中考语文 热点专题攻略 专题九 语文综合运用课件

第二部分第二部分 热点专题攻略热点专题攻略专题九专题九 语文综合运用语文综合运用中考命题预测中考命题预测1. 从题型、分值看：近从题型、分值看：近4年云南各地中考试题中年云南各地中考试题中语文综合运用算是一棵常青树，每份试题都有它语文综合运用算是一棵常青树，每份试题都有它的存在，且题型较稳定，大多为简答题，主观性的存在，且题型较稳定，大多为简答题，主观性较强，分值一般为较强，分值一般为26分。分。2. 从选材看：材料或贴近生活实际，或与时政热从选材看：材料或贴近生活实际，或与时政热点关联，或凸显云南特色，或兼而有之，尊重考点关联，或凸显云南特色，或兼而有之，尊重考生在语文学习过程中的独特体验，引导考生关注生在语文学习过程中的独特体验，引导考生关注自然与社会生活，培养考生良好的思想道德风尚，自然与社会生活，培养考生良好的思想道德风尚，拓宽语文学习和运用的领域。拓宽语文学习和运用的领域。3. 从考点看：考查内容丰富多样，包括压缩语段、从考点看：考查内容丰富多样，包括压缩语段、拟写、仿写、扩展语句、图表解读、图文转换、拟写、仿写、扩展语句、图表解读、图文转换、综合探究等。其中图表转换类题考的较少，图文综合探究等。其中图表转换类题考的较少，图文转换题所选图片多为与名著故事相关的图片、与转换题所选图片多为与名著故事相关的图片、与时事热点相关的徽标和与学生成长相关的漫画等；时事热点相关的徽标和与学生成长相关的漫画等；表文转换题考查提炼概括图表中蕴含的主要信息表文转换题考查提炼概括图表中蕴含的主要信息的能力。的能力。4. 从设题角度看：综合探究设置与学生学习、生从设题角度看：综合探究设置与学生学习、生活密切相关的活动，考查学生：（活密切相关的活动，考查学生：（1）设计活动）设计活动目的、主题、栏目、内容、形式等的能力；目的、主题、栏目、内容、形式等的能力；（2）解决实际问题的能力；（）解决实际问题的能力；（3）积累名言警句）积累名言警句和成语等，留意生活现象的情况；（和成语等，留意生活现象的情况；（4）对某些）对某些热点问题或文学作品的看法、评价等。热点问题或文学作品的看法、评价等。5. 备考预测：预计备考预测：预计2015年云南中考仍会注重对学年云南中考仍会注重对学生语文综合运用及综合探究能力的考查，题型仍生语文综合运用及综合探究能力的考查，题型仍为主观题。所以学生应加强练习，总结规律和解为主观题。所以学生应加强练习，总结规律和解题技巧。题技巧。中考考点精讲中考考点精讲考点一考点一 拟写（标语、广告语等）拟写（标语、广告语等）考点解读考点解读 “考查学生运用语文知识解决实际问题的能考查学生运用语文知识解决实际问题的能力力”是历年云南中考考查的重头戏，近两年对这是历年云南中考考查的重头戏，近两年对这一考点的考查呈现新的动向，突显一考点的考查呈现新的动向，突显“生活化、实生活化、实用化、人文化用化、人文化”三大特征，沿着这一命题轨迹，三大特征，沿着这一命题轨迹，实用性很强的实用性很强的“拟写公益广告语、标语拟写公益广告语、标语”成为中成为中考语文最具考语文最具“时代性、人文性、原创性时代性、人文性、原创性”的题目。的题目。在云南近三年各地州（市）的中考试题中，这一在云南近三年各地州（市）的中考试题中，这一考点出现考点出现的比较频繁，一般会设置一定的情景，如主题活的比较频繁，一般会设置一定的情景，如主题活动、提供热点时事材料等。如：动、提供热点时事材料等。如：2012年曲靖卷、年曲靖卷、昭通附加卷等考查了拟写广告语，德宏考查了拟昭通附加卷等考查了拟写广告语，德宏考查了拟写宣传标语，写宣传标语，2013年大理等八地州联考、昭通、年大理等八地州联考、昭通、普洱、西双版纳等地中考试题均考查了拟写宣传普洱、西双版纳等地中考试题均考查了拟写宣传标语这一考点，预测在标语这一考点，预测在2015年的学业水平考试中年的学业水平考试中拟写考点的考查概率会有所增加。拟写考点的考查概率会有所增加。方法突破方法突破1. 拟写标语拟写标语：（：（1）抓住活动主题，理解活动的）抓住活动主题，理解活动的目的和意义；（目的和意义；（2）标语讲究实用性，标语应考）标语讲究实用性，标语应考虑对象的大众性，拟写的标语要准确鲜明、通俗虑对象的大众性，拟写的标语要准确鲜明、通俗易懂，忌语言生涩难懂；（易懂，忌语言生涩难懂；（3）标语字数较少，）标语字数较少，不能使用太长的句子，能准确表情达意即可；不能使用太长的句子，能准确表情达意即可；（4）可使用对偶、比喻、拟人等修辞手法，应）可使用对偶、比喻、拟人等修辞手法，应具有一定号召力和感染力。具有一定号召力和感染力。2. 拟写广告语拟写广告语：（：（1）紧扣活动主题，有针对性，）紧扣活动主题，有针对性，让人一眼就看到为何事、何物而写；（让人一眼就看到为何事、何物而写；（2）语言）语言要求质朴亲切，简洁明确，思想要健康向上，同要求质朴亲切，简洁明确，思想要健康向上，同时又有警示或启发的宣传效果；（时又有警示或启发的宣传效果；（3）要讲究技）要讲究技巧，有创意。可运用修辞，增强感染力；尽可能巧，有创意。可运用修辞，增强感染力；尽可能押韵，使其朗朗上口，便于识记。押韵，使其朗朗上口，便于识记。典例精析典例精析例例1（ 1313昭通昭通7 7题题2 2分）分）首届首届“中国中国东盟南东盟南亚博览会亚博览会”开幕前，筹备组有一项工作要请你协开幕前，筹备组有一项工作要请你协助完成。写一条宣传语，号召广大青年争当志愿助完成。写一条宣传语，号召广大青年争当志愿者，为南博会成功举办贡献一份力量。者，为南博会成功举办贡献一份力量。【解析解析】拟写宣传标语，首先抓住活动主题，理拟写宣传标语，首先抓住活动主题，理解活动的目的和意义是号召广大青年争当志愿者，解活动的目的和意义是号召广大青年争当志愿者，为南博会成功举办贡献一份力量；然后注意拟写为南博会成功举办贡献一份力量；然后注意拟写的宣传标语要实用，应面向大众，拟用语准确鲜的宣传标语要实用，应面向大众，拟用语准确鲜明、通俗易懂；再次拟写的时候应注意字数，不明、通俗易懂；再次拟写的时候应注意字数，不能使用太长的句子，能准确表达服务南博会即可，能使用太长的句子，能准确表达服务南博会即可，最好用上修辞手法，让宣传标语具有一定的号召最好用上修辞手法，让宣传标语具有一定的号召力或感染力。