浙江省宁波市支点教育培训学校中考科学复习 第22讲 盐和化学肥料课件 浙教版

第第22讲讲 盐和化学肥料盐和化学肥料课课前前 必必读读考纲要求考纲要求1. 重要的盐重要的盐 描述食盐的主要性质及用途描述食盐的主要性质及用途 描述纯碱的主要性质及用途描述纯碱的主要性质及用途 描述碳酸钙的主要性质描述碳酸钙的主要性质2. 化学肥料化学肥料 知道一些常用化肥的名称和作用知道一些常用化肥的名称和作用考情分析考情分析近三近三年浙年浙江省江省中考中考情况情况年份年份考查点考查点题型题型难易度难易度2010物质的推断物质的推断(4分分)简答题简答题中等中等2011单质、氧化单质、氧化物、酸、物、酸、碱、盐相互碱、盐相互转化转化(3分分)选择题选择题较难较难2012物质的推断物质的推断(6分分)推断题推断题较难较难网网络络 构构建建知知识识 梳梳理理1. 氯化钠氯化钠(NaCl)(1)性质：俗称性质：俗称_，有咸味，有咸味， _晶体，晶体， _溶溶于水，熔沸点高，溶解度受温度的影响于水，熔沸点高，溶解度受温度的影响_ ，粗，粗盐中因含氯化钙、氯化镁杂质而易盐中因含氯化钙、氯化镁杂质而易_ 。(2)用途：生活中用作用途：生活中用作_和防腐剂；作工业原和防腐剂；作工业原料；医疗上配制料；医疗上配制0.9%的的_；公路上消除积；公路上消除积雪等。雪等。重要的盐重要的盐食盐食盐无色无色易易不大不大潮解潮解调味品调味品生理盐水生理盐水2碳酸钠碳酸钠(Na2CO3)(1)性质：俗称性质：俗称_ ，_粉末，粉末，_溶溶于水。水溶液显于水。水溶液显_ ，能使无色酚酞试液变，能使无色酚酞试液变_ ，能与某些酸、碱、盐发生复分解反应。，能与某些酸、碱、盐发生复分解反应。其结晶水合物其结晶水合物(Na2CO310H2O)易易_ ，失去结，失去结晶水而形成碳酸钠。晶水而形成碳酸钠。(2)用途：主要用来制造用途：主要用来制造_ 、发酵粉、制、发酵粉、制肥皂、造纸、纺织品等。肥皂、造纸、纺织品等。纯碱或苏打纯碱或苏打白色白色易易碱性碱性红色红色风化风化氢氧化钠氢氧化钠3碳酸钙碳酸钙(CaCO3)(1)性质：纯净的碳酸钙是一种性质：纯净的碳酸钙是一种_固体，固体，_溶溶于水，是大理石和石灰石的主要成分。它在高温于水，是大理石和石灰石的主要成分。它在高温下分解生成下分解生成_和和_ 。它也能与盐酸。它也能与盐酸反应制取反应制取_ 。白色白色难难氧化钙氧化钙二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳名师助学名师助学盐溶解性口诀盐溶解性口诀钾钠硝酸铵盐溶，盐酸不溶银亚汞；钾钠硝酸铵盐溶，盐酸不溶银亚汞；硫酸不溶钡和铅，微溶银钙两种盐；硫酸不溶钡和铅，微溶银钙两种盐；碳酸磷酸加上碱，只溶钾钠铵外加钡的碱；碳酸磷酸加上碱，只溶钾钠铵外加钡的碱；微溶碳酸镁及钙碱。微溶碳酸镁及钙碱。不见碳酸铝和银碱不见碳酸铝和银碱1. 化肥的种类和作用化肥的种类和作用(1)氮肥：含氮肥：含_元素的肥料。元素的肥料。作用：氮肥充足会使作用：氮肥充足会使_。植物缺少氮元素，会生长。植物缺少氮元素，会生长发育迟缓，光合作用减慢等。发育迟缓，光合作用减慢等。(2)磷肥：含磷肥：含_元素的肥料。元素的肥料。作用：磷肥可以促进植物生长，使作用：磷肥可以促进植物生长，使_ _ 。植物缺少磷元素，生长迟缓，产量。植物缺少磷元素，生长迟缓，产量降低，过量会引起作物贪青晚熟，结实率下降。降低，过量会引起作物贪青晚熟，结实率下降。化学肥料化学肥料氮氮果实硕大，提高产量果实硕大，提高产量耐寒、耐旱耐寒、耐旱植物枝叶繁茂、叶色浓绿，植物枝叶繁茂、叶色浓绿，磷磷根系发达，根系发达，(3)钾肥：含钾肥：含_元素的肥料。元素的肥料。作用：促进作物生长健壮、作用：促进作物生长健壮、_的能力。的能力。(4)复合肥：含复合肥：含N 、P、 K三种营养元素中的三种营养元素中的_的肥料。的肥料。作用具有氮肥、磷肥、钾肥的多重功效。作用具有氮肥、磷肥、钾肥的多重功效。