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小故事小故事 古时候，有个青年人骑马赶路，眼看天近黄昏，前不着古时候，有个青年人骑马赶路，眼看天近黄昏，前不着村，后不着店，心里很是着急。正好，有个老汉路过，青村，后不着店，心里很是着急。正好，有个老汉路过，青年人扬声喊道：年人扬声喊道：“老头儿，这儿离客店还有多远啊老头儿，这儿离客店还有多远啊?”?”老老汉回答：汉回答：“五里。五里。”青年人跑了十几里路都没有见到客店青年人跑了十几里路都没有见到客店的影子，他在暗暗骂着那老汉时，却突然省悟：哪是的影子，他在暗暗骂着那老汉时，却突然省悟：哪是“五五里里”呀，分明是呀，分明是“无礼无礼”! !老汉在责怪他不讲礼貌老汉在责怪他不讲礼貌! !于是马于是马上掉头往回赶，见着那老汉就翻身下马，叫了声上掉头往回赶，见着那老汉就翻身下马，叫了声“大爷大爷”，没等他说完，老汉就说：没等他说完，老汉就说：“客店早已过了，你要不嫌弃的客店早已过了，你要不嫌弃的话，就到我家住一宿吧。话，就到我家住一宿吧。”这个小故事告诉我们什么这个小故事告诉我们什么道理？道理？（一）情境导入（一）情境导入 青年人问路，开口不逊，老人很反感，让他白青年人问路，开口不逊，老人很反感，让他白跑了十几里路；而当他省悟有跑了十几里路；而当他省悟有“礼礼”时，老人不时，老人不等他再说，就留他住宿，解他一时之困。由此可等他再说，就留他住宿，解他一时之困。由此可见见交往中谈吐礼貌、语言文明交往中谈吐礼貌、语言文明的重要性。的重要性。 阅读课本，小组讨论，找到以下问题的答案：阅读课本，小组讨论，找到以下问题的答案：1、什么是礼貌？、什么是礼貌？2、礼貌有什么样的作用？、礼貌有什么样的作用？3、列举生活中的不礼貌行为。说说它、列举生活中的不礼貌行为。说说它的危害？的危害？礼貌：礼貌：是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范。是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范。什么是礼貌？什么是礼貌？屠格涅夫与乞丐屠格涅夫与乞丐 一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：“先生，先生，给我一点食物吧。给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。只好屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。只好说：说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到世间还有真情在，讨点吃的就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到世间还有真情在，它给了我活下去的勇气它给了我活下去的勇气”。活动一：我思我悟活动一：我思我悟、“兄弟啊！对不起！我没带吃的！兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这句话给那位乞丐这句话给那位乞丐带来什么影响？带来什么影响？、他体现了屠格涅夫怎样的交往风格？这对你有什么启发？、他体现了屠格涅夫怎样的交往风格？这对你有什么启发？人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动 孔子孔子知礼 明礼 讲礼 在一些重要的场合，一个人的礼貌，往往能在一些重要的场合，一个人的礼貌，往往能体现出一个人的修养，体现出一个人的修养， 这就要求我们了解并掌握这就要求我们了解并掌握些社交礼仪。些社交礼仪。你会坐吗？你会坐吗？你会站吗？你会站吗？你会走吗？你会走吗？你会说吗？你会说吗？你会吃吗？你会吃吗？你会握手吗？你会握手吗？必须了解并遵循基本的社交礼仪。站如松站如松 坐如钟坐如钟 行如风行如风 卧如弓卧如弓活动二：礼貌用语大擂台活动二：礼貌用语大擂台1、见面语的表达：、见面语的表达：2、感谢语的表达：、感谢语的表达：3、致歉语的表达：、致歉语的表达：4、告别语的表达：、告别语的表达：您好您好 早早 好久不见好久不见 幸会幸会 久仰久仰 很高兴认识你很高兴认识你谢谢谢谢 辛苦了辛苦了 不胜感激不胜感激 让你费心了让你费心了 多亏你的帮助多亏你的帮助对不起对不起 不好意思不好意思 请原谅请原谅 请多包涵请多包涵 抱歉抱歉再见再见 再会再会 后会有期后会有期 欢迎下次再来欢迎下次再来 明天见明天见活动二：礼貌用语大擂台活动二：礼貌用语大擂台5、慰问语的表达：、慰问语的表达：6、赞赏语的表达：、赞赏语的表达：7、祝贺语的表达：、祝贺语的表达：8、推辞语的表达：、推辞语的表达：您辛苦了您辛苦了 近来身体还好吗？