力或感染力。【答案答案】示例：争当志愿者，服务南博会示例：争当志愿者，服务南博会参参与让你收获快乐，服务让你感受成功。与让你收获快乐，服务让你感受成功。例例2（ 1212曲靖曲靖8 8题题2 2分分）3月月22日是世界水日，日是世界水日，学校开展学校开展“珍爱生命之水珍爱生命之水”宣传活动。请拟写一宣传活动。请拟写一条公益广告条公益广告。（字数在（字数在1515字之内，含标点符号）字之内，含标点符号）【解析解析】拟写广告词，应该紧扣活动主题，有针拟写广告词，应该紧扣活动主题，有针对性，让人一眼就看到为何事、何物而写，题干对性，让人一眼就看到为何事、何物而写，题干的主题是的主题是“珍爱生命之水珍爱生命之水”，需要围绕这个主题；，需要围绕这个主题；同时注意拟写的广告语需要达到警示和启发的宣同时注意拟写的广告语需要达到警示和启发的宣传效果，此题是在宣传节约用水，珍惜每一滴水传效果，此题是在宣传节约用水，珍惜每一滴水的理念；拟写时注意语言要求质朴亲切，简洁明的理念；拟写时注意语言要求质朴亲切，简洁明确，思想要健康向上，体现珍惜用水的可贵；同确，思想要健康向上，体现珍惜用水的可贵；同时为了让广告词亲切形象，富有文采，可以运用时为了让广告词亲切形象，富有文采，可以运用拟人、对比、比喻等修辞手法。拟人、对比、比喻等修辞手法。【答案答案】示例：（示例：（1）节约用水，合理用水，科）节约用水，合理用水，科学用水。（学用水。（2）请珍惜每一滴水。（）请珍惜每一滴水。（3）惜水、爱）惜水、爱水、节水，从我做起。（水、节水，从我做起。（4）浪费用水可耻，节）浪费用水可耻，节约用水光荣。（约用水光荣。（5）滴水在指尖，节水在心田。）滴水在指尖，节水在心田。专项训练专项训练（ 1414东营）东营） 6月月5日为世界环境日，在世界环日为世界环境日，在世界环境日到来之际，班内开展境日到来之际，班内开展“生命与空气生命与空气”语文综语文综合性学习，请你设计一项活动，联系实际拟写一合性学习，请你设计一项活动，联系实际拟写一则公益广告则公益广告。（2 2分）分）示例示例:你污染空气，空气污染你。你污染空气，空气污染你。 绿色是生命的绿色是生命的食粮，空气也是生命的食粮。食粮，空气也是生命的食粮。 一个人人都带着一个人人都带着防毒面具生活的世界是多么可怕！防毒面具生活的世界是多么可怕！【解析解析】解答此题要注意在内容上限定了要表现解答此题要注意在内容上限定了要表现“生命与空气生命与空气”这一主题，公益广告则要注意做这一主题，公益广告则要注意做到简洁、醒目、有针对性。做到语言质朴，公益到简洁、醒目、有针对性。做到语言质朴，公益广告意为广而告之，语言太过浮华不能达到广为广告意为广而告之，语言太过浮华不能达到广为流传的效果，质朴的公益广告词能够给人随和亲流传的效果，质朴的公益广告词能够给人随和亲切之感，体现切之感，体现“平平淡淡才是真平平淡淡才是真”的道理。的道理。考点二考点二 仿写（含修辞）仿写（含修辞）考点解读考点解读 仿写是按照题目已经给出的语句形式，再写仿写是按照题目已经给出的语句形式，再写出与之相仿的新句。该题型一方面考查了句式、出与之相仿的新句。该题型一方面考查了句式、修辞等知识，另一方面也对学生语言组织与语言修辞等知识，另一方面也对学生语言组织与语言表达的能力进行考查，并且能够联系实际生活与表达的能力进行考查，并且能够联系实际生活与阅读积累考查学生的联想、想象能力，是一种综阅读积累考查学生的联想、想象能力，是一种综合性比较强的题型。近几年来，云南中考合性比较强的题型。近几年来，云南中考“仿写仿写”命题角度主要有：（命题角度主要有：（1）根据前后句语境续写或）根据前后句语境续写或补写句子，如补写句子，如2012年昆明年昆明4题。（题。（2）根据所提供）根据所提供的文段，选择某一事物或创设情境另写句子，表的文段，选择某一事物或创设情境另写句子，表达思想感情或托物寓意或阐发哲理，如：达思想感情或托物寓意或阐发哲理，如：2011年年曲靖曲靖8题。题。方法突破方法突破 仿写时一定要以陈述对象为主语或以给定的中仿写时一定要以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础去仿写，注意修辞要一致，句子要心主旨为基础去仿写，注意修辞要一致，句子要有文采。有文采。 解题的一般步骤是：解题的一般步骤是： 1. 审题审题：（：（1）审主旨内容。根据例句，审清）审主旨内容。根据例句，审清仿句的内容主旨，做到内容一致。当然其中还涉仿句的内容主旨，做到内容一致。当然其中还涉及感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬，及感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么仿写的语句也应与之一致，充满褒扬之情，那么仿写的语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐。否则就会显得不协调、不和谐。（2）审用词和句式结构。要看例句用词是赞美）审用词和句式结构。要看例句用词是赞美还是斥责，句式结构是复句还是单句。如是复句，还是斥责，句式结构是复句还是单句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置也要一致。且主、谓、宾、定、状、补的位置也要一致。（3）审修辞方法。要做到修辞一致，这就要求）审修辞方法。要做到修辞一致，这就要求考生对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运考生对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，差之千里失之毫厘，差之千里”。2. 组句组句：(1)定：确定仿写的对象及框架定：确定仿写的对象及框架(如仿句如仿句的主语、喻体等的主语、喻体等)。