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如何读懂诗歌诗歌鉴赏专题诗歌鉴赏专题一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度； 考纲要求考纲要求写什么？写什么？怎样写？怎样写？为何写？为何写？即是从即是从内容、形式、思想感情内容、形式、思想感情三方面入手解答题目三方面入手解答题目诗歌鉴赏三步走能能读懂读懂会会鉴赏鉴赏精精表达表达如何古诗词所谓读懂是指所谓读懂是指初步把握诗意初步把握诗意如何读懂诗如何读懂诗歌歌标题标题通向诗歌主旨的第一条快速通道通向诗歌主旨的第一条快速通道每个都有用，每个都要用每个都有用，每个都要用注释注释意象意象意象是作者情感的载体意象是作者情感的载体尾句尾句一篇之妙，在乎落句，卒章显志一篇之妙，在乎落句，卒章显志需要还原为一般语序需要还原为一般语序语序语序标题是诗歌鉴赏的切入点。标题是诗歌鉴赏的切入点。因为标题富含着因为标题富含着诸多信息（诸多信息（时间地点人物事件以及诗人的时间地点人物事件以及诗人的心情诗歌的意境诗歌的类型心情诗歌的意境诗歌的类型等）。可以这样等）。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。一、从一、从标题标题初步了解诗歌的表层意义。初步了解诗歌的表层意义。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。例例1 1、0808全国全国I I卷卷江间作四首江间作四首江间作四首（其三）江间作四首（其三）潘大临潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，形胜三分国，波流万世功。波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，最羡渔竿客，归船雨打篷。归船雨打篷。这首诗表达了作者什么样的生活追求？这首诗表达了作者什么样的生活追求？ 注注 潘大临（约潘大临（约10571106)：字邠老，黄州：字邠老，黄州(今湖北今湖北黄冈黄冈)人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。二、从二、从注释注释了解作者、背景、疑难词语、难懂的了解作者、背景、疑难词语、难懂的典故，深入理解诗意。细心看下面两诗的注释。典故，深入理解诗意。细心看下面两诗的注释。 独自来到这古代英雄驰骋争雄的地方，不禁浮想联独自来到这古代英雄驰骋争雄的地方，不禁浮想联翩。翩。西山重岭叠嶂，连绵不绝，定有猛虎藏于其间。西山重岭叠嶂，连绵不绝，定有猛虎藏于其间。赤壁下临不测深渊，那直插江中的嶙峋巨石，正是赤壁下临不测深渊，那直插江中的嶙峋巨石，正是龙宫的天然屏障。这虎踞龙盘的形胜处所，是三国龙宫的天然屏障。这虎踞龙盘的形胜处所，是三国鼎立时兵家必争之地，历史上的英雄叱咤风云，建鼎立时兵家必争之地，历史上的英雄叱咤风云，建立了盖世功业，就象这滚滚东去的万叠波浪一样流立了盖世功业，就象这滚滚东去的万叠波浪一样流之无穷。之无穷。诗人从思古的幽情中省悟过来，把目光重诗人从思古的幽情中省悟过来，把目光重新投向眼前的实景：俯视沙滩，觉得一片明亮，那新投向眼前的实景：俯视沙滩，觉得一片明亮，那是因为许多白鹭本栖息在那里。仰望天空，天空是是因为许多白鹭本栖息在那里。仰望天空，天空是如此的开阔，以至高飞云端的鸿雁似乎不是在向前如此的开阔，以至高飞云端的鸿雁似乎不是在向前移动。俱往矣，群雄争渡的时代已经一去不复返了。移动。俱往矣，群雄争渡的时代已经一去不复返了。我现在最羡慕的是江上的垂钓者，钓罢驾着一叶轻我现在最羡慕的是江上的垂钓者，钓罢驾着一叶轻舟在烟雨中归去，悠闲地听着雨打船篷的声音。舟在烟雨中归去，悠闲地听着雨打船篷的声音。无题无题李商隐李商隐相见时难别时难相见时难别时难,东风无力百花残东风无力百花残.春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看青鸟殷勤为探看. 此诗写作者早年与一女冠此诗写作者早年与一女冠(女道士女道士)的恋的恋情情.李商隐李商隐,字义山字义山,号玉溪生号玉溪生.其父曾做过获其父曾做过获嘉县令嘉县令.李商隐早年学仙于怀州河内的玉阳李商隐早年学仙于怀州河内的玉阳山山,他所在的道观与玉真公主出家的灵都观他所在的道观与玉真公主出家的灵都观相邻相邻,各在玉溪一岸各在玉溪一岸,所以一个偶然的机会爱所以一个偶然的机会爱上了一个姓宋的女道士上了一个姓宋的女道士.