高一第二学期期末考试语文试题

高一第二学期期末考试语文试题 本试卷分选择题和非选择题两部分，共7页。时量120分钟，满分100分。 一、选择题（第1至12小题，每题2分，共24分）1.下列词语中加点字的注音有错误的一组是：A、纨绔（k） 监（jin）生 自诩（x） 敛声屏（bng）气B、模（m）样 汲（j）取 脊（j）背 人才济济（j）C、呜咽（y） 提（d）防 庇（b）护 咄咄（du）逼人D、纤（qan）细 塑（s）造 惩（chng）罚 残羹冷炙（zh）2、下列词语中有错别字的一组是A、寒暄 烟霭 懵懂 暴殄天物 B、杜撰 吞噬 撕打 雕粱画栋 C、阑珊 忤逆 反馈 兴高采烈 D、枯燥 躁动 煽动 不经之谈3、下列作家、作品及作品中的人物对应有错误的一项是：A、巴尔扎克高老头高老头B、鲁迅祝福鲁侍萍C、海明威老人与海桑地亚哥D、莎士比亚哈姆莱特哈姆莱特4、下列句子中有语病的一项是A、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。B、民族复兴是中国人这一两百年的梦想。支持它，推动它，应是海内外所有中国人的共同使命。C、我们是在以最大的耐心和诚意给和平以最后的机会，希望菲律宾不要错估了中国捍卫国家主权和领土完整的意志和实力。D、如果精神生活匮乏，人际关系冷漠，那么即使物质生活再丰富，生存条件再优越，我们依然不能说这是一个和谐社会。5、下列五个问句摘自话剧雷雨，请根据剧情的发展，选择一个最合理的排列顺序（忽然立起）你是谁？ 哦，侍萍！（低声）是你？你你贵姓？ 谁指使你来的？（忽然严厉地）你来干什么？A、 B、 C、 D、阅读下面文段，完成6-8题。历史能否预测未来在刀光剑影、恢弘悲壮的历史现象背后，似乎总隐藏着某种神秘的规律性。无论碌碌无为的一介草民还是叱咤风云的王侯将相都只能俯首帖耳，无力抗争。这种规律是真实存在的，还是我们的幻觉?如果是真实的，我们能否利用这种规律预测未来的文明呢?不少人相信：历史发展有其客观的规律，而且这种规律不论人喜欢与否都依然故我地运转。在乐观的人看来，这绝对是一件好事。他们相信如果自然科学家们能够根据自然规律准确地预言哈雷彗星的出现，或者利用原子能造福人类，那么掌握了历史规律的社会科学家们也可以大胆预言遥远的未来美景。并且对人类社会进行整体的规划，使之变得至善至美。伟大的哲学家柏拉图、黑格尔等都有这种愿望。但是英国哲学家、物理学家波普尔却斩钉截铁地认为，不用为历史规律欣喜若狂或者灰心失望。在历史中找不出物理学和化学中的那种客观规律。就好比我们常常把中国古代一次又一次的王朝更替视作一种规律，认为这种“循环”一定有其内在的道理。可是如果你认真了解这些历史，就会发现，没有哪一次王朝更替是相同的。唐宋元明清，这些辉煌一时的王朝都是以自己独特的方式建立、昌盛，乃至灭亡的。一旦时间抛弃了它们，它们便再也没有可能重来。既然不能重复，也就无所谓规律了。即使我们承认了人类历史上存在某种规律，我们又能否像天文学家预报哈雷彗星一样对未来的社会作出预测呢?在波普尔看来，这仍然很困难。最明显的例子是，第二次世界大战结束之后，世界分化为美苏两大阵营，很多人预测第三次世界大战将很快打响。但是，世界大战没有如期而至，一种前所未有的世界格局“冷战”却持续了几十年，并且最终以苏联的解体而告终。预测人类社会的未来，会影响听到预测结果后人们的思想和行动。被预言吓住的人们小心谨慎地处理任何可能引发战争的危机，反而让这个预言落了空。有些时候，人们作出预言的本意是想要避免不幸的发生，但是反而会弄巧成拙。比如，一个经济学家通过自己总结出来的规律，预测未来国家的经济将会崩溃，希望大家提高警惕。人们信以为真，纷纷抛出股票，把财产转移到国外。结果国家经济遭到重创，果然崩溃了。当然，人类历史的总体趋势是在不断进步和发展，这是不可改变的历史必然趋势。但不管怎样，我们都不可能像预测哈雷彗星的出现那样准确预测判断几年后的人类社会将会发生什么事件。历史究竞能否预测未来?人类事实上并没有定论，但是波普尔的观点引起了热烈的争论，引导人们越来越深入地探讨我们赖以生存的这个社会。6对文中画线句的理解不正确的一项是A掌握了历史规律的社会科学家们可以大胆预言遥远的未来美景。B社会科学家们对人类社会进行整体的规划，使之变得至善至美。C掌握了历史规律的社会科学家们可以利用这种规律预测未来的文明。D科学家们准确地预言哈雷彗星的出现，或者利用原子能造福人类。7为什么对第三次世界大战将很快打响的预测会失败?以下不符合原文意思的一项A预测人类社会的未来，会影响听到预测结果后人们的思想和行动。B被预言吓住的人们会小心谨慎地处理任何可能引发战争的危机。C美苏两大阵营的军事力量均衡，都有核武器，双方有很大的顾忌。D即使人类历史上存在某种规律，我们也无法对未来社会作出精准预测。8根据原文，以下推断正确的一项是A唐宋元明清，这些王朝都是以自己独特的方式建立、昌盛，乃至灭亡的，所以中国古代王朝的更替没有规律。B因为人类历史的总体趋势是在进步和发展，所以我们不能准确预测几年后的人类社会将会发生什么事件。