(2)仿：遣词造句。（仿：遣词造句。（3）连：）连：连贯语句。根据句式一致，把以上内容连贯成与连贯语句。根据句式一致，把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。原文主旨一致的几句话。3. 验证验证：（：（1）是否有语病（残缺、搭配、逻辑）是否有语病（残缺、搭配、逻辑等）。（等）。（2）是否和原文内容、句式、修辞一致。）是否和原文内容、句式、修辞一致。（3）能否与原文相连、文脉相通。）能否与原文相连、文脉相通。典例精析典例精析例例（ 1111曲靖曲靖8 8题题2 2分）分）仿照例句，请再写出两仿照例句，请再写出两个字数相同，句式一致，内容相关的句子。个字数相同，句式一致，内容相关的句子。例句：青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就例句：青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；人生的道路；仿写：青春是仿写：青春是_，_； 青春是青春是_，_。【解析解析】本题考查学生仿写句子的能力。首先审本题考查学生仿写句子的能力。首先审题，审清主旨内容，此题是有关题，审清主旨内容，此题是有关“青春青春”的，从的，从内容上来看是写内容上来看是写“青春是什么青春是什么”的句子，主题情的句子，主题情感应该是积极向上、充满活力的，所以下面的仿感应该是积极向上、充满活力的，所以下面的仿写也要体现赞美褒扬写也要体现赞美褒扬“青春青春”之情；然后审用词之情；然后审用词和句式结构，这道题用词文采飞扬，充满褒扬之和句式结构，这道题用词文采飞扬，充满褒扬之情，句式格式是情，句式格式是“青春是青春是，用它，用它”的统一的统一句式；再次审修辞方法，这道题使用的修辞格是句式；再次审修辞方法，这道题使用的修辞格是暗喻。后半句是对前半句中出现的喻体特点的陈暗喻。后半句是对前半句中出现的喻体特点的陈述；最后抓住这些特点，找符合这种喻体的特征述；最后抓住这些特点，找符合这种喻体的特征进行组句即可。进行组句即可。【答案答案】示例：青春是美妙的乐章，用它跳跃的示例：青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写生命的旋律；青春是绚丽的彩虹，用它音符谱写生命的旋律；青春是绚丽的彩虹，用它七彩的颜色挥洒生命的美丽。七彩的颜色挥洒生命的美丽。专项训练专项训练（ 1414菏泽）菏泽）仿照例句仿照例句,以以“校园校园”为开头写一为开头写一句话。要求与例句结构相似句话。要求与例句结构相似,修辞手法相同修辞手法相同.（4分）分） 例句：七贤庄，革命者的接待站，迷茫者在例句：七贤庄，革命者的接待站，迷茫者在这里获得了思想，失望者在这里获得了希望，人这里获得了思想，失望者在这里获得了希望，人生的理想在这里鼓满了风帆。生的理想在这里鼓满了风帆。 仿写：仿写：_. 校园校园,求知者的大家庭求知者的大家庭,勤奋者在这里获勤奋者在这里获得了智慧得了智慧,孤独者在这里获得了温暖孤独者在这里获得了温暖,少年的梦想少年的梦想在这里张开了翅膀在这里张开了翅膀【解析解析】仿写时，首先需要分析例句的特点，然仿写时，首先需要分析例句的特点，然后选择适当的话题进行仿写。这里已经指出了仿后选择适当的话题进行仿写。这里已经指出了仿写的主题为写的主题为“校园校园”，接下来就是针对校园教书，接下来就是针对校园教书育人的功能，选择恰当的词语来组句。育人的功能，选择恰当的词语来组句。考点三考点三 对联对联考点解读考点解读 对联写作是语文的综合性活动，需要多阅读、对联写作是语文的综合性活动，需要多阅读、多积累、多练笔，近几年中考语文试卷中对联题多积累、多练笔，近几年中考语文试卷中对联题成为了一道亮丽的风景，从云南中考近几年考题成为了一道亮丽的风景，从云南中考近几年考题来看，云南省考查对联的题型均为填空题，考查来看，云南省考查对联的题型均为填空题，考查时往往是给出一定的材料，结合材料所要表达的时往往是给出一定的材料，结合材料所要表达的内容和主题，根据上联写出下联。如：内容和主题，根据上联写出下联。如：2013年昆年昆明卷明卷24题，题，2012年昭通卷年昭通卷7题都是根据上联补全题都是根据上联补全下联。预测在下联。预测在2015年的学业水平考试中该考点仍年的学业水平考试中该考点仍然会有所体现然会有所体现.方法突破方法突破1. 明确对联的特点明确对联的特点：（：（1）字数相等。对联可长）字数相等。对联可长可短，不管长短，上下联的字数必须相等。（可短，不管长短，上下联的字数必须相等。（2）句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应相同。（对的句子，节奏形式应相同。（3）词性相同。）词性相同。一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。（词，以此类推。（4）结构相应。上下联对应的）结构相应。上下联对应的词或短语，它们结构上必须是一致的。（词或短语，它们结构上必须是一致的。（5）内）内容相关或相反。对联的上下联内容必须是有联系容相关或相反。对联的上下联内容必须是有联系的，上下联要形成一个有机整体。的，上下联要形成一个有机整体。2. 读懂题干的具体要求，明确上联或下联的内容读懂题干的具体要求，明确上联或下联的内容特点特点。使用拆合法，从而挖掘出有关内容、词性、。使用拆合法，从而挖掘出有关内容、词性、结构、韵律、字数等方面的特点，分别跟词组成结构、韵律、字数等方面的特点，分别跟词组成对，最后分别把对出的词组组合成一句并进行调对，最后分别把对出的词组组合成一句并进行调整。整。3. 将拟写的下联和上联作比较，看上下是否对应将拟写的下联和上联作比较，看上下是否对应。当然，平时多研读一些对联，多做训练，注重知当然，平时多研读一些对联，多做训练，注重知识储备，就能够得心应手。识储备，就能够得心应手。典例精析典例精析例例（ 1212昭通昭通7 7题题2 2分）分）为下面的对联补出下联。