江苏省连云港市新海实验中学高考地理一轮复习 经济发达地区的可持续发展 经济发达地区的可持续发展 以珠江三角洲地区为例（第1课时）课件

一轮复习 区域综合开发与可持续发展真题展现真题展现（2014江苏高考题）江苏高考题） 28. 阅读材料阅读材料,回答下列问题。回答下列问题。(14 分分) 材料一材料一 2011 年我国明确提出年我国明确提出:“以大城市为依托以大城市为依托,以中小城市为重点以中小城市为重点,逐步形成辐射作用逐步形成辐射作用大的城市群大的城市群,促进大中小城市和小城镇协调发展。促进大中小城市和小城镇协调发展。材料二材料二 图图18 为长三角城市分布图为长三角城市分布图, (4)为把长三角城市群建成具有较强竞争力的世界级城市群为把长三角城市群建成具有较强竞争力的世界级城市群,需采需采取的措施是取的措施是 。（。（3 分）分）城市群城市群长三角城长三角城市群市群大西洋沿岸城大西洋沿岸城市群市群面积占国土面面积占国土面积的比重积的比重(%)1.01.5人口占全国总人口占全国总人口的比人口的比重重(%)820城市化水平城市化水平(%)6890GDP 占全国占全国比重比重(%)1820学习目标学习目标1学生能够运用图文材料分析某区域工业化和城市化的推学生能够运用图文材料分析某区域工业化和城市化的推进过程、产生的主要问题、解决这些问题的对策措施。进过程、产生的主要问题、解决这些问题的对策措施。2通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模，初步掌握研究经济发达地区可知识，积极地在头脑中建模，初步掌握研究经济发达地区可持续发展的一般过程和方法。持续发展的一般过程和方法。3利用近几年高考卷或模拟卷中的典型试题进行解题训练，利用近几年高考卷或模拟卷中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。归纳解题方法和解题技巧。4通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。活活动动1：以珠三角地区为例，通过自主学习、小组合以珠三角地区为例，通过自主学习、小组合作等形式，探究经济发展地区的可持续发展。作等形式，探究经济发展地区的可持续发展。 一、自主复习一、自主复习材料一材料一2020世纪世纪8080年代后，年代后，珠江三角洲城市数量大增，珠江三角洲城市数量大增，城市人口比重提高，成为城市人口比重提高，成为我国城市化速度最快的地我国城市化速度最快的地区，目前非农业人口已占区，目前非农业人口已占70%70%。材料二材料二 图图2 2是珠三角地理是珠三角地理位置示意图位置示意图活活动动1：以珠三角地区为例，通过自主学习、小组合以珠三角地区为例，通过自主学习、小组合作等形式，探究经济发展地区的可持续发展。作等形式，探究经济发展地区的可持续发展。 一、自主复习一、自主复习材料二材料二 图图3 3是是我国不同区域我国不同区域城市化模式图。城市化模式图。活活动动1：以珠三角地区为例，通过自主学习、小组合以珠三角地区为例，通过自主学习、小组合作等形式，探究经济发展地区的可持续发展。作等形式，探究经济发展地区的可持续发展。 一、自主复习一、自主复习材料二材料二 图图4 4是是19851985年与年与20022002年珠江三角洲地区城市发展比较图。年珠江三角洲地区城市发展比较图。二二、典型例题、典型例题活动：活动：典型例题，学生自主完成典型例题典型例题，学生自主完成典型例题1。 材料一材料一 图图8 8是长江中游三省示意图是长江中游三省示意图 。材料二材料二 连接武汉、长沙、南昌三市，连接武汉、长沙、南昌三市，形成一个三角形。这个位于中国最中心形成一个三角形。这个位于中国最中心的的“三角形三角形”就是就是“中三角中三角”，即长江，即长江中游城市集群，它圈涵三省精华，承载中游城市集群，它圈涵三省精华，承载着三省加速崛起的希望。着三省加速崛起的希望。材料三材料三 近年来，以武汉、长沙和南昌近年来，以武汉、长沙和南昌为核心的三个城市群相互间的经济联系为核心的三个城市群相互间的经济联系不增反减，在项目、资金争取和承接产不增反减，在项目、资金争取和承接产业转移等方面彼此间的竞争常常超过了业转移等方面彼此间的竞争常常超过了合作，其结果是虽然经济都有所发展，合作，其结果是虽然经济都有所发展，但在国家中的地位却下降了。但在国家中的地位却下降了。活动：活动：典型例题，学生自主完成典型例题典型例题，学生自主完成典型例题2。 甲为“珠江三角洲略图”，乙为“黄河三角洲略图”。读图回答问题。 (1)珠江三角洲是我国最早进行改革开放的地区之一。试从地理位置方面分析该地经济发展的区位优势。(2)与珠江三角洲相比，黄河三角洲缺乏大型港口。试从自然方面分析其原因。(3)某中学地理学习小组通过对黄河三角洲1981年与2000年卫星遥感图片的判读，获得了某些地理事项的变化资料。请从下表五项内容中任选两项说明导致其变化的主要原因。课堂评估课堂评估E活动：绘制分析模式图活动：绘制分析模式图E反思：收获与疑问反思：收获与疑问10重点图像重点图像