C波普尔的观点完全颠覆了人们以往的认识，引导人们越来越深入地探讨我们赖以生存的这个社会。D人们对未来作出的任何预言都是不准确的，都无法避免不幸的发生。因为历史从来都是随心所欲的。 阅读下面文言文段，完成912题。梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。人死，则曰：非我也，岁也。是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也。王无罪岁，斯天下之民至焉。”9、对下列加点词的解释，不正确的一项是：A、兵刃既接，弃甲曳兵而走 兵：兵器B、五亩之宅，树之以桑 树：种植C、狗彘食人食而不知检 检：检查D、填然鼓之 鼓：敲鼓10、下列加点词的意义和用法，与例句中加点词相同的一项是：例：邻国之民不加少A、然而不王者，未之有也 B、师道之不传也久矣C、我见相如，必辱之 D、仁义不施而攻守之势异也11、下列各句中，没有通假字的一项是：A、空自苦亡人之地，信义安所见乎？B、涂有饿莩而不知发C、秦王以十五城请易寡人璧，可予不？D、王好战，请以战喻12、下列分析不符合原文意思的一项是A、孟子提出发展生产的三条措施，认为生产发展，使百姓安居乐业，这是行王道的根本。B、孟子用“狗彘食人食”和“涂有饿莩”的事实深刻地揭示了当时社会的不平等。C、孟子用“刺人而杀之”归罪于“兵”的比喻，表明害民的是荒年。D、文章最后一句是说大王不要归咎于年成，而是要反省自己，革除虐政，施仁政，行王道，那么天下的百姓都会来归顺了。13、翻译文中划线的句子（1）养生丧死无憾，王道之始也。（2）申之以孝悌之义14、默写出下列空缺处的文字。（每空1分，共6分）（1）江间波浪兼天涌， 。 （杜甫秋兴八首） （2）同是天涯沦落人， 。 （白居易琵琶行）（3）回首向来萧瑟处，归去， 。（苏轼定风波）（4） ，帘卷西风，人比黄花瘦。 （李清照醉花阴） （5）君子博学而日参省乎己， 。 （荀子劝学）（6）吾所以为此者， 。（廉颇蔺相如列传） 15、阅读下面的诗，完成后面的题目。（每空2分，共4分）村 行 （王禹偁）马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。这首诗是王禹偁于淳化二年被贬为商州团练副使时所作。本诗描绘了一幅 、 的意境，抒发了作者 的思想感情。阅读下面作品，完成16-19题。 春天的第一朵鲜花当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小的迎春，在寒凉的淡雾中绽出一星浅黄的花朵时，心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在一种莫名其妙的激动和颤栗中，我深深地吸了一口冷冽透骨的空气。 我知道，春天来了。春天真正地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花，以其淡雅的馨香的宁静的妩媚，默默地告诉了我这一消息。春天来了，天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣；春天来了，大地将因此又一次盛满绿草和歌声。 而我知道，每一年的春天，是必得要穿过最寒冷的日子，才能抵达世界，抵达生命的内心，就像我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈。那么，这朵尚未完全张开的拘谨的小花，这束在清晨的凉风中闪烁摇曳的微光，又是经历了怎样的泥泞和坎坷，怎样的风霜雨雪，才抵达我这简朴的天井里的呢? 记得前些天，在火炉边计算着春来的日子时，窗外还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中，还有不断的风雪将我一次次喊醒。而更远的一些时候，当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时，还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在，春天却如此结实地到来了。这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂了。 这是怎样一种令人感动的变更啊! 面对着那带露浅笑的小巧面孔，我不禁想起不算太长的生命旅程中，经历的一次次艰辛和喜悦那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤，那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手，那盏在我只想躺在地上，不愿再起来行走时燃旺的温暖的明灯这样简单而真实的关爱，这些微弱而深刻的光芒，曾像这朵首先来到春天的鲜花一样，激励着我再一次奋然前进。对于我们平凡而卑微的生命来说，这，该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊! 