为下面的对联补出下联。陆良八老，当代愚公，三十余载矢志坚守。陆良八老，当代愚公，三十余载矢志坚守。高原情怀，大山品质，高原情怀，大山品质，_。【解析解析】拟写时首先要明确对联的特点：对联是拟写时首先要明确对联的特点：对联是一组上下句字数一致，对应词语词性一致，内容一组上下句字数一致，对应词语词性一致，内容相对或相反的一组句子；然后读懂题干的具体要相对或相反的一组句子；然后读懂题干的具体要求，明确上联的内容特点，这道题与横线相对的求，明确上联的内容特点，这道题与横线相对的上联是上联是“三十余载矢志坚守三十余载矢志坚守”，组合是，组合是“数词数词+ +表品质的形容词表品质的形容词”，对这个的下联，不仅要在字，对这个的下联，不仅要在字数和词性要与上联相对，还要结合前面的数和词性要与上联相对，还要结合前面的“高原高原情怀，大山品质情怀，大山品质”这样的内容，通过阅读昭通这这样的内容，通过阅读昭通这道题的材料我们可找出道题的材料我们可找出“十三万亩十三万亩”这个数词短这个数词短语，再结合人物所做的事，自然会想到语，再结合人物所做的事，自然会想到“无私奉无私奉献献”这个词。最后将拟写的下联和上联作比较，这个词。最后将拟写的下联和上联作比较，看上下是否对应即可确定答案。看上下是否对应即可确定答案。【答案答案】示例：十三万亩无偿奉献（意近、对仗示例：十三万亩无偿奉献（意近、对仗工整即可得分）工整即可得分）专项训练专项训练（ 1414黔东南）黔东南）“背起行囊走四方背起行囊走四方”就是要就是要“读读万卷书，行万里路万卷书，行万里路”，因为行走能使人增知长识；，因为行走能使人增知长识；“到民间采风去到民间采风去”，走出书斋，畅游天下，也是，走出书斋，畅游天下，也是我们文化生活的一部分。现在请你来做一次黔东我们文化生活的一部分。现在请你来做一次黔东南乡村之旅，愿你在行走中获得真知。南乡村之旅，愿你在行走中获得真知。 走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。遗憾的古朴而又充满新农村建设的现代化气息。遗憾的是，寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，是，寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分，请你根据下面给出的只留下上下联的上半部分，请你根据下面给出的词语运用所学对联知识补全对联词语运用所学对联知识补全对联。（2 2分）分）扮靓扮靓 铺就铺就 乡村乡村 道路道路 康庄康庄 美丽美丽上联：勤劳和汗水上联：勤劳和汗水_下联：智慧与真情下联：智慧与真情_铺就乡村道路铺就乡村道路 扮靓美丽康庄扮靓美丽康庄【解析解析】解答时需要根据题干的要求和给出的文解答时需要根据题干的要求和给出的文字，读懂句子的内容和格式。因为此题是补写对字，读懂句子的内容和格式。因为此题是补写对联，所以可根据对联对仗的特点，一一对应着考联，所以可根据对联对仗的特点，一一对应着考虑，上下联需要补写的文字不难写出。虑，上下联需要补写的文字不难写出。“勤劳和勤劳和汗水汗水”铺路，铺路，“智慧与真情智慧与真情”扮美，这样自然就扮美，这样自然就可以补写出来了。可以补写出来了。考点四考点四 扩展语句扩展语句考点解读考点解读 扩展语句即根据明显的或隐含的要求对一个扩展语句即根据明显的或隐含的要求对一个词、一句话或一段文字加以扩展，以丰富、完善词、一句话或一段文字加以扩展，以丰富、完善其表达内容。考查方式：（其表达内容。考查方式：（1）组词成句；）组词成句； （2）扩展语句：从正面补充使其丰满；从反面补充使扩展语句：从正面补充使其丰满；从反面补充使其更加严谨；加过渡性的语句；加首扩句或尾扩其更加严谨；加过渡性的语句；加首扩句或尾扩句等。云南中考试题中的考查形式为连缀词语成句等。云南中考试题中的考查形式为连缀词语成语段，题目往往要求在提供的几个词语中选取语段，题目往往要求在提供的几个词语中选取35个词语，将这些词语或短语组成一个意个词语，将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落，一般有字数要求。思连贯完整的句子或段落，一般有字数要求。2013年曲靖卷、年曲靖卷、2012年普洱和德宏的附加卷中出年普洱和德宏的附加卷中出现了连词成话，涉及词语、关联词、成语。扩展现了连词成话，涉及词语、关联词、成语。扩展语句在全国范围内考的较少，但考生在备考时不语句在全国范围内考的较少，但考生在备考时不能忽略这个考点。能忽略这个考点。方法指导方法指导1. 认真审题，读懂题干认真审题，读懂题干。语句扩展题往往对扩。语句扩展题往往对扩展的内容作了一些限制或提示，做题时一定展的内容作了一些限制或提示，做题时一定要仔细审清题目的要求，认真揣摩题干的意要仔细审清题目的要求，认真揣摩题干的意思，搞清题目对句子内容、范围、句式、修思，搞清题目对句子内容、范围、句式、修辞手法、表达方式、重点、字数等方面的要辞手法、表达方式、重点、字数等方面的要求，尤其要体会题目中的隐含信息。求，尤其要体会题目中的隐含信息。2. 探究清楚词语本身的特点，以及词语之间的相探究清楚词语本身的特点，以及词语之间的相互关系。互关系。根据所提供的词语，判断出它们的根据所提供的词语，判断出它们的特点及其关系，并根据这些关系展开联想，特点及其关系，并根据这些关系展开联想，寻找本题的扩展点，进而组织语言材料进行寻找本题的扩展点，进而组织语言材料进行答题。答题。3. 明确要求，合理扩展明确要求，合理扩展。试题在给出词语的同时。试题在给出词语的同时也会设定一些情景或者画面，要根据试题所提供也会设定一些情景或者画面，要根据试题所提供的情景要求进行具体展现和合理扩展。同时，主的情景要求进行具体展现和合理扩展。同时，主体内容的扩展也要符合情景的要求。体内容的扩展也要符合情景的要求。 4. 多用手法，丰富内涵多用手法，丰富内涵。要根据题目要求，运用。要根据题目要求，运用多种表达方式和修辞手法，丰富句子内涵，使文多种表达方式和修辞手法，丰富句子内涵，使文字有意蕴，语言形象化。