兴办学校兴办学校提供教学设施提供教学设施培养师资培养师资义务教义务教育权利育权利的保障的保障P52 第一段思考：义务教育权力第一段思考：义务教育权力保障体现在哪些方面？保障体现在哪些方面？ 受义务教育权利的受义务教育权利的各项保障各项保障19951995年年9 9月月1 1日日20062006年年9 9月月1 1日日法律保障法律保障物质保障物质保障师资保障师资保障面向面向2121世纪教育振兴行动计划世纪教育振兴行动计划跨世纪园丁工程跨世纪园丁工程国家采取各种措施保障公民的受教育权国家采取各种措施保障公民的受教育权法律保障法律保障是公民享有受是公民享有受教育权的可靠保障教育权的可靠保障我国的教育法律体系教育基本法律教育基本法律教育单行法律教育单行法律地方性教育法规地方性教育法规部门教育规章部门教育规章政府教育规章政府教育规章宪法中的教育条款教育行政法规教育行政法规国家采取各种措施保障公民的受教育权国家采取各种措施保障公民的受教育权法律保障是公民享有受教育权的可靠保障 物质保障物质保障是公民享有受是公民享有受教育权的物质基础教育权的物质基础 旧旧 貌貌 换换 新新 颜颜国家采取各种措施保障公民的受教育权国家采取各种措施保障公民的受教育权法律保障法律保障是公民享有受教育权的可靠保障是公民享有受教育权的可靠保障物质保障物质保障是公民享有受教育权的物质基础是公民享有受教育权的物质基础师资保障师资保障是公民享有受教育权的重要条件是公民享有受教育权的重要条件截至截至20002000年年1212月月3131日，日， 全国累计接受海内外捐款全国累计接受海内外捐款 1939 727 688.941939 727 688.94元元, , 累计资助建设希望小学累计资助建设希望小学83558355所，所， 累计资助失学儿童累计资助失学儿童2 296 4762 296 476名名网站：网站：http:/www.cydf.org/hp/gaishu.htmlhttp:/www.cydf.org/hp/gaishu.html小英：“上不上学是我自己的事，受教育是我的一项权利，与他人无关。”村民甲：“女孩子上完小学就行了，读再多的书也是要嫁人的。”村民乙：“年龄这么小就辍学，小英的前途就毁了。”村民丙：“小英家里穷，到外面打工，挣点钱，帮补家里也好。”小英和村民甲、乙、小英和村民甲、乙、丙对辍学打工的言论，丙对辍学打工的言论，你怎么看？你怎么看？爸爸对小梅说：爸爸对小梅说：“从明天开从明天开始你就不要上学了，你早晚要出始你就不要上学了，你早晚要出嫁，我供你上学是赔钱！嫁，我供你上学是赔钱！”小梅对爸爸说：小梅对爸爸说：“我要上我要上学。学。”假如你是小梅你打算采用什假如你是小梅你打算采用什么方式维护自己的受教育权？么方式维护自己的受教育权？方式一：寻求学校老师的帮助方式一：寻求学校老师的帮助假如你是老师，你打算如何做小梅父亲的工作？假如你是老师，你打算如何做小梅父亲的工作？“父亲不让女读书父亲不让女读书 少女与父对公堂少女与父对公堂” 江西于都县银坑镇一名十三岁的农村女孩因父亲剥夺了其受教育权而走上法庭，要求恢复其受教育权，继续完成学业。这位女孩叫谢友兰，2001年小学毕业以优异成绩顺利升入初中。可是，她的父亲谢明军却要求女儿辍学在家务农。谢友兰自小就渴望长大后上大学，父亲的偏见让她很伤心。为了读书，她请外婆、表哥等亲戚说情，可固执的父亲就是不答应。小友兰急中生智找到了村里的干部，但是当村干部找到谢明军劝说他让谢友兰读书时，谢明军却说：“孩子上不上学，是我家的私事，别人管不着。”最后，在村干部的帮助下，谢友兰将其父亲告上了法庭。于都县法院受理后,一审判决谢明军立即恢复谢友兰的受教育权，有义务让谢友兰完成学业，并对谢明军作出教育批评，要求他当庭向女儿道歉。（1）孩子上不上学只是个人的私事吗？）孩子上不上学只是个人的私事吗？（2）如果是谢友兰自己不想上学，她就可以）如果是谢友兰自己不想上学，她就可以不上学吗？不上学吗？ 老师找小梅的父亲做工作老师找小梅的父亲做工作;(;(假如你是老师假如你是老师, ,你你打算如何做小梅父亲的工作打算如何做小梅父亲的工作?)?)寻求学校老师的帮助除此以外，你还有什么除此以外，你还有什么高招帮助小梅重返校园？高招帮助小梅重返校园？当地法院当地法院受教育受教育是法律赋予我们的基本权利，是法律赋予我们的基本权利， 是我们成长和发展的基础是我们成长和发展的基础1、受教育、受教育的意义的意义2、维权的、维权的方式方式非诉讼方式非诉讼方式诉讼方式诉讼方式寻求寻求 帮帮助助但是但是, ,在现实生活中在现实生活中, ,侵犯未成年人侵犯未成年人受教育权利的行为时有发生受教育权利的行为时有发生. .