2铵根离子铵根离子(或铵态氮肥或铵盐或铵态氮肥或铵盐)的检验的检验(1)试剂：氢氧化钙或氢氧化钠湿润的红色石蕊试剂：氢氧化钙或氢氧化钠湿润的红色石蕊试纸试纸钾钾抗倒伏，增强抗病虫害抗倒伏，增强抗病虫害两种或两种以上两种或两种以上(2)检验方法：向样品检验方法：向样品(含有含有NH4的物质的物质如如(NH4)2SO4，NH4NO3)中加中加_，用，用研钵混合研磨研钵混合研磨(湿润的红色石蕊试纸放在瓶口湿润的红色石蕊试纸放在瓶口)。(3)实验现象：能闻到实验现象：能闻到_气味气味(或看到生成的气或看到生成的气体能使湿润的红色石蕊试纸体能使湿润的红色石蕊试纸_)。(4)反应原理：反应原理：_ _。熟石灰或氢氧化钠熟石灰或氢氧化钠刺激性刺激性变蓝变蓝(NH4)2SO4Ca(OH)2=CaSO42NH32H2O或或NH4NO3NaOH=NaNO3NH3H2O状元笔记状元笔记铵态氮肥不能与草木灰混用，因为草木灰与铵态氮铵态氮肥不能与草木灰混用，因为草木灰与铵态氮肥混用会使肥效降低。肥混用会使肥效降低。对对接接 中中考考常考角度常考角度1盐的俗名、用途；盐的俗名、用途；2盐的性质；盐的性质；3纯碱的制取。纯碱的制取。对接点一：对接点一：重要的盐重要的盐【例例1】 (2012宁波宁波)为提纯下列物质，所选用的除杂试为提纯下列物质，所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是剂和分离方法都正确的是 ()序号序号物质物质(括号内括号内为杂质为杂质)除杂试剂除杂试剂分离方法分离方法A氯化钠氯化钠固体固体(碳酸钠碳酸钠)稀盐酸稀盐酸蒸发结晶蒸发结晶B氯化铜氯化铜溶液溶液(氯化锌氯化锌)金属铜金属铜过滤过滤C二氧化碳二氧化碳(一一氧化碳氧化碳)氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液洗气洗气D二氧化锰粉二氧化锰粉末末(碳粉碳粉)水水过滤过滤解析解析碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水、二碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳气体，再蒸发结晶得到氯化钠固体即可，能氧化碳气体，再蒸发结晶得到氯化钠固体即可，能除去杂质且没有引入新的杂质，故除去杂质且没有引入新的杂质，故A正确。铜的活正确。铜的活动性比锌弱，铜和氯化锌溶液不反应，不能用铜除动性比锌弱，铜和氯化锌溶液不反应，不能用铜除去氯化锌，故去氯化锌，故B错误。一氧化碳不与氢氧化钠溶液错误。一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应，二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，选用氢氧反应，二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，选用氢氧化钠溶液反而会把原物质除去，故化钠溶液反而会把原物质除去，故C错误。二氧化错误。二氧化锰粉末和碳粉均难溶于水，不能采用过滤的方法分锰粉末和碳粉均难溶于水，不能采用过滤的方法分离，故离，故D错误。错误。答案答案A 除杂的原则是：除杂的原则是：1.不增：即在除掉原杂不增：即在除掉原杂质的同时不能引入新杂质。质的同时不能引入新杂质。2.不减：即被提纯物质不减：即被提纯物质不能减少或改变，一般所选试剂只与杂质反应，不不能减少或改变，一般所选试剂只与杂质反应，不与被提纯物质反应。与被提纯物质反应。3.易分：即操作简单易行，被易分：即操作简单易行，被提纯物质与杂质易于分离。提纯物质与杂质易于分离。4.最佳：即最好在除去最佳：即最好在除去杂质的同时能增加被提纯物质的质量。杂质的同时能增加被提纯物质的质量。【中考预测中考预测】1低碳生活，从我做起。全国低碳生活，从我做起。全国“两会两会”首次使用环保首次使用环保易降解的易降解的“石头纸石头纸”，体现了低碳生活的理念，体现了低碳生活的理念，“石头纸石头纸”的主要原料为碳酸钙。下面有关说法不的主要原料为碳酸钙。