同时强化细节，细节描字有意蕴，语言形象化。同时强化细节，细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。内容的真实性。5. 字数应在题干规定的范围之内字数应在题干规定的范围之内。这类题在最后。这类题在最后都有字数上的要求，写少写多都不行，所以在描都有字数上的要求，写少写多都不行，所以在描述情景时字数一定要控制好。述情景时字数一定要控制好。典例精析典例精析例例（ 1212普洱附加题普洱附加题2 2题题4 4分）分）展开想象和联想，展开想象和联想，从下列词语中任选从下列词语中任选3个词语，扩展成个词语，扩展成30字左右的字左右的一段话，描绘一幅画面。一段话，描绘一幅画面。 花朵花朵 点缀点缀 旋律旋律 绽放绽放 妩媚妩媚 沉甸沉甸甸甸 千姿百态千姿百态 心旷神怡心旷神怡【解析解析】首先认真审题，读懂题干要求，这道题要首先认真审题，读懂题干要求，这道题要求求“任选任选3 3个词语个词语”“”“扩展成扩展成3030字左右的一段话字左右的一段话”，并且是并且是“描绘一幅画面描绘一幅画面”；然后探究清楚词语本身；然后探究清楚词语本身的特点，以及词语之间的相互联系，从而仔细选词，的特点，以及词语之间的相互联系，从而仔细选词，这道题所提供的词语中的名词有这道题所提供的词语中的名词有“花朵花朵”和和“旋旋律律”，那么可选择其中一个作为中心词，再选择可，那么可选择其中一个作为中心词，再选择可以修饰这一名词的其他两个词语，构思一个画面；以修饰这一名词的其他两个词语，构思一个画面；注意要明确要求，合理扩展，字数控制在注意要明确要求，合理扩展，字数控制在3030字左右，字左右，并且是画面描述；最后充分发挥想象并且是画面描述；最后充分发挥想象, ,利用词语之利用词语之间的联系间的联系, ,运用多种手法合理扩展后运用多种手法合理扩展后, ,将所构思的画将所构思的画面语意连贯地描绘出来即可。面语意连贯地描绘出来即可。【答案答案】示例：选示例：选“旋律旋律” “” “绽放绽放” “” “心旷心旷神怡神怡” 走进音乐大厅，走进音乐大厅，蓝色的多瑙河蓝色的多瑙河那动那动人的旋律犹如花儿在内心绽放，如丝如缕，沁人人的旋律犹如花儿在内心绽放，如丝如缕，沁人心脾，令人心旷神怡。心脾，令人心旷神怡。专项训练专项训练（ 1414凉山州）凉山州）把下面给出的三个词扩写成一把下面给出的三个词扩写成一段段100字左右表意完整的文字字左右表意完整的文字。（用词可不分先（用词可不分先后）（后）（6 6分）分） 山清水秀山清水秀 民风淳朴民风淳朴 安定幸福安定幸福示例示例:清晨清晨,东方刚刚泛起鱼肚白，一切都雾蒙蒙东方刚刚泛起鱼肚白，一切都雾蒙蒙的，仿佛给大地披上了一层白纱，大地在沉睡当的，仿佛给大地披上了一层白纱，大地在沉睡当中，花儿美丽的小脸上滚动着晶莹的露珠。好一中，花儿美丽的小脸上滚动着晶莹的露珠。好一幅山清水秀的妙笔丹青。安定幸福的人们，开始幅山清水秀的妙笔丹青。安定幸福的人们，开始了他们一天的劳作。这就是我阔别已久的民风淳了他们一天的劳作。这就是我阔别已久的民风淳朴、善良友好的故乡。朴、善良友好的故乡。【解析解析】首先，弄清楚所给三个词之间的联系，首先，弄清楚所给三个词之间的联系，“淳朴淳朴”“”“安定安定”“”“幸福幸福”这些词语都与和谐社这些词语都与和谐社会相关联，会相关联，“山清水秀山清水秀”则描写农村风光。主要则描写农村风光。主要抓住农村生活的安定祥和，以及山清水秀、空气抓住农村生活的安定祥和，以及山清水秀、空气清新。把三个词恰当地串联，语句通顺，语言优清新。把三个词恰当地串联，语句通顺，语言优美即可。美即可。考点五考点五 压缩语段压缩语段考点解读考点解读 压缩语段就是将内容丰富的长语段，按要求压缩语段就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段或从中提取浓缩成语言简洁、意思明了的短语段或从中提取有效信息进行概括。在云南中考试题中表现为对有效信息进行概括。在云南中考试题中表现为对材料信息的提取和概括、提炼材料的主要内容、材料信息的提取和概括、提炼材料的主要内容、将材料概括为一句话新闻、给材料拟标题等命题将材料概括为一句话新闻、给材料拟标题等命题形式，考查学生的提炼和概括能力。在形式，考查学生的提炼和概括能力。在2014云南云南卷、卷、2012昭通、红河、普洱卷中出现过这个考点，昭通、红河、普洱卷中出现过这个考点，考查内容有从语段（含新闻材料）中提取考查内容有从语段（含新闻材料）中提取概括信息（如：概括信息（如：2014云南、云南、2012昭通）和拟写新昭通）和拟写新闻标题（如闻标题（如2011曲靖）。压缩语段在全国各地的曲靖）。压缩语段在全国各地的考题中或多或少都有体现，预测在考题中或多或少都有体现，预测在2015年学业水年学业水平考试中，这个考点也会有所涉及。平考试中，这个考点也会有所涉及。方法指导方法指导1. 材料类信息提取与概括材料类信息提取与概括，首先要熟悉材料，然，首先要熟悉材料，然后根据掌握的信息提取概括的方法进行分析概括，后根据掌握的信息提取概括的方法进行分析概括，一般的方法有以下几种：一般的方法有以下几种：(1)组合要点法。抓住关键词，提取并组织语段中组合要点法。抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言要点，再加以综合表达。每层重要的语言要点，再加以综合表达。(2)整体整体归纳法。提炼出所给信息，再用简洁明了的语言归纳法。提炼出所给信息，再用简洁明了的语言加以概括归纳。加以概括归纳。(3)进行推论法。寻找文段中的关进行推论法。寻找文段中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推论。键句子，综合自己各方面的知识进行推论。(4)提提取中心法。提取最能体现材料信息的中心句或取中心法。提取最能体现材料信息的中心句或关键语句。关键语句。(5)分层归并法。针对有两层或两层以分层归并法。