表现在表现在: :侵犯未成年人受教育权的行为：侵犯未成年人受教育权的行为：（1）有的家长不让或终止孩子上学）有的家长不让或终止孩子上学（2）有的学校随意开除学生）有的学校随意开除学生（3）教育场地被非法占用）教育场地被非法占用（4）不法分子扰乱）不法分子扰乱学校学校教学教学秩序秩序,妨碍学生学习妨碍学生学习个人受教育个人受教育权被侵犯权被侵犯群体受教育权群体受教育权被侵犯被侵犯那么那么, ,我们怎样维护受教育权利我们怎样维护受教育权利? ? 我们应该学会我们应该学会运用法律运用法律，坚决维护自，坚决维护自己受教育的权利。己受教育的权利。（1）非诉讼方式）非诉讼方式:如寻如寻求老师、相关部门的帮助等等；求老师、相关部门的帮助等等；（2）诉讼方式）诉讼方式: 上告法院上告法院 我们渴望.给我们什么启迪?珍惜学习的机会珍惜学习的机会履行受教育的义务履行受教育的义务虽然受教育的机会来之不易虽然受教育的机会来之不易, ,可我却经常看到可我却经常看到一一些同学感叹读书苦些同学感叹读书苦, ,于是迟到早退于是迟到早退, ,装病请假装病请假, ,逃逃避作业避作业, ,萌生退学之意萌生退学之意等等等等. .所以所以当我们充分享受当我们充分享受受教育权利应该怎麽做？受教育权利应该怎麽做？王致中，王致中，17岁岁, 在贵州以背煤为生。在贵州以背煤为生。一筐煤一筐煤40公斤，从煤坑向上爬公斤，从煤坑向上爬100米，米，然後再走然後再走1000米山路，挣米山路，挣1元人民币。元人民币。同一片天空同一片天空社会观察社会观察农家子弟的午餐农家子弟的午餐社会观察社会观察爱爱 这就是生活在贫这就是生活在贫困山区的父子，他们困山区的父子，他们一生别无所求。只求一生别无所求。只求有一块属于自己的土有一块属于自己的土地。也许一辈子他们地。也许一辈子他们都不知道外面的世界都不知道外面的世界是什么样子。他们没是什么样子。他们没上过楼梯，没打过上过楼梯，没打过“的士的士”，没进过电，没进过电影院，可就是朴实勤影院，可就是朴实勤劳的人们一代代的供劳的人们一代代的供养着我们。爱他们吧，养着我们。爱他们吧，至少在感情上尊重他至少在感情上尊重他们。否则我们还谈什们。否则我们还谈什么人性？么人性？ 我们有受教育的义务，也不能因为我们贫困我们有受教育的义务，也不能因为我们贫困明辉受伤后克服困难、坚持上学，他的行为给你什么启示？当我们充分享受教育权利时，应该怎么做？明辉的故事 学会维护自己受教育者的权利学会维护自己受教育者的权利: 一、参加教学计划安排的各种活动，使用教一、参加教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料。育教学设施、设备、图书资料。 二、按照国家有关规定获二、按照国家有关规定获奖学金、贷学金、贷学金、助学金。助学金。三、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成三、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。 四、受教育者的合法权益受到侵害时，有申、受教育者的合法权益受到侵害时，有申诉权和诉讼权等。诉权和诉讼权等。受教育是法律赋予我们的基本受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。权利，是我们成长和发展的基础。当我们的受教育权被他人剥夺或受当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。式或诉讼方式予以维护。一、维护受教育权利一、维护受教育权利你身边有没钱上学的人你身边有没钱上学的人吗？你现在正在上学，对此吗？你现在正在上学，对此你有何感想？你有何感想？二十一世纪被称为知识经济时二十一世纪被称为知识经济时代，许多人认为，除具有相关专业代，许多人认为，除具有相关专业知识外，外语、电脑、驾驶这三种知识外，外语、电脑、驾驶这三种技能是技能是21世纪劳动者必需具备的技世纪劳动者必需具备的技能。能。为迎接新世纪的挑战，我为迎接新世纪的挑战，我们应该怎么做？们应该怎么做？陕西永寿县一名陕西永寿县一名2525岁女青年在外地打工年，饱岁女青年在外地打工年，饱受没有文化之苦，今年返乡后，她在本村重上小学，受没有文化之苦，今年返乡后，她在本村重上小学，补习文化课。补习文化课。家住甘井镇北甘井村的周菊鸽，从小因家境贫困，家住甘井镇北甘井村的周菊鸽，从小因家境贫困，小学没毕业便辍学回家务农。为了摆脱家庭贫困状况，小学没毕业便辍学回家务农。为了摆脱家庭贫困状况，1818岁时她只身一人去四川打工。在四川打工的年里，岁时她只身一人去四川打工。在四川打工的年里，她受尽了没有文化的痛苦，也唤起了重新求学的强烈她受尽了没有文化的痛苦，也唤起了重新求学的强烈愿望。