七年级历史上册 第9课 秦统一中国课件2 新人教版

古风（其三）古风（其三） 李白李白秦王扫六合，虎视何雄哉！秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。挥剑决浮云，诸侯尽西来。 第9课秦统一中国学习目标学习目标1.1.知道秦王嬴政统一六国的史实，了解知道秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义；其重要意义；2.2.掌握秦始皇建立中央集权制度的具体掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施以及秦始皇巩固统一的具体内容；措施以及秦始皇巩固统一的具体内容；3.3.认识到秦的统一符合历史发展的潮流认识到秦的统一符合历史发展的潮流和人民的愿望，是历史的进步。和人民的愿望，是历史的进步。一、秦灭六国学习思考：学习思考：1.1.秦为什么能统一六国？秦为什么能统一六国？（小组讨论）（小组讨论）2.2.统一是谁来完成的？统一是谁来完成的？3.3.统一六国开始与结束的统一六国开始与结束的时间？时间？4.4.怎样统一的？怎样统一的？5.5.统一有什么历史意义？统一有什么历史意义？秦为什么能统一六国？秦为什么能统一六国？秦楚齐燕赵魏韩政权名称：政权名称：建立时间：建立时间：建立者：建立者：都城：都城：地位：地位： 秦的统一是历史发展的一大进步，具有十秦的统一是历史发展的一大进步，具有十分重要的历史意义：分重要的历史意义： 第一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局第一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的国家。的国家。 第二，秦的统一，顺应历史发展的趋势和潮流，第二，秦的统一，顺应历史发展的趋势和潮流，符合广大人民的愿望，对历史的发展起了促进符合广大人民的愿望，对历史的发展起了促进作用。作用。 秦灭六国有什么意义？秦灭六国有什么意义？二、确立中央集权制度学习思考：学习思考：1.1.秦王嬴政为什么自称始皇帝？秦王嬴政为什么自称始皇帝？2.2.中央设置了哪三官？其职责各是什中央设置了哪三官？其职责各是什么？么？3.3.在地方上设置了什么政治制度？这在地方上设置了什么政治制度？这种政治制度对中国社会产生了什么影种政治制度对中国社会产生了什么影响？响？我统我统一天下一天下德德盖盖三皇三皇功功过过五帝五帝子子孙孙是二世，三世是二世，三世直直至至万万世世自称始皇帝自称始皇帝二、确立中央集权制度 政治上：封建专制主义中央集权制度皇帝皇帝丞相丞相太尉太尉 御史大夫御史大夫监察监察行政行政军事军事最高统治者最高统治者中央政府中央政府郡郡县县地方政府地方政府郡县制郡县制君主专制君主专制中央集权中央集权郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 旁白：旁白：公元前公元前220220年，一个秦朝人驾着马年，一个秦朝人驾着马车、带上了足够多的钱，踏上了周游全国的旅车、带上了足够多的钱，踏上了周游全国的旅途途 。然而，他一直梦寐以求的旅程结果却。然而，他一直梦寐以求的旅程结果却我们拭目以待吧！我们拭目以待吧！三、巩固统一的措施 秦朝人秦朝人：唉！又累又饿，我要休息会：唉！又累又饿，我要休息会! !我从我从咸阳出发咸阳出发, ,走到韩国故地。因为秦国的车比韩国走到韩国故地。因为秦国的车比韩国的大，韩国的道路太窄，车过不去，我只好步的大，韩国的道路太窄，车过不去，我只好步行。好不容易，来到赵国故都郢，哎呀妈呀！行。好不容易，来到赵国故都郢，哎呀妈呀！终于看到一个卖栗子的，我买了终于看到一个卖栗子的，我买了2 2斤。斤。 卖栗子的卖栗子的：好嘞，给您：好嘞，给您2 2斤栗子。斤栗子。 秦朝人秦朝人：二斤栗子怎么只有这些，我要用我：二斤栗子怎么只有这些，我要用我的称量一量，你看，不够称吧。奸商竟敢骗我。的称量一量，你看，不够称吧。奸商竟敢骗我。 卖栗子的卖栗子的：气死我了，卖了一辈子栗子了从：气死我了，卖了一辈子栗子了从来没有人说我是奸商。来没有人说我是奸商。 旁白旁白：于是两个人吵的不可开交，突然秦朝：于是两个人吵的不可开交，突然秦朝人想起自己的马还饿着呢，于是匆匆走开去买人想起自己的马还饿着呢，于是匆匆走开去买草料。