针对有两层或两层以上意思的文段，先划分层次，然后再把各层次的上意思的文段，先划分层次，然后再把各层次的内容概括组合。内容概括组合。(6)比较分析法。对相应材料进行比较分析法。对相应材料进行比较分析从而得出相应结论。比较分析从而得出相应结论。 答题时要注意以下几个问题答题时要注意以下几个问题:a.遵守字数要求；遵守字数要求；b.尽量用原文的词语；尽量用原文的词语；c.组合材料时，尽量不用组合材料时，尽量不用修饰语；修饰语；d.用自己的话概括时，尽量用短句。用自己的话概括时，尽量用短句。2. 拟写新闻标题拟写新闻标题： （1）要准确地提取信息必须先了解新闻的）要准确地提取信息必须先了解新闻的“五五个个W”, 即即when(时间时间)、 where(地点地点)、who(人物人物)、what(事件事件)、why(原因原因),这是新闻必备的五要素。这是新闻必备的五要素。（2）信息提取时一定要理清什么人）信息提取时一定要理清什么人(包括单位包括单位)在什么地方什么时候做了什么事在什么地方什么时候做了什么事,事情经过、结事情经过、结果怎样。果怎样。（3）形式上形式上：一句话新闻，可以是单句，也可：一句话新闻，可以是单句，也可以是复句，一般情况下以单句为主。以是复句，一般情况下以单句为主。内容上内容上：既：既然是新闻就必须体现新闻的属性，应该尽可能地然是新闻就必须体现新闻的属性，应该尽可能地严格而完全地反映新闻事实，以尽可能少的语言严格而完全地反映新闻事实，以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容，具体包括时间、表达尽可能丰富的新闻内容，具体包括时间、地点、人物和事件的简要过程。地点、人物和事件的简要过程。方法上方法上：首先要：首先要找出重要的语段或语句，主要是看导语，兼顾新找出重要的语段或语句，主要是看导语，兼顾新闻主体和新闻背景材料；其次是对照闻主体和新闻背景材料；其次是对照“一句话新一句话新闻闻”的答题要点逐一搜寻、概括，即按照的答题要点逐一搜寻、概括，即按照“人物人物+事件事件+时间时间+地点地点+原因原因”的格式去概括。的格式去概括。典例精析典例精析例例（ 1414云南云南9 9题题2 2分）分）阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。【美联社亚的斯亚贝巴美联社亚的斯亚贝巴5 5月月4 4日电日电】中国国务院总中国国务院总理李克强今天抵达埃塞俄比亚，开启非洲四国之行。理李克强今天抵达埃塞俄比亚，开启非洲四国之行。李克强首先与埃塞俄比亚总理海尔马里亚姆李克强首先与埃塞俄比亚总理海尔马里亚姆德萨德萨莱尼举行了会谈，并签署了多项贸易协议。李克强莱尼举行了会谈，并签署了多项贸易协议。李克强在之后的新闻发布会上说，中国和非洲的命运紧密在之后的新闻发布会上说，中国和非洲的命运紧密相连，休戚与共。彼此在民族解放和国家建设中始相连，休戚与共。彼此在民族解放和国家建设中始终相互支持、平等相待，中非世代友好。终相互支持、平等相待，中非世代友好。【奥地利奥地利维也纳日报维也纳日报5 5月月4 4日报道日报道】中非贸中非贸易空间巨大，自易空间巨大，自20092009年起，中国已经连续年起，中国已经连续5 5年取代年取代美国成为非洲最大的贸易伙伴。美国成为非洲最大的贸易伙伴。【材料链接材料链接】李克强总理出访前驳斥了一些西方李克强总理出访前驳斥了一些西方媒体对中国投资非洲的批评。李克强说：媒体对中国投资非洲的批评。李克强说：“我可我可以郑重地告诉非洲的朋友们，中国绝不会走别国以郑重地告诉非洲的朋友们，中国绝不会走别国殖民主义的老路，也不允许历史上的殖民主义行殖民主义的老路，也不允许历史上的殖民主义行径在非洲重演。径在非洲重演。” 根据以上材料提供的信息，可以看出李克强总根据以上材料提供的信息，可以看出李克强总理此行的两个重要目的：理此行的两个重要目的：_.【解析解析】这道题我们可以采用整体归纳法。提炼这道题我们可以采用整体归纳法。提炼所给信息，再用简洁明了的语言加以概括，材料所给信息，再用简洁明了的语言加以概括，材料讲的是李克强总理与埃塞俄比亚总理举行会谈，讲的是李克强总理与埃塞俄比亚总理举行会谈，并签署多项贸易合作，材料讲的是中非贸易的并签署多项贸易合作，材料讲的是中非贸易的前景以及中国已成为非洲最大的贸易伙伴，前景以及中国已成为非洲最大的贸易伙伴， 【材料链接材料链接】主要叙述中国不会对非洲国家实行主要叙述中国不会对非洲国家实行殖民主义行径。从材料中可看出李克强总理此殖民主义行径。从材料中可看出李克强总理此行会谈和签署贸易合作是为了继续扩大中非合作，行会谈和签署贸易合作是为了继续扩大中非合作，从材料的从材料的“贸易伙伴贸易伙伴”和和【材料链接材料链接】中的中的“中国不会走别国殖民主义的老路中国不会走别国殖民主义的老路”可看出总理可看出总理此行也有继续维护双方友谊的举动。此行也有继续维护双方友谊的举动。【答案答案】示例：继续扩大经贸合作；夯实传统友示例：继续扩大经贸合作；夯实传统友谊。谊。专项训练专项训练（ 1414河池）最近全国多地出现长时间、大范围河池）最近全国多地出现长时间、大范围雾霾天气。造成雾霾的罪魁祸首雾霾天气。造成雾霾的罪魁祸首PM2.5PM2.5问题再度问题再度成为社会关注的焦点。阅读下面材料回答问题。成为社会关注的焦点。阅读下面材料回答问题。【材料材料】PM2.5PM2.5是对空气中直径小于是对空气中直径小于2.52.5微米的固微米的固体颗粒或液滴的总称，也叫可吸入肺颗粒物。体颗粒或液滴的总称，也叫可吸入肺颗粒物。PM2.5PM2.5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的有毒的残留物。气排放等过程中经过燃烧而排放的有毒的残留物。PM2.5PM2.5因为颗粒细小，被吸入人体后会直接进入因为颗粒细小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。支气管炎和心血管病等方面的疾病。 用一句话概括材料一用一句话概括材料一PM2.5相关的信息相关的信息。