三、通过诗中三、通过诗中意象意象体味作者情感。体味作者情感。例例2 2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。找出诗中的具体意象，简析作者的思想感情。找出诗中的具体意象，简析作者的思想感情。令人伤怀的暮春时节，杨花落尽，杜鹃悲啼，令人伤怀的暮春时节，杨花落尽，杜鹃悲啼，衬出李白对挚友的遭贬表达无尽的伤感，愁心衬出李白对挚友的遭贬表达无尽的伤感，愁心寄予明月，借她来传达自己的同情与抚慰之情。寄予明月，借她来传达自己的同情与抚慰之情。三、通过诗中三、通过诗中意象意象体味作者情感。体味作者情感。例例1 1、0808福建卷福建卷绝句漫兴九首绝句漫兴九首( (其三其三) )杜甫杜甫熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。注注这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。年）。指出这首诗中主要的意象，通过这一意象表达了指出这首诗中主要的意象，通过这一意象表达了作者怎样的思想情感？作者怎样的思想情感？诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写，借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨，动描写，借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情情。（言之成理即可）。（言之成理即可）例例2、08上海卷上海卷 壬辰寒食壬辰寒食 王安石王安石客思似杨柳，春风千万条。客思似杨柳，春风千万条。 更倾寒食泪，更倾寒食泪， 欲涨冶城潮。欲涨冶城潮。 巾发雪争出，巾发雪争出， 镜颜朱早凋。镜颜朱早凋。 未知轩冕乐，未知轩冕乐， 但欲老渔樵。但欲老渔樵。这首诗体现了作者一种什么样的追求？这首诗体现了作者一种什么样的追求？ 1寒食寒食:节令名节令名,在农历清明前一日或二日在农历清明前一日或二日.荆楚岁时记荆楚岁时记:去冬节一百五日去冬节一百五日,即有疾风甚雨即有疾风甚雨,谓之寒食谓之寒食,禁火三日禁火三日. 2客思客思二句是说客思如春风里的柳条之多二句是说客思如春风里的柳条之多.客思客思:他乡他乡之思之思.思思:思绪思绪,心事心事. 3冶城冶城:太平寰宇记太平寰宇记载载,江南东道升州土元县江南东道升州土元县:古冶城古冶城在今县四五里在今县四五里;本吴铸冶之本吴铸冶之 地地,因以为名因以为名.故址在今南京市朝天故址在今南京市朝天宫附近宫附近4巾巾:头巾头巾.雪雪:白发白发. 5朱朱:红色红色,常形容青春的容颜常形容青春的容颜. 6轩冕轩冕:古代公卿大夫的车服古代公卿大夫的车服,因以指代官位爵禄因以指代官位爵禄. 7老老:终老终老.渔樵渔樵:渔人和樵夫渔人和樵夫,指代隐逸生活指代隐逸生活.四、通过诗歌四、通过诗歌卒章显志卒章显志的结构特点领会诗意。的结构特点领会诗意。例例2、08上海卷上海卷 壬辰寒食壬辰寒食王安石王安石客思似杨柳，春风千万条。客思似杨柳，春风千万条。 更倾寒食泪，更倾寒食泪， 欲涨冶城潮。欲涨冶城潮。 巾发雪争出，巾发雪争出， 镜颜朱早凋。镜颜朱早凋。 未知轩冕乐，未知轩冕乐， 但欲老渔樵。但欲老渔樵。这首诗体现了作者一种什么样的追求？这首诗体现了作者一种什么样的追求？全诗全诗抒发了客思之愁、寒食之哀以及为官不快的抒发了客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪，表达了作者情绪，表达了作者羡慕自由自在的渔樵生活羡慕自由自在的渔樵生活。例例1、08全国全国I卷卷 江间作四首（其三）江间作四首（其三）潘大临潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。最羡渔竿客，归船雨打篷。这首诗表达了作者什么样的生活追求？这首诗表达了作者什么样的生活追求？四、通过诗歌四、通过诗歌卒章显志卒章显志的结构特点领会诗意。的结构特点领会诗意。向往一种隐逸的生活。向往一种隐逸的生活。1 1、2 2句，作者从眼前之景，转句，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了发出了“波流万世功波流万世功”的感叹。