返乡后，他力避众嫌，大胆向政府请求，要求愿望。返乡后，他力避众嫌，大胆向政府请求，要求从小学三年级上起补习文化课。日前，她终于成为甘从小学三年级上起补习文化课。日前，她终于成为甘井村小学的一名学生。井村小学的一名学生。请问：看了这段材料后，你有何启示？请问：看了这段材料后，你有何启示？在我们这个不发达的大国在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。也不容易。为了自己的发展，为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。中华民族的腾飞而努力学习。二、履行受教育义务二、履行受教育义务履行受教育的义务，必须做到：履行受教育的义务，必须做到：第一，认真履行按时入学的义务；第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。务。 中学生要履行哪些受教育的义务？中学生要履行哪些受教育的义务？ 其一，认真履行按时入学的义务；其一，认真履行按时入学的义务； 其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学途辍学 （这是保证接受义务教育的这是保证接受义务教育的基本前提基本前提） 其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成学习任务的义务，成学习任务的义务，争取做一名德、智、体、美全面发展的好学争取做一名德、智、体、美全面发展的好学生。生。怎么怎么样学样学习习积极开展积极开展自主学习自主学习、合作学习、探究学习合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力注意养成良好的学习习惯，提高学习能力学习是时代学习是时代的需要的需要要生存，要发展，要满足时代的需求，必须要生存，要发展，要满足时代的需求，必须接受教育，勤于学习，更新知识，提升能力、接受教育，勤于学习，更新知识，提升能力、学会学习。学会学习。为完成规定的学习任务，我们应该做为完成规定的学习任务，我们应该做到：到：上课时专心听讲，认真思考，敢于发上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题；表自己的见解，积极与老师同学探究问题；课后认真复习，独立完成作业；课后认真复习，独立完成作业；课前课前认真预习，做到心中有数，提高听课效率认真预习，做到心中有数，提高听课效率多看有意的课外书，扩大自己的知识面多看有意的课外书，扩大自己的知识面积极参加体育锻炼，使自己有强健体魄积极参加体育锻炼，使自己有强健体魄在学习过程中，我们要积极开展自主在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。好的学习习惯，提高学习能力。活到老，学到老！活到老，学到老！It is never too old to learn！树立终身学习的意识树立终身学习的意识我们要树立远大志向，珍惜在校学我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育义务，以勤习的机会，自觉履行受教育义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业！荣富强建功立业！ 小明是某校初三，面临初中毕业，班上的同小明是某校初三，面临初中毕业，班上的同学都在认真地复习迎考，他却整日无所事事，学都在认真地复习迎考，他却整日无所事事，经常迟到旷课，违反校规。当同学、老师、家经常迟到旷课，违反校规。当同学、老师、家长为他着急和担心时，他却满不在乎地说：长为他着急和担心时，他却满不在乎地说：“我是未成年人，应该受到我是未成年人，应该受到未成年人保护法未成年人保护法的保护，还有的保护，还有义务教育法义务教育法必须保证我初中必须保证我初中毕业，所以我才不担心呢！毕业，所以我才不担心呢！” 1、请运用所学知识，分析他的言行。请运用所学知识，分析他的言行。2、假如你是小明的好友，请帮助他制、假如你是小明的好友，请帮助他制定正确的行动计划。定正确的行动计划。 小明的言行是错误的。作为中学生，小明的言行是错误的。作为中学生，应自觉遵守学校纪律，经常迟到旷课是应自觉遵守学校纪律，经常迟到旷课是违反校纪校规的表现。（行）违反校纪校规的表现。（行）未成年未成年人保护法人保护法、义务教育法义务教育法保护的是保护的是未成年人的合法权益，并不是错误行为未成年人的合法权益，并不是错误行为的的“保护伞保护伞”。（言）。