（限。（限2020字以内）（字以内）（2 2分）分）示例示例:PM2.5是生产活动中产生的对人体有害的物是生产活动中产生的对人体有害的物质。质。【解析解析】第一步，明确对象。材料是对第一步，明确对象。材料是对PM2.5PM2.5相关相关的信息的概述，所以阅读材料要抓住与此相关的的信息的概述，所以阅读材料要抓住与此相关的重点词句进行。第二步，分层概括。材料共有三重点词句进行。第二步，分层概括。材料共有三句话，第一句是句话，第一句是PM2.5PM2.5的含义，第二句是说的含义，第二句是说PM2.5PM2.5的来源，第三句是说的来源，第三句是说PM2.5PM2.5的危害。第三步，整合的危害。第三步，整合语言。注意字数限制。语言。注意字数限制。考点六考点六 图表解读图表解读图文转换图文转换考点解读考点解读 图文转换题，就是把图片、徽标、漫画等所图文转换题，就是把图片、徽标、漫画等所蕴涵的内容转换成文字。表面看来是蕴涵的内容转换成文字。表面看来是“看图说看图说话话”，实则要求考生根据图中的有关内容，分析，实则要求考生根据图中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，综合评有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，综合评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。特点为：价或推断，然后用恰当的语言表述出来。特点为：(1)综合性强。图文转换涉及语言表达准确、生动、综合性强。图文转换涉及语言表达准确、生动、简明、连贯、得体及修辞等诸多考点，综合了句简明、连贯、得体及修辞等诸多考点，综合了句式式变换、仿写、续写、压缩语段等多种题型。变换、仿写、续写、压缩语段等多种题型。(2)紧紧扣时代脉搏。所选用的材料大多来自报刊、网络扣时代脉搏。所选用的材料大多来自报刊、网络中反映社会现象或生活现象的漫画、新闻图片，中反映社会现象或生活现象的漫画、新闻图片，以及国内外某些节日或社团活动所采用的徽标，以及国内外某些节日或社团活动所采用的徽标，要求能紧扣生活或时代的脉搏。常见的题型有：要求能紧扣生活或时代的脉搏。常见的题型有：“图画图画文字文字”转换型，如：转换型，如：2013昆明卷昆明卷22题、题、2012大理等八地州联考卷大理等八地州联考卷8题；题；“徽标徽标文字文字”转换型，如：转换型，如：2013昭通卷昭通卷9题。具体有四种题型：题。具体有四种题型：描述画面、描述画面、 揭示寓意、拟写标题、编拟公益广告。揭示寓意、拟写标题、编拟公益广告。方法指导方法指导1. 漫画题漫画题：(1)看漫画的标题看漫画的标题。把标题同漫画的内。把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意。意。(2)看漫画的画面看漫画的画面。毫无遗漏地观察画面中。毫无遗漏地观察画面中的人、景、物，细致分析，发现矛盾，进而用辩的人、景、物，细致分析，发现矛盾，进而用辩证的眼光，抓住主要矛盾。证的眼光，抓住主要矛盾。 分析关系，揣摩细分析关系，揣摩细节变化。漫画题，有时是单幅图，有时是多幅图，节变化。漫画题，有时是单幅图，有时是多幅图，考生都得花心思去分析人、事、物之间的关系，考生都得花心思去分析人、事、物之间的关系，明确漫画中有哪些细节变化，体会画面所表达的明确漫画中有哪些细节变化，体会画面所表达的真正意图，全面领会漫画的寓意。真正意图，全面领会漫画的寓意。(3)看漫画的语言文字，审视关键提示看漫画的语言文字，审视关键提示。有些漫画。有些漫画的主题并非直白地让人一览无余，这就得借助其的主题并非直白地让人一览无余，这就得借助其中的文字及题目的要求和限制，认真思考有关漫中的文字及题目的要求和限制，认真思考有关漫画内涵的关键提示所隐含的观点，有时它会成为画内涵的关键提示所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。我们弄清漫画寓意的金钥匙。(4)看漫画的夸张之看漫画的夸张之处处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画表达的寓意所在。我们在审漫画题时，不妨将漫表达的寓意所在。我们在审漫画题时，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。 具体解题指导：（具体解题指导：（1）描述画面描述画面。原则：整体。原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。（要仔细观察，合理序，采用恰当的表达方式。（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）（画面的寓意，以拓展答案的深度）（2）揭示寓揭示寓意意。先要认真细致地观察画面的内容，找出其讽。先要认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由颂扬的对象，要学会由“实实”及及“虚虚”，由表及，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示揭示的主题。（的主题。（3）拟写标题拟写标题。先要弄清漫画讽刺的。先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟写标题。拟题可直接以讽刺主体命名。标题题拟写标题。拟题可直接以讽刺主体命名。标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。（4）编拟公益广告编拟公益广告。紧扣主题，思想健康；通。紧扣主题，思想健康；通俗简明，生动有文采。俗简明，生动有文采。2. 徽标题徽标题：（：（1）宏观把握会徽宏观把握会徽（行业性图标）（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物、图像的线条、文字、颜色等。