的感叹。3 3、4 4句，作者赞叹宿句，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到到“波流万世功波流万世功”的感叹，于是提出的感叹，于是提出“最羡渔竿客最羡渔竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！五 古诗的语序颠倒的原因1、是声律的要求：例、晁无咎、是声律的要求：例、晁无咎临江仙临江仙“水穷行到水穷行到处，云起坐看时处，云起坐看时” 行到水穷处，坐看云起时行到水穷处，坐看云起时2、出于修辞上的特殊需要。例、王维、出于修辞上的特殊需要。例、王维山居秋暝山居秋暝“竹喧归浣女，莲动下渔舟竹喧归浣女，莲动下渔舟”浣女归竹喧，渔舟下莲动浣女归竹喧，渔舟下莲动3、兼而有之：、兼而有之： 例例1、杜甫、杜甫月夜月夜诗：诗：“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。“香雾湿云鬟，清辉寒玉臂香雾湿云鬟，清辉寒玉臂”例例2、王昌龄、王昌龄从军行从军行诗：诗：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”青海长云暗雪山，遥望孤城玉门关。青海长云暗雪山，遥望孤城玉门关。” 例例3、苏轼、苏轼念奴娇念奴娇：“故国神游，多情应笑我，早生华发故国神游，多情应笑我，早生华发应笑我多情应笑我多情例例4、毛泽东、毛泽东沁园春沁园春： “独立寒秋，湘江北去，橘子洲头独立寒秋，湘江北去，橘子洲头” “寒秋，（我）独立（于）橘子洲头，（看到）湘江北去寒秋，（我）独立（于）橘子洲头，（看到）湘江北去”。五 古诗的语序颠倒的原因1、是声律的要求：例、晁无咎、是声律的要求：例、晁无咎临江仙临江仙“水穷行到处，水穷行到处，云起坐看时云起坐看时” 行到水穷处，坐看云起时行到水穷处，坐看云起时2、出于修辞上的特殊需要。例、王维、出于修辞上的特殊需要。例、王维山居秋暝山居秋暝“竹喧竹喧归浣女，莲动下渔舟归浣女，莲动下渔舟”3、兼而有之：、兼而有之： 例例1、杜甫、杜甫月夜月夜诗：诗：“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。”实实即即“香雾湿云鬟，清辉寒玉臂香雾湿云鬟，清辉寒玉臂”。 例例2、王昌龄、王昌龄从军行从军行诗：诗：“青海长云暗雪山，孤城遥望青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。玉门关。” 例例3、苏轼、苏轼念奴娇念奴娇：“故国神游，多情应笑我，早生华故国神游，多情应笑我，早生华发发”（应笑我多情）。（应笑我多情）。 例例4、毛泽东、毛泽东沁园春沁园春： “独立寒秋，湘江北去，橘子洲独立寒秋，湘江北去，橘子洲头头” （“寒秋，（我）独立（于）橘子洲头，（看到）湘江北寒秋，（我）独立（于）橘子洲头，（看到）湘江北去去”。）。） 例例5、王之涣、王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼：“欲穷千里目，更上一层楼欲穷千里目，更上一层楼” （“欲目穷千里欲目穷千里”。）。） 例例6、卢纶、卢纶塞下曲塞下曲诗诗“林暗草惊风，将军夜引弓林暗草惊风，将军夜引弓”（林（林暗风惊草）暗风惊草） 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 课堂练习课堂练习08江西卷江西卷 初入淮河四绝句（三）初入淮河四绝句（三） 杨万里杨万里两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。【注注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。请从请从“虚实虚实”关系的角度赏析这首诗。关系的角度赏析这首诗。 前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，虚写作者难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无对国家南北分离的痛苦与无奈奈；后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写作；后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写作者者对国家统一、人民自由往来的强烈愿望对国家统一、人民自由往来的强烈愿望。