江苏省南京十三中锁金分校九年级语文复习资料 中考散文阅读课件

中考现代文阅读中考现代文阅读散文阅读考点分析考点分析 一、把握文章内容一、把握文章内容 概括文章主题概括文章主题 真题回放风雨中的菊花 1 1、请用简洁的语言概括文章的主要内容。、请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3 3分）分） 2 2、品读全文，请用简洁的语言填写多尔、品读全文，请用简洁的语言填写多尔先生对小男孩的情感态度的变化。（每先生对小男孩的情感态度的变化。（每框不超过框不超过3 3字）（字）（3 3分）分）鄙夷鄙夷 考题形式：考题形式：1 1：写什么（文章的主要内容）：写什么（文章的主要内容）2 2：为什么写（文章的主题）：为什么写（文章的主题）3 3：怎么写（作者的行文思路）：怎么写（作者的行文思路） 把握散文主题方法是：把握散文主题方法是： （1 1）找到文中的）找到文中的中心句中心句和暗示主题的和暗示主题的提示语、关键提示语、关键词语词语，从中概括文章主题。，从中概括文章主题。 关键句具有极大的概括力，包括关键句具有极大的概括力，包括总起句总起句（往（往往在篇首）、往在篇首）、过渡句过渡句（篇中）、（篇中）、抒情句抒情句（结尾）、（结尾）、议论句议论句（结尾）、（结尾）、哲理句哲理句（结尾）等。（结尾）等。例如例如：1 1、篇首：篇首：背影背影我与父亲不相见已二年余了，我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。我最不能忘记的是他的背影。2 2、篇中：篇中：从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋我不知道为什我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾称为最严厉的书塾3 3、篇尾：篇尾：紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布花和人都会遇到各种各花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。样的不幸，但生命的长河是无止境的。 （2 2）从所选的）从所选的材料材料中概括，材料是为中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。情，从中找到作者要表达的主题思想。 山野对山野对歌歌山路漫山路漫歌歌村寨传村寨传歌歌主题：主题： 表达了作者表达了作者对民间文化对民间文化的由衷赞赏的由衷赞赏例如：沈从文云南的歌会材料：材料：（3 3）线索线索是作者展开文章内容、安排情节的思路，因而理是作者展开文章内容、安排情节的思路，因而理清线索，有利于掌握全文的布局。清线索，有利于掌握全文的布局。 线索的种类有很多（人线、物线、感情线、时间线、线索的种类有很多（人线、物线、感情线、时间线、地点线等）地点线等）根据线索概括主题 课文藤野先生羚羊木雕以以“我我”与藤与藤野先生的交往野先生的交往为线索为线索感激、赞美、怀恋以羚羊木雕以羚羊木雕为线索为线索线索线索父母应尊重孩子的情感主题 答题要点：（1 1）能利用原文词语，尽可能使用；）能利用原文词语，尽可能使用；（2 2）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。点。 答题格式：答：此文记叙了（描写了）,表现了(赞美了、揭示了) 作者从昙花终于怒放的过程得出的人生作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么哲理是什么? ? 世上一切美好的事物，只要能坚持，锲世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。而不舍，就能开花结果。 解析：解析： 此句是表议论的句子，中心句往往此句是表议论的句子，中心句往往是是抒情和议论抒情和议论的句子。的句子。学以致用 选文第段在全文内容与结构上的选文第段在全文内容与结构上的作用分别是什么？作用分别是什么？ 我爱昙花。 我爱昙花。语段信息：语段信息：答案：进一步抒发了喜爱昙花的感情；首尾呼应，使文章结构严谨。解析：解析：联系上文，根据所处结构位置，联系上文，根据所处结构位置，结合文章的主旨解答。结合文章的主旨解答。 在下面方框里，填写表明作者心情随昙花在下面方框里，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。的生长而发生变化的词语。高兴极了 有点心急心情淡然欢喜欲狂解析：找到线索，根据提问灵活回答，找到线索，根据提问灵活回答，关键是能判断准线索。关键是能判断准线索。 归纳小结：1、抓中心句、关键句2、根据材料概括3、找线索二、品味散文语言二、品味散文语言 体悟词句作用体悟词句作用 考题形式：考题形式：结合语境理解词语句子结合语境理解词语句子的含义及作用。的含义及作用。考点分析考点分析（一）、品味散文语言的角度：（一）、品味散文语言的角度：品味散文语言的角度品味散文语言的角度1、词语、词语 ：词语生动、准确，富有表现词语生动、准确，富有表现 力和感染力。力和感染力。 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 2、修辞：、修辞： 排比、反问、设问、拟人、比喻等排比、反问、设问、拟人、比喻等 。