近来身体还好吗？你真棒你真棒 太好了太好了 好极了好极了 真聪明真聪明祝你愉快祝你愉快 祝你成功祝你成功 祝你健康祝你健康 祝你幸福祝你幸福很遗憾不能帮忙很遗憾不能帮忙 对不起对不起,我今天没空我今天没空活动三：礼貌大行动活动三：礼貌大行动一、到老师办公室取作业本，你应该一、到老师办公室取作业本，你应该二、前面有人挡住你的去路，你应该二、前面有人挡住你的去路，你应该三、英语课你向同学借字典，你应该三、英语课你向同学借字典，你应该四、初次见到远方来的表姐，你应该四、初次见到远方来的表姐，你应该五、你去向同学请教物理题，你应该五、你去向同学请教物理题，你应该六、你托同学帮你买参考书，你应该六、你托同学帮你买参考书，你应该真诚坦率的人最容易受到信任真诚坦率的人最容易受到信任正直勇敢的人会赢得尊重正直勇敢的人会赢得尊重谦逊宽容的人总是广受欢迎谦逊宽容的人总是广受欢迎善于聆听的人，朋友将为你敞开心扉善于聆听的人，朋友将为你敞开心扉热情开朗的人缩短了与他人的距离热情开朗的人缩短了与他人的距离乐观幽默的人能为朋友带来快乐乐观幽默的人能为朋友带来快乐细心体贴的人会收获朋友的感激细心体贴的人会收获朋友的感激彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻坚持原则的人会令人佩服坚持原则的人会令人佩服在人际交往的过程中，我们要谨记：在人际交往的过程中，我们要谨记：2.礼貌的重要性礼貌的重要性（1）礼貌能体现友好，得体的气度和风范，它能礼貌能体现友好，得体的气度和风范，它能够使人们愉快交往，愿意交往，提高交往效率。够使人们愉快交往，愿意交往，提高交往效率。礼貌对于个人的成长和发展，对于社会的文明进礼貌对于个人的成长和发展，对于社会的文明进步，都具有重大作用。步，都具有重大作用。P67（2）礼貌行为可以避免许多不必要的误会和摩擦。礼貌行为可以避免许多不必要的误会和摩擦。文明礼貌是人际关系和谐的润滑剂，是我们中华民文明礼貌是人际关系和谐的润滑剂，是我们中华民族精神文明的具体体现族精神文明的具体体现P68合作探究：阿姨，请您给阿姨，请您给 我拿一本我拿一本爱的爱的 教育教育。喂！快给我拿本喂！快给我拿本射雕英雄传射雕英雄传！谢谢！谢谢！这是你要这是你要的书。的书。甲乙我先到的，凭什我先到的，凭什么先给他拿？么先给他拿？思考： 1、甲乙两学生的行为有何不同？、甲乙两学生的行为有何不同？ 他们他们的行为给自己带来什么后果？的行为给自己带来什么后果？ 2、这则事例告诉我们什么道理？、这则事例告诉我们什么道理？ 你人先到了，你人先到了，但是礼貌没先到。但是礼貌没先到。甲 公交车刚停稳，上来一位一条腿公交车刚停稳，上来一位一条腿残疾的年轻人。一位大嫂热情地说：残疾的年轻人。一位大嫂热情地说：“来，瘸子，坐我这儿吧！来，瘸子，坐我这儿吧！”年轻人年轻人很生气，和这位大嫂吵了起来。很生气，和这位大嫂吵了起来。思考：这位大嫂本来是想做好事，为思考：这位大嫂本来是想做好事，为 什么没有收到预期的效果？什么没有收到预期的效果？启示：因为她不讲礼貌，在生活中，不礼启示：因为她不讲礼貌，在生活中，不礼貌的行为，可能产生误会，造成麻烦。貌的行为，可能产生误会，造成麻烦。 古时候，有个财主请客吃饭，看看时间过了，古时候，有个财主请客吃饭，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很着急，便说：还有一大半的客人没来。主人心里很着急，便说：“怎么搞的，该来的客人怎么还不来？怎么搞的，该来的客人怎么还不来？”一些敏感的一些敏感的客人听了，心想：客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的该来的没来，那我们是不该来的喽！喽！”于是悄悄走了。于是悄悄走了。 主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢？怎么这些不该走的客人，反倒走了呢？” ” 剩下的剩下的客人一听，想：客人一听，想：“走了的是不该走的，那我们这些没走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！走的倒是该走的了！”于是又都走了。于是又都走了。请问：这则故事给我们以什么启示？请问：这则故事给我们以什么启示？-人际交往中要注意语言艺术。不礼貌行为，可能人际交往中要注意语言艺术。不礼貌行为，可能产生误会，造成麻烦产生误会，造成麻烦.文明行为也是国耻文明行为也是国耻 新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如如“不准随地吐痰。不准随地吐痰。”