江苏省赣榆县赣马第二中学七年级历史下册 第1课 隋的统一与大运河课件 北师大版

北师大版义务教育课程标准实验教科书北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级上册课件七年级上册课件战国战国 、秦、汉、秦、汉、中国封建社会的确立和发展时期中国封建社会的确立和发展时期三国、两晋、南北朝三国、两晋、南北朝中国封建社会国家分裂和民族大融合中国封建社会国家分裂和民族大融合隋、唐隋、唐中国封建社会的繁荣中国封建社会的繁荣时期时期南北朝南北朝南朝：宋南朝：宋齐齐梁梁陈陈北朝：北朝： 北魏北魏西魏西魏北周北周东魏东魏北齐北齐隋隋581589一、隋的统一一、隋的统一1. 隋的建立隋的建立2. 隋的统一隋的统一3. 隋的疆域隋的疆域4. 隋的富庶隋的富庶隋文帝杨坚581581年，杨坚年，杨坚夺取政权，夺取政权，建立隋朝，建立隋朝，定都长安。定都长安。胭脂井胭脂井 公元公元589年，隋朝年，隋朝大军南下陈后主携大军南下陈后主携二妃躲入的枯井，二妃躲入的枯井，被后人嘲笑为被后人嘲笑为“胭胭脂井脂井”，也称，也称“辱辱井井”。 589年，隋灭掉南方的陈朝，年，隋灭掉南方的陈朝，结束了分裂割据局面。继秦汉结束了分裂割据局面。继秦汉之后，中国又一次实现了统一。之后，中国又一次实现了统一。隋为什么能完成统一大业？隋为什么能完成统一大业？古今称国计之富者莫如隋。 马端临：文献通考请你举些实例来说明。请你举些实例来说明。二、贯通南北的大动脉二、贯通南北的大动脉1. 大运河开凿的原因和条件大运河开凿的原因和条件2. 大运河的开凿及概况大运河的开凿及概况3. 大运河开凿及通航的影响大运河开凿及通航的影响大运河开凿的原因和条件大运河开凿的原因和条件1.1.自古以来，南北交通多有不便。自古以来，南北交通多有不便。2.2.隋统一后，南北政治、经济文隋统一后，南北政治、经济文化联系和交流需要加强。化联系和交流需要加强。 3.3.为了巩固统一的成果，必须加为了巩固统一的成果，必须加强对东南地区的控制。强对东南地区的控制。 4.4.隋朝的富庶为大运河的开凿提隋朝的富庶为大运河的开凿提供了坚实的物质基础。供了坚实的物质基础。 老师给你提供一些资料，加上课本老师给你提供一些资料，加上课本知识和你课余了解的信息，你一定对大知识和你课余了解的信息，你一定对大运河的开凿有一些了解。那你就与小组运河的开凿有一些了解。那你就与小组内同学合作，讨论一种简单而便于记忆内同学合作，讨论一种简单而便于记忆的方法来介绍大运河，然后与其他同学的方法来介绍大运河，然后与其他同学共享吧！共享吧！材料一材料一 我国地势西高东低，大部分我国地势西高东低，大部分河流都是东西走向。南北运输主河流都是东西走向。南北运输主要靠陆路交通，运输大宗物资十要靠陆路交通，运输大宗物资十分困难。很早以来，人们就利用分困难。很早以来，人们就利用天然河道或开凿人工运河开展水天然河道或开凿人工运河开展水路运输。路运输。材料二材料二 由于各段河道的水位、水流、由于各段河道的水位、水流、水量等有很大区别，在不同季节还水量等有很大区别，在不同季节还会发生很大变化，开凿运河需要解会发生很大变化，开凿运河需要解决很多技术上的难题。据说，隋炀决很多技术上的难题。据说，隋炀帝派人将一丈二尺长的木鹅从上水帝派人将一丈二尺长的木鹅从上水放下，如搁浅，负责这段施工的官放下，如搁浅，负责这段施工的官员和民工都要受到严厉惩罚，甚至员和民工都要受到严厉惩罚，甚至被杀头。被杀头。大大西西洋洋印印度度洋洋苏伊士运河太太平平洋洋大大西西洋洋巴拿巴拿马运马运河河思考：你知道世界上著名的运河吗？思考：你知道世界上著名的运河吗？ 通过阅读材料、思考比较，通过阅读材料、思考比较，你能说出隋朝大运河开凿及通航你能说出隋朝大运河开凿及通航的影响吗？的影响吗？1.1.隋朝建立的方式是通过（隋朝建立的方式是通过（ ）。）。 A.A.农民起义夺权农民起义夺权 B.B.少数民族入侵中原少数民族入侵中原 C.C.大将发动政变自立大将发动政变自立 D.D.外戚夺取政权外戚夺取政权2.2.关于隋文帝的说法不正确的是（关于隋文帝的说法不正确的是（ ）。）。 A.A.他是隋朝的开国皇帝他是隋朝的开国皇帝 B.B.他在位时南北重归于统一他在位时南北重归于统一 C.C.他在位时励精图治他在位时励精图治 D.D.他利用已有的经济实力，开通了一条贯通南他利用已有的经济实力，开通了一条贯通南 北的大运河北的大运河汴河直进船汴河直进船 唐唐李敬芳李敬芳汴水通淮利最多，汴水通淮利最多，生人为害亦相和。生人为害亦相和。东南四十三州地，东南四十三州地，取尽膏脂是此河。取尽膏脂是此河。汴河怀古汴河怀古 唐唐皮日休皮日休尽道隋亡是此河，尽道隋亡是此河，至今千里赖通波。至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。共禹论功不较多。你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件？你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件？评一评：评一评：