下面有关说法不正确的是正确的是()A碳酸钙属于氧化物碳酸钙属于氧化物B我们要节约用电，体现低碳生活我们要节约用电，体现低碳生活C碳酸钙属于钙盐碳酸钙属于钙盐D石灰石的主要成分是碳酸钙，石灰石常用来生石灰石的主要成分是碳酸钙，石灰石常用来生 产生石灰产生石灰解析解析碳酸钙中含有钙、碳、氧三种元素；氧化物碳酸钙中含有钙、碳、氧三种元素；氧化物中含有两种元素，因此碳酸钙不属于氧化物。中含有两种元素，因此碳酸钙不属于氧化物。答案答案A2胆矾胆矾(CuSO45H2O)是一种常见的化学药品，下是一种常见的化学药品，下列关于胆矾的说法错误的是列关于胆矾的说法错误的是 ()ACuSO45H2O是纯净物是纯净物B胆矾溶液中铜离子和硫酸根离子的电荷总数胆矾溶液中铜离子和硫酸根离子的电荷总数 相等相等C游泳池的池水中往往定期加一些胆矾，是因游泳池的池水中往往定期加一些胆矾，是因为铜离子有一定的杀菌作用为铜离子有一定的杀菌作用D金属钠放入胆矾溶液中有红色的铜被置换出金属钠放入胆矾溶液中有红色的铜被置换出解析解析钠放入胆矾溶液中，会和水反应生成氢氧化钠放入胆矾溶液中，会和水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠再和硫酸铜反应生成氢氧化铜钠和氢气，氢氧化钠再和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，故说法错误。沉淀，故说法错误。答案答案D常考角度常考角度1判断肥料的种类；判断肥料的种类；2肥料对农作物的作用；肥料对农作物的作用；3肥料的鉴别。肥料的鉴别。对接点二：对接点二：化学肥料化学肥料【例例2】 (2012天津天津)某同学鉴别某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥，过程如图所示，其中试剂甲和乙可三种化肥，过程如图所示，其中试剂甲和乙可能是能是()A甲：水，乙：氢氧化钠甲：水，乙：氢氧化钠B甲：熟石灰，乙：稀盐酸甲：熟石灰，乙：稀盐酸C甲：稀盐酸，乙：氯化钠溶液甲：稀盐酸，乙：氯化钠溶液D甲：氢氧化钠，乙：稀硫酸甲：氢氧化钠，乙：稀硫酸解析解析加入试剂甲，碳酸氢铵和氯化铵能产生氨味，加入试剂甲，碳酸氢铵和氯化铵能产生氨味，说明甲显碱性；加入试剂乙，碳酸氢铵能产生气泡，说明甲显碱性；加入试剂乙，碳酸氢铵能产生气泡，说明试剂乙呈酸性，故说明试剂乙呈酸性，故B、D正确。正确。答案答案BD 鉴别肥料首先要根据肥料的不同的性质鉴别肥料首先要根据肥料的不同的性质特点即颜色、溶解性进行判断，其次根据肥料中含特点即颜色、溶解性进行判断，其次根据肥料中含有的某种离子具有的特殊性质，选择适当的试剂，有的某种离子具有的特殊性质，选择适当的试剂，根据不同的现象得出正确结论。根据不同的现象得出正确结论。【中考预测中考预测】3下列化肥中，能促使植物根系发达，耐寒耐旱的下列化肥中，能促使植物根系发达，耐寒耐旱的是是 ()A尿素尿素CO(NH2)2 B氯化钾氯化钾KClC磷酸二氢钙磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2 D硫酸铵硫酸铵(NH4)2SO4解析解析N肥促进作物叶色浓绿；肥促进作物叶色浓绿；P肥使作物根系发肥使作物根系发达、耐寒耐寒；达、耐寒耐寒；K肥缺乏易倒伏。肥缺乏易倒伏。答案答案C易易错错 防防范范问题问题1：离子或物质共存；：离子或物质共存；问题问题2：物质的检验或除杂；：物质的检验或除杂；问题问题3：物质的推断。：物质的推断。酸、碱、盐知识综合运用的常见错误酸、碱、盐知识综合运用的常见错误【典例典例1】 (2012沈阳沈阳)下列各物质的稀溶液，不用其下列各物质的稀溶液，不用其它试剂就能鉴别出来的是它试剂就能鉴别出来的是()AFeCl2、NaOH、Na2SO4、KClBNa2CO3、HCl、CaCl2、HNO3CNH4Cl、KOH、Na2SO4、BaCl2DKNO3、HCl、NaOH、FeCl2解析解析溶液呈现浅绿色的是溶液呈现浅绿色的是FeCl2，然后向，然后向FeCl2中中滴加其他三种物质，有白色沉淀生成的为滴加其他三种物质，有白色沉淀生成的为NaOH；但无法鉴别但无法鉴别Na2SO4、KCl；Na2CO3溶液与溶液与HCl、HNO3反应后有气泡产生，故能与两种物质反应后反应后有气泡产生，故能与两种物质反应后产生气泡的是产生气泡的是Na2CO3，与，与Na2CO3溶液反应能产生溶液反应能产生白色沉淀的是白色沉淀的是CaCl2，向白色沉淀中滴加其他两种，向白色沉淀中滴加其他两种溶液，沉淀都能溶解，即无法鉴别溶液，沉淀都能溶解，即无法鉴别HCl、HNO3；Na2SO4与与BaCl2发生反应能生成白色沉淀，但无法发生反应能生成白色沉淀，但无法鉴别鉴别Na2SO4、BaCl2；溶液呈现浅绿色的是；溶液呈现浅绿色的是FeCl2，然后向然后向FeCl2中滴加其他三种物质，有白色沉淀生成中滴加其他三种物质，有白色沉淀生成的为的为NaOH；向白色沉淀中滴加其他两种溶液，沉；向白色沉淀中滴加其他两种溶液，沉淀能溶解的是淀能溶解的是HCl，无现象的是，无现象的是KNO3。答案答案D【典例典例2】 (2012丽水丽水)现有一包固体粉末，可能由现有一包固体粉末，可能由CaCO3、CaO 、Na2CO3 中的一种或几种组成。为了确定其组成，中的一种或几种组成。为了确定其组成，进行了如下图所示的实验。进行了如下图所示的实验。试回答：试回答：(1)若若X溶液只含一种溶质，根据实验可以确定溶液只含一种溶质，根据实验可以确定X溶液的溶液的溶质是溶质是_；(2)原固体粉末的所有可能组成是原固体粉末的所有可能组成是_。解析解析本题属于推断题，根据题目给出的流程图和本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：加入盐酸有无色气体生成，说明原物质中一信息：加入盐酸有无色气体生成，说明原物质中一定有碳酸钠；若定有碳酸钠；若X溶液只含一种溶质，根据实验可溶液只含一种溶质，根据实验可以确定以确定X溶液的溶质是氯化钠；加入足量的水过滤，溶液的溶质是氯化钠；加入足量的水过滤，有白色沉淀，因为氢氧化钙微溶于水，也会形成沉有白色沉淀，因为氢氧化钙微溶于水，也会形成沉淀，氢氧化钙与淀，氢氧化钙与Na2CO3反应会生成白色沉淀反应会生成白色沉淀CaCO3，因此白色沉淀一定是碳酸钙，也可能是氢氧化钙；因此白色沉淀一定是碳酸钙，也可能是氢氧化钙；白色沉淀中的白色沉淀中的CaCO3可能是原粉末中的，也可能是可能是原粉末中的，也可能是新生成的；由此可以判断原固体粉末的所新生成的；由此可以判断原固体粉末的所有可能组成是：有可能组成是：CaCO3、CaO、Na2CO3；CaCO3、Na2CO3；CaO、Na2CO3。答案答案(1)NaCl(或或“氯化钠氯化钠”)(2)CaCO3、CaO、Na2CO3或或CaCO3、Na2CO3或或CaO、Na2CO3 物质的鉴别，就是用物理或化学方物质的鉴别，就是用物理或化学方法把几种物质区分开，其原则是：用最简单的方法，法把几种物质区分开，其原则是：用最简单的方法，最少的试剂和最明显的现象进行鉴别，以达到简便、最少的试剂和最明显的现象进行鉴别，以达到简便、快速的最佳效果。所谓最简单的方法是指能用物理快速的最佳效果。所谓最简单的方法是指能用物理方法鉴别的就不要用化学方法鉴别方法鉴别的就不要用化学方法鉴别(标明标明“用化学方用化学方法鉴别法鉴别”的除外的除外)，能一次鉴别的就不用多次。所谓，能一次鉴别的就不用多次。所谓最少试剂，就是能用一种试剂鉴别开的就不要用多最少试剂，就是能用一种试剂鉴别开的就不要用多种试剂。所谓最明显的现象，就是通过实验使各鉴种试剂。所谓最明显的现象，就是通过实验使各鉴别物质有明显不同的现象产生，如沉淀、气体、特别物质有明显不同的现象产生，如沉淀、气体、特征颜色、特征反应等。征颜色、特征反应等。对于不用其它试剂的鉴别题要从被鉴别的物质的对于不用其它试剂的鉴别题要从被鉴别的物质的物理性质物理性质(如颜色、气味如颜色、气味)寻找突破口，从而鉴别出寻找突破口，从而鉴别出一种试剂，然后再用这种试剂与其他物质间的两一种试剂，然后再用这种试剂与其他物质间的两两反应出现的不同现象去鉴别其他试剂。两反应出现的不同现象去鉴别其他试剂。课课 时时 跟跟 踪踪 检检 测测