“”“禁止吸烟禁止吸烟”“”“不准进入草坪不准进入草坪”等，却等，却用中文书写。为什么呢？人家回答：用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻！不文明行为也是国耻！”为什么会出现这些标语？这告诉了我们什么？为什么会出现这些标语？这告诉了我们什么？礼貌是文明礼貌是文明 体现。体现。一个人是否文明礼貌，决一个人是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。家和民族的尊严。各抒己见：1、生活中有哪些不礼貌的行为？2、这些不礼貌行为会给我们的交往造成什么不利的影响？傲慢、冷漠、不诚信、强词夺理说脏话、恶语伤人、取外号起哄、随意打断他人讲话、打扰别人做事态度语言行为P68不礼貌的行为，可能产生误会，造成麻烦。失去许多珍贵的友谊。课堂小结：人际交往要礼貌礼貌的含义礼貌的作用礼貌利于交往礼貌减少误会做新世纪有礼少年 1 1、在与人交往中，人们应该遵守的一种行为规范是（）、在与人交往中，人们应该遵守的一种行为规范是（） A A、法律、法律 B B、学习、学习 C C、礼貌、礼貌 D D、友情、友情 2 2、礼貌包含下列那些品质（、礼貌包含下列那些品质（ ） 尊重尊重 宽容宽容 谦让谦让 与人为善与人为善 A A 、 B B 、 C C、 D D、 3 3、以下属于礼貌的表现有（、以下属于礼貌的表现有（ ） A A、上课时偷偷地看小说、上课时偷偷地看小说 B B、与别人侃侃而谈，不时的打断别人的谈话、与别人侃侃而谈，不时的打断别人的谈话 C C、在公共汽车上主动给老人让座、在公共汽车上主动给老人让座 D D、今早看见老师没有主动打招呼、今早看见老师没有主动打招呼CDC一、贝海拾珠（下列各题只有一个正确选项。）一、贝海拾珠（下列各题只有一个正确选项。）课课 堂堂 检检 测测 4 4、小杨经常在课堂上脱掉自己的鞋子，周围同学受到了影、小杨经常在课堂上脱掉自己的鞋子，周围同学受到了影响，他的做法（响，他的做法（ ） A A、自己舒服就好、自己舒服就好 B B、很有个性、很有个性 C C、不礼貌的行为、不礼貌的行为 D D、大家应该互相理解、大家应该互相理解 5 5、小明认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，上课经常、小明认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，上课经常看小说。这种行为（看小说。这种行为（ ） A A、对的，谁让老师讲那么快、对的，谁让老师讲那么快 B B、错的，不懂得课堂基本礼貌、错的，不懂得课堂基本礼貌 C C、对的，没有打扰老师是一种好的行为、对的，没有打扰老师是一种好的行为 D D、错的，应该反抗老师的讲课、错的，应该反抗老师的讲课CB二、攻城拔寨二、攻城拔寨 6、（、（1）生活中为什么要讲礼貌？）生活中为什么要讲礼貌？ （2）在人际交往过程中，存在不讲文明礼貌）在人际交往过程中，存在不讲文明礼貌的的 行为有那些？（举两例）行为有那些？（举两例） 简答题简答题 课间，小红不小心碰掉了小东的笔盒，小东马上骂他：课间，小红不小心碰掉了小东的笔盒，小东马上骂他：“你怎么搞的你怎么搞的! ! 碰掉我的笔盒，你真可恶！碰掉我的笔盒，你真可恶！” ” 小红哭着说：小红哭着说：“我不是故意的，你为什么骂我？我不是故意的，你为什么骂我？” ” 于是他们争吵起来。于是他们争吵起来。 （）请你从礼貌的角度分析小东的言行。（）请你从礼貌的角度分析小东的言行。 （）你认为遇到这种情况，小红、小东分别应该怎么做（）你认为遇到这种情况，小红、小东分别应该怎么做才对。才对。礼貌只是小事礼貌只是小事, ,没必要多此一举。没必要多此一举。辨析题辨析题预习下节课：如何讲礼貌？预习下节课：如何讲礼貌？ 礼貌是礼貌是“冬天里的一把火冬天里的一把火”，是感情，是感情的的“粘结剂粘结剂”，是打开友谊之门的，是打开友谊之门的“钥钥匙匙”，是伸向在困境中人的一只，是伸向在困境中人的一只“温暖的温暖的手手”。 一句暖人的话语，一个舒心的微笑，一句暖人的话语，一个舒心的微笑，一个得体的举止，并没有让我们因此而失一个得体的举止，并没有让我们因此而失去什么，却使对方内心，洋溢起一种美的去什么，却使对方内心，洋溢起一种美的享受，拉近了彼此的距离。享受，拉近了彼此的距离。 同学们，让我们从点点滴滴开始，从同学们，让我们从点点滴滴开始，从现在开始，用礼貌扮美我们的生活！现在开始，用礼貌扮美我们的生活！让我们集体宣誓让我们集体宣誓! 只要我们迈出一小步，只要我们迈出一小步， 社会文明就会迈出一大步！社会文明就会迈出一大步！
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