（言） 小明应珍惜受教育的权利，自觉履行小明应珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力学习。受教育的义务，努力学习。义务教育义务教育法法具有强制性，小明必须依照法律的具有强制性，小明必须依照法律的规定，认真完成学业，遵守校纪校规。规定，认真完成学业，遵守校纪校规。小明只有认真学习，立志成才，才能担小明只有认真学习，立志成才，才能担负起时代赋予的历史使命。负起时代赋予的历史使命。辨析题：接受义务教育的学生只享受权利不承担义务。 （1 1）这种观点是片面的。接受义务教育的学生享有各）这种观点是片面的。接受义务教育的学生享有各项权利的同时，还必须承担相应的义务，世界上的权利项权利的同时，还必须承担相应的义务，世界上的权利和义务相来都是一致的。和义务相来都是一致的。（2）义务教育法确认并保障适龄儿童、少年接受义务）义务教育法确认并保障适龄儿童、少年接受义务教育的各权利，我们今天的学习机会来之不易，一定要教育的各权利，我们今天的学习机会来之不易，一定要珍惜接受义务教育的权利，但也要自觉履行受教育者的珍惜接受义务教育的权利，但也要自觉履行受教育者的义务。义务。（3）按照义务教育法的规定，接受义务教育的学生应）按照义务教育法的规定，接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有：按时入学的义务；接受规定年承担的最基本的义务有：按时入学的义务；接受规定年限的义务教育的义务；遵守学校纪律，尊敬教师，努力限的义务教育的义务；遵守学校纪律，尊敬教师，努力完成规定的学习任务的义务。完成规定的学习任务的义务。1、初二学生小王说：、初二学生小王说： “受教育是我的权利受教育是我的权利我想上就上，不想上就不上。我想上就上，不想上就不上。”这种说法这种说法( )A 是正确行使公民权利的表现是正确行使公民权利的表现B 符合我国法律的有关规定符合我国法律的有关规定C 割裂了权利与义务的一致性割裂了权利与义务的一致性D 强调了公民享受权利和履行义务的关系强调了公民享受权利和履行义务的关系C2、公民接受教育，从权利和义务的关系、公民接受教育，从权利和义务的关系上看（上看（ ）A 既是公民的权利，也是公民的义务既是公民的权利，也是公民的义务B 既不是公民的权利，也不是公民的义务既不是公民的权利，也不是公民的义务C 只是公民的权利只是公民的权利D 只是公民的义务只是公民的义务A1、义务教育中的教育是指（、义务教育中的教育是指（ ）A、职业教育、职业教育 B、成人教育、成人教育 C 、学校教育、学校教育 D、技术教育、技术教育2、（多项）一男生上初三不久因纪律问题被学校开除，既没有参、（多项）一男生上初三不久因纪律问题被学校开除，既没有参加中考，也没有取得毕业证。这一事件中学校侵害了该男生的加中考，也没有取得毕业证。这一事件中学校侵害了该男生的（ ）A、接受义务教育的权利、接受义务教育的权利 B、接受规定年限的教育权利、接受规定年限的教育权利 C、完成学业，获得相应证书的权利、完成学业，获得相应证书的权利 D、继续深造的权利、继续深造的权利练习：练习：CABCD 3、下列选项中，属于、下列选项中，属于“受教育者受教育者”范围的是（范围的是（ ） 少年儿童少年儿童 残疾青少年残疾青少年 退休职工退休职工 60岁以上的老年人岁以上的老年人 A、 B、 C、 D、4、王某夫妇认为读书无用，迟迟不让、王某夫妇认为读书无用，迟迟不让9岁的女儿上岁的女儿上学读书。王某夫妇的行为违反了（学读书。王某夫妇的行为违反了（ ） 刑法刑法 宪法宪法 义务教育法义务教育法 未成年人保护法未成年人保护法A、 B、 C、 D、DB三、珍惜受教育的机会三、珍惜受教育的机会1 1、维护受教育权利、维护受教育权利: :我们应该学会我们应该学会运用法律运用法律，坚决维，坚决维护自己受教育的权利。护自己受教育的权利。 （1 1）按时入学，自觉接受规定的九年义务教）按时入学，自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学。（这是保证接受义务教育的育，不中途辍学。（这是保证接受义务教育的基本前提基本前提）2 2、珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务、珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务 （2 2）自觉遵守国家法律和学校纪律，尊敬师长，）自觉遵守国家法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务，争取做一名德、智、努力完成规定的学习任务，争取做一名德、智、体、美全面发展的好学生。