又想起去年夏天，在涪江边散步时的情形。流经我身边的这条著名河流，其实还算不上什么壮阔，也许，只有在它历尽千辛万苦，抵达遥远的嘉陵江，并汇入长江后，才会令人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。但我知道，我清楚地知道，在更为遥远的另一个地方，在它的源头，那叫雪宝顶的冰峰间，它又是怎样一点一滴地聚敛着微弱的生命。就像我知道，这来到春天的第一朵鲜花，在开放出令人侧目的绚丽光彩前，它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。 其实，在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为那苦痛和艰辛，那博大，那辉煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋涉和坎坷，才能到达那风光迷人的峰顶。而那峰顶，也只有经过期待和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。 16、“这是怎样一种令人感动的变更啊！”“这”指的是什么？（用原句回答） （3分）17、文章的题目是“春天的第一朵鲜花”，作者在六、七两段却不惜用大量笔墨来写记忆中的另一些事情，请分析这样写会产生怎样的效果。（4分） 18、这篇文章的作者要告诉我们一个怎样的人生哲理？（4分） 19、“在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛”，举例说明你对这句话的理解。 （4分） 20、阅读下面材料，按要求回答问题。（3分）有位美国小学老师为了检测学生对“孔融让梨”典故的理解，挨个向5个八九岁的孩子问同样的问题：假如你是孔融，会不会主动让梨？四个孩子都是“不让”，各有各的理由，只有一个女孩轻轻点了点头，说：“我不爱吃梨，我哥哥爱吃，管它大的小的，他都拿去吃好了，我不在乎。”虽然所有孩子的答案都“离题”了，不符合“标准答案”，但老师都给他们“很好的尝试”的赞许。这位老师给学生赞许的做法，你是赞同还是反对？请说明理由。21、日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（4分）示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意来拜访您”。（1）想托人办事可以说“请您帮帮忙”，也可以说“ 您了”。（2）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“您老人家 ”。22、作文（40分）请以“与 同行”为题，写一篇文章。要求：（1） 请在题目横线上填写相应的词语（2） 除诗歌外，文体不限；（3） 不少于700字。 高一第二学期期末考试语文答卷一、选择题（每小题2分，共24分）序号123456789101112答案二、文言文翻译（每小题2分，共4分）13（1） （2） 三、古代诗文名句默写。（每空1分，共6分）14 （1） （秋兴）（2） （琵琶行）（3） （定风波）（4） （醉花阴） （5） （劝学）（6） （廉颇蔺相如列传） 四、诗歌赏析（每空2分，共4分）15 五、现代文阅读。（共15分）16（3分） 17（4分） 18（4分） 19.（4分） 六、语言表达题（共7分）20（3分） 21（4分） （1） （2） 七、作文（40分）22请以“与 同行” 为题目，写一篇不少于700字的文章。除诗歌外文体不限。高一第二学期期末考试语文参考答案题号123456789101112答案DBBABDCACDDC13、（1）对生养死葬没有什么不满（或遗憾），这就是王道的开端了。（句意1分，判断句式1分）（2）把孝悌的道理反复讲给百姓听。（句意1分，倒装句式1分）14、 （ 1）塞上风云接地阴 （2）相逢何必曾相识 （3）也无风雨也无晴 （4）莫道不销魂（5）则知明而行无过矣 （6）以先国家之急而后私仇也（有错别字该空不得分。）15、盎然生机中透着凄凉，斑斓色彩中蕴含哀伤（答“凄凉”“哀伤”等可得1分） 思念家乡的悲凉，并暗含被贬的失意（答一点得1分）16、这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂了。17、运用联想，使文章内容丰富； 使春天的第一朵花的形象更鲜明；强调作者的感受和感悟； 突出文章的主旨。（答一点得2分，答任意两点即可得满分）18、在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。（意思对即可）19、答案略（举例2分，分析2分）20、示例一：我赞同。因为这位老师鼓励独立思考，真诚表达（说真心话）。 示例二：我反对。我认为这位老师应该通过孔融让梨的故事教给学生谦让的美德。 （言之有理即可）21、（1）拜托 （2）高寿或贵庚22、作文 参照学考评分标准：