红的像火，粉的像霞，白的像雪。红的像火，粉的像霞，白的像雪。3、含义：、含义：深邃的哲理、动人的情感深邃的哲理、动人的情感 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起儿我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起儿子子但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界整个世界。 （二）、品味散文语言题目（二）、品味散文语言题目 的一般表述方式的一般表述方式花如云，花如海，花如霞。花如云，花如海，花如霞。 答案一：形象生动地写出了花的特点。答案一：形象生动地写出了花的特点。 答案二：运用比喻和排比的修辞手法，答案二：运用比喻和排比的修辞手法，形象生动地写出了花的轻盈、繁茂和艳形象生动地写出了花的轻盈、繁茂和艳丽的特点。丽的特点。角度（角度（1分）分）内容（内容（2分）分）（写出（写出 ）答案二：通过运用比喻的修辞手法，写出了春天答案二：通过运用比喻的修辞手法，写出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活泼生动的；是新的，有旺盛的生命力；是美的、活泼生动的；是健壮有力的三个特点，表现了春天蓬勃的生命是健壮有力的三个特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美。力，表达了作者对春天的赞美。答案一：形象生动的写出了春天的特点，语言生答案一：形象生动的写出了春天的特点，语言生动，富有感染力，表达了作者的感情。动，富有感染力，表达了作者的感情。内容（内容（1分）分）（写出（写出 ）作用（作用（1分）分）角度（角度（1分）分）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。领着我们上前去。 选择角度品味下列语言（任选一题）选择角度品味下列语言（任选一题）1、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。泪很快地流下来了。 朱自清朱自清背影背影2、只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。、只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。 昙花终于怒放昙花终于怒放3、不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不、不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！ 冰心冰心谈生命谈生命 1、他用两手、他用两手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩；缩；他肥胖的身子向左微倾，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 朱自清背影朱自清背影格式：词语格式：词语 表达效果表达效果 2、只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。、只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。 昙花终于怒放昙花终于怒放格式：格式：运用了运用了修辞手法，修辞手法，（修辞的（修辞的作用）写出了作用）写出了（内容的特点）。（内容的特点）。 3 3、不是每一道江流都能入海，不流动的便、不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！便成了空壳！ 冰心冰心谈生命谈生命答题思路：答题思路：可从分析关键词语入手，体会关键可从分析关键词语入手，体会关键词语在特定语境中的含义。词语在特定语境中的含义。归纳小结归纳小结1 1、抓角度、抓角度（词语、修辞、含义）（词语、修辞、含义）2 2、扣内容、扣内容（关键词、上下文）（关键词、上下文）3 3、析作用、析作用（主旨、情感）（主旨、情感）结合语境和修辞方法从下列词语中选择结合语境和修辞方法从下列词语中选择形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析 实战演练实战演练 阅读阅读学考新视野学考新视野P69 北北京时间不到点京时间不到点，回答后面四个问，回答后面四个问题。题。1、请用简洁的语言概括文章的内容。、请用简洁的语言概括文章的内容。2、联系全文说说、联系全文说说“北京时间不到点北京时间不到点”的含义。的含义。3、体会下列加线词语的含义及作用。、体会下列加线词语的含义及作用。（1）乡下父亲）乡下父亲“啊啊”了一声，掏钱的手便不动了，失了一声，掏钱的手便不动了，失望望凝固凝固在脸上。在脸上。（2）乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，）乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背转过身，用手背揩揩了下眼睛。了下眼睛。谢谢指导谢谢指导