草料。 秦朝人秦朝人：我要买一升草料喂马，：我要买一升草料喂马， 卖草料的卖草料的：你确定你要买一升那么多吗？：你确定你要买一升那么多吗？ 秦朝人秦朝人：对啊，我的马很饿。：对啊，我的马很饿。 旁白旁白：卖草料的商人窃喜，那么多草料根：卖草料的商人窃喜，那么多草料根本吃不完啊。本吃不完啊。 卖草料的自言自语卖草料的自言自语：正愁没人买呢。今天：正愁没人买呢。今天是遇到大财主了吧。是遇到大财主了吧。 秦朝人秦朝人: :那么多草料，两天都吃不完，我又那么多草料，两天都吃不完，我又不能带走，浪费了。不能带走，浪费了。 旁白旁白：秦朝人牵着吃饱的马路过一家布店，：秦朝人牵着吃饱的马路过一家布店，于是兴致勃勃的去订做了一条长裙，做好了穿于是兴致勃勃的去订做了一条长裙，做好了穿在身上，却发现是条超短裙。他很生气。在身上，却发现是条超短裙。他很生气。 秦朝人秦朝人：我的旅行啊，还怎么继续，既然如：我的旅行啊，还怎么继续，既然如此，付钱吧，此，付钱吧， 做衣服的做衣服的：我不收秦国货币，我收赵国货币。：我不收秦国货币，我收赵国货币。 旁白旁白：一车的钱秦朝人根本没地方用。没办：一车的钱秦朝人根本没地方用。没办法，他只好把身上的玉佩抵押给了他。卖衣服法，他只好把身上的玉佩抵押给了他。卖衣服的卖家让秦朝人写个抵押玉佩的字据，可是他的卖家让秦朝人写个抵押玉佩的字据，可是他写的字卖家都看不懂。秦朝人对他的旅行失望写的字卖家都看不懂。秦朝人对他的旅行失望了，饿着肚子，牵着吃撑了的马，穿着超短裙了，饿着肚子，牵着吃撑了的马，穿着超短裙回家了。回家了。 文化上：文化上：统一文字统一文字全国规范字小篆全国规范字小篆 圆形方孔钱圆形方孔钱经济上：经济上：统一货币统一货币度度衡衡量量 度度-计算物品长度的单位。计算物品长度的单位。 秦一尺约今秦一尺约今23.1cm 量量-测量物品容积的单位。测量物品容积的单位。 秦一升约今秦一升约今202ml 衡衡-测量物体轻重的单位。测量物体轻重的单位。 秦一斤约为今秦一斤约为今250g经济上：经济上：统一度量衡统一度量衡统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，是秦朝的陆路交通四通八达。秦皇古道秦皇古道交通上：交通上：统一车轨统一车轨开凿灵渠开凿灵渠你能结合课本和地图谈谈灵渠的作用吗？你能结合课本和地图谈谈灵渠的作用吗？沟通了湘江沟通了湘江和漓江，和漓江，便利了南北的水运交通。交通上：交通上：开凿灵渠开凿灵渠军事上：军事上：北击匈奴，修筑长城北击匈奴，修筑长城匈匈 奴奴辽东辽东临洮临洮秦长城起止点分别在哪里？秦长城起止点分别在哪里？秦朝为什么要修筑长城呢？秦朝为什么要修筑长城呢？蒙蒙 恬恬四、秦的疆域长城一带长城一带南海南海陇西陇西东海东海第一个统一的多第一个统一的多民族的封建国家民族的封建国家确立中央集权制度：确立中央集权制度：在中央，在中央，最高统治者称皇帝，皇帝下设三公即丞相、最高统治者称皇帝，皇帝下设三公即丞相、太尉、御史大夫；太尉、御史大夫；在地方，在地方，实行郡县制实行郡县制秦朝为了巩固统治实行了哪些措施？秦朝为了巩固统治实行了哪些措施？北击匈奴，北击匈奴，修筑长城修筑长城“焚书坑儒焚书坑儒”考考你考考你1.1.秦统一全国的时间是（秦统一全国的时间是（ ）A A、公元前、公元前475475年年 B B、公元前、公元前230230年年C C、公元前、公元前221221年年 D D、公元、公元221221年年2.2.秦统一后建立的中央集权体制中，协助皇秦统一后建立的中央集权体制中，协助皇帝处理全国政务的是帝处理全国政务的是 （ ）A A、丞相、丞相 B B、太尉、太尉 C C、郡守、郡守 D D、县令、县令3.3.秦始皇时开凿的、沟通我国长江水系和珠江秦始皇时开凿的、沟通我国长江水系和珠江水系的水利工程是（水系的水利工程是（ ）A A、郑国渠、郑国渠 B B、都江堰、都江堰 C C、白渠、白渠 D D、灵渠、灵渠5.秦始皇时秦始皇时规定全国统一使用的文字（规定全国统一使用的文字（ ）A A、隶书、隶书 B B、甲骨文、甲骨文 C C、金文、金文 D D、小篆、小篆5.5.秦长城的起点是秦长城的起点是 （ ）A A、东到大海，西到辽东东到大海，西到辽东 B B、西起临洮，东到辽东西起临洮，东到辽东C C、西起咸阳，东到河套、西起咸阳，东到河套 D D、西起陇西，东到长平、西起陇西，东到长平