例例2 2、0808全国全国IIII卷卷春日即事春日即事注注李弥逊（李弥逊（10851153），字似之，吴县），字似之，吴县(今今属江苏省苏州市属江苏省苏州市)人，历任中书舍人、户部侍郎人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。例例1、08全国全国II卷卷春日即事春日即事李弥逊李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。思考：标题与这首绝句内容上有什么关系思考：标题与这首绝句内容上有什么关系？ 例例1 1、酬王处士九日见怀之作酬王处士九日见怀之作下列对诗句的理解，不正确的一项是（下列对诗句的理解，不正确的一项是（2分）分）A、是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人衰老，、是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人衰老，令人震惊。令人震惊。B、相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。、相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。C、离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊酒来排遣。、离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊酒来排遣。D、逐客已无家：亡国之人，已无家可言。、逐客已无家：亡国之人，已无家可言。“天地存肝胆，江山阅鬓华天地存肝胆，江山阅鬓华”中的中的“肝胆肝胆”和和“阅阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？（情感？（4分）分）A A，“是日是日”应理解为应理解为“这天这天”指重阳节，突然指重阳节，突然觉察到时间飞逝，一年又将过去。觉察到时间飞逝，一年又将过去。肝胆：爱国之心，忠肝义胆。阅：见证，看到。肝胆：爱国之心，忠肝义胆。阅：见证，看到。五、仔细五、仔细阅读题干阅读题干，帮助理解诗意。，帮助理解诗意。 鉴赏诗歌需要对诗歌有基本的了解，相关鉴赏诗歌需要对诗歌有基本的了解，相关的知识体系对于准确把握诗意很重要。利用课的知识体系对于准确把握诗意很重要。利用课外时间看课本附录。外时间看课本附录。作业：作业：1、阅读古代诗歌的分类（、阅读古代诗歌的分类（P84）2、梯级演练第、梯级演练第1-2题（题（P95） 1寒食寒食:节令名节令名,在农历清明前一日或二日在农历清明前一日或二日.荆楚岁时记荆楚岁时记:去冬去冬节一百五日节一百五日,即有疾风甚雨即有疾风甚雨,谓之寒食谓之寒食,禁火三日禁火三日. 2客思客思二句是说客思如春风里的柳条之多二句是说客思如春风里的柳条之多.客思客思:他乡之思他乡之思.思思:思绪思绪,心事心事. 3冶城冶城:太平寰宇记太平寰宇记载载,江南东道升州土元县江南东道升州土元县:古冶城在今古冶城在今县四五里县四五里;本吴铸冶之本吴铸冶之 地地,因以为名因以为名.故址在今南京市朝天宫附近故址在今南京市朝天宫附近4巾巾:头巾头巾.雪雪:白发白发. 5朱朱:红色红色,常形容青春的容颜常形容青春的容颜. 6轩冕轩冕:古代公卿大夫的车服古代公卿大夫的车服,因以指代官位爵禄因以指代官位爵禄. 7老老:终老终老.渔樵渔樵:渔人和樵夫渔人和樵夫,指代隐逸生活指代隐逸生活. 【翻译翻译】 身居他乡的乡思像杨柳一样，被春风一吹就有千万身居他乡的乡思像杨柳一样，被春风一吹就有千万条思绪。尤其是到了清明的寒食节，自己的眼泪就更多条思绪。尤其是到了清明的寒食节，自己的眼泪就更多了，流的泪就快要淹没冶城了。自己的白头发像是要挣了，流的泪就快要淹没冶城了。自己的白头发像是要挣脱出头巾的束缚，镜子中自己的面容也已经显得苍老。脱出头巾的束缚，镜子中自己的面容也已经显得苍老。不想知道官位的快乐啊，只求自己能够在青山绿水做一不想知道官位的快乐啊，只求自己能够在青山绿水做一个打渔和砍柴的农民！个打渔和砍柴的农民！
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