体、美全面发展的好学生。(1)小芳的爸爸这样说对吗，为什么？小芳的爸爸这样说对吗，为什么？(2) 如果你是小芳如果你是小芳,为了争取读书的机会为了争取读书的机会,应该怎样说服自己的爸爸应该怎样说服自己的爸爸?(3)小芳的遭遇给我们什么启示小芳的遭遇给我们什么启示? 小芳正在上八年级，爸爸常常出去赌博而小芳正在上八年级，爸爸常常出去赌博而不做工养家，也不管小芳的生活。新学期要开不做工养家，也不管小芳的生活。新学期要开学了，小芳向爸爸要书本费，爸爸不但不给，学了，小芳向爸爸要书本费，爸爸不但不给，还训斥她：还训斥她：“义务教育不是不收费吗？怎么又义务教育不是不收费吗？怎么又要我给钱！上学要花钱，就别上了，你也不小要我给钱！上学要花钱，就别上了，你也不小了，就去打份工，挣钱养家吧。了，就去打份工，挣钱养家吧。”答：答：(1)小芳的爸爸这样说不对。小芳正在上初二，属于小芳的爸爸这样说不对。小芳正在上初二，属于接受义务教育的阶段。义务教育具有免费性，但免收的只接受义务教育的阶段。义务教育具有免费性，但免收的只是学费，目前我国还做不到免收学生的一切费用，所以小是学费，目前我国还做不到免收学生的一切费用，所以小芳要交书本费，家长应当负担，小芳爸爸不给是不对的。芳要交书本费，家长应当负担，小芳爸爸不给是不对的。 (2) 小芳不能放弃受教育的机会小芳不能放弃受教育的机会,应该用法律与爸爸应该用法律与爸爸论理论理,批评爸爸的错误观点批评爸爸的错误观点,说服爸爸出钱说服爸爸出钱,保证自己继续上保证自己继续上学；如果还有困难学；如果还有困难,应当请老师、亲友甚至法律工作者应当请老师、亲友甚至法律工作者做爸爸的动员工作；实在无效还应诉诸法律，保护自己做爸爸的动员工作；实在无效还应诉诸法律，保护自己的受教育权。如果确实因为家庭经济困难的受教育权。如果确实因为家庭经济困难,爸爸拿不出钱爸爸拿不出钱,交不起书本费交不起书本费,可以在学校申请国家助学金可以在学校申请国家助学金,或者申请学校或者申请学校免收书本费。免收书本费。 (3)我们应该珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务我们应该珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务. 主主要做到要做到:按时入学，自觉接受规定的九年义务教育，不按时入学，自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学。自觉遵守国家法律和学校纪律，尊敬师长，中途辍学。自觉遵守国家法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务，争取做一名德、智、体、美全努力完成规定的学习任务，争取做一名德、智、体、美全面发展的好学生。面发展的好学生。1阅读漫画，回答问题。(1)14岁的小文初中尚未毕业，如果你要说服他回到学校岁的小文初中尚未毕业，如果你要说服他回到学校继续读书，可以依据哪几部法律继续读书，可以依据哪几部法律?(两部即可两部即可)请就其中一请就其中一部法律说出你的理由。部法律说出你的理由。 (2)对漫画中招工者的言行加以简要评析。对漫画中招工者的言行加以简要评析。 (3)漫画中小文的父亲也触犯了法律，请你给他解释一下。漫画中小文的父亲也触犯了法律，请你给他解释一下。 (1)中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法、中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法、中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法我国宪法规定，受教育既是公民的权利，又是公民的义务。我国宪法规定，受教育既是公民的权利，又是公民的义务。(从其从其他法律角度能答出令人信服的道理也可他法律角度能答出令人信服的道理也可) (2)漫画中招工者的言行看似好心，实际上却是一种违法行为，违漫画中招工者的言行看似好心，实际上却是一种违法行为，违反了义务教育法反了义务教育法(或未成年人保护法或未成年人保护法)。我国义务教育法明确规定：。我国义务教育法明确规定：禁止任何组织或个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业禁止任何组织或个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年
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