及的时间、事物、图像的线条、文字、颜色等。（2）围绕主题围绕主题（哪一项活动、哪一个组织、哪（哪一项活动、哪一个组织、哪一件物品的徽标），说明（介绍）画面要分清顺一件物品的徽标），说明（介绍）画面要分清顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。 （3）注意由表及里注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象，切意（含义），要联系具体对象作出合理想象，切忌答非所问、生拉硬拽。忌答非所问、生拉硬拽。3. 示意图类示意图类：（：（1）审清题干，弄清要求审清题干，弄清要求。（。（2）明确示意图的名称、作用，注意示意图的注释明确示意图的名称、作用，注意示意图的注释。标题往往告知或暗示图画的主题思想，标题往往告知或暗示图画的主题思想， 注释是注释是对画面情景的提示与注解。（对画面情景的提示与注解。（3）根据题干要求根据题干要求进行语言的组织进行语言的组织。典例精析典例精析例例（ 1313昭通昭通9 9题题2 2分）分）“南博会徽标设计南博会徽标设计”活动活动中，下面图案入选中，下面图案入选“绿化环境绿化环境保护资源保护资源”纪念册。纪念册。请你用简洁的语言将这幅图案的创意写出来。请你用简洁的语言将这幅图案的创意写出来。创意：创意：_.【解析解析】首先宏观把握会徽（行业性图标）的外首先宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点。观察这道题中的徽标外形以及徽标上的形特点。观察这道题中的徽标外形以及徽标上的文字内容文字内容“请节约地球有限能源请节约地球有限能源”，即可判断出，即可判断出此图案的寓意是倡导一种新的生活理念：环保节此图案的寓意是倡导一种新的生活理念：环保节能。然后围绕主题（哪一项活动、哪一个组织、能。然后围绕主题（哪一项活动、哪一个组织、哪一件物品的徽标），说明（介绍）徽标内容，哪一件物品的徽标），说明（介绍）徽标内容，此题可从题干得知这是南博会徽标，主题是此题可从题干得知这是南博会徽标，主题是“绿绿化环境化环境保护资源保护资源”；再注意由表及里，分析其；再注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象，体对象作出合理想象， 分析这个徽标，可以看分析这个徽标，可以看出它是由三个代表绿色资源的箭头组合成的一个出它是由三个代表绿色资源的箭头组合成的一个稳定的三角形，箭头首尾相接，寓意就是循环利稳定的三角形，箭头首尾相接，寓意就是循环利用资源。用资源。【答案答案】示例：这幅图案由三个代表绿色资源的示例：这幅图案由三个代表绿色资源的箭头组合成一个稳定的三角形，意为地球上的能箭头组合成一个稳定的三角形，意为地球上的能源是有限的，我们要节约资源、循环利用资源，源是有限的，我们要节约资源、循环利用资源，才能够持续发展。才能够持续发展。专项训练专项训练（ 1414济宁）济宁）2014年年9月月16日，山东省第二十三日，山东省第二十三届运动会将在我市举行。承办省运会，是全市人届运动会将在我市举行。承办省运会，是全市人民共同的期盼和夙愿。下图是省运会会徽，会徽民共同的期盼和夙愿。下图是省运会会徽，会徽图形是由图形是由“荷花荷花”变形为变形为“三位手拉手奔向前的三位手拉手奔向前的运动员运动员”，“荷花荷花”为为“济宁市市花济宁市市花”，体现了，体现了济宁的特色。请你仔细观察，说说济宁的特色。请你仔细观察，说说“荷花荷花”的象的象征及寓意。（征及寓意。（3分）分）示例示例:“荷花荷花”象征清香、美丽、美好；喻指此次象征清香、美丽、美好；喻指此次运动会各项赛事之精彩及山东体育事业美好的运动会各项赛事之精彩及山东体育事业美好的 明天。明天。【解析解析】荷花的本意象征着美好。加上图中荷花荷花的本意象征着美好。加上图中荷花的变形是三位手拉手奔向前的运动员，这又代表的变形是三位手拉手奔向前的运动员，这又代表了团结一致对美好明天的向往。了团结一致对美好明天的向往。表文转换表文转换考点解读考点解读 所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。图表的特点在于将抽象的数据转化为直观的述。图表的特点在于将抽象的数据转化为直观的图表，来展现某种变化，进行相关比较，总结发图表，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。表格的种类很多，有传统的列举表、展趋势等。表格的种类很多，有传统的列举表、统计表、流程表，还有由一般表格变形出来的柱统计表、流程表，还有由一般表格变形出来的柱形图、曲线图、扇面图以及圆面图等。从近几年形图、曲线图、扇面图以及圆面图等。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来，有时则需要将图表中所蕴涵息用文字表述出来，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子观点型或结论型的句子,如如2012年昆明卷年昆明卷22题。由题。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息、精确分此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息、精确分析信息和准确提炼概括信息的能力有着较高的要析信息和准确提炼概括信息的能力有着较高的要求。常见题型为：直接表述图表信息和对图表信求。常见题型为：直接表述图表信息和对图表信息推断总结两种。息推断总结两种。方法突破方法突破1. 分析题干，找方向分析题干，找方向。表格分析题的题干一定要认。表格分析题的题干一定要认真审读，一旦审读有误就会造成数据分析统计错误，真审读，一旦审读有误就会造成数据分析统计错误，进而要返工重做，相对应答题的时间成本就会很高。进而要返工重做，相对应答题的时间成本就会很高。2. 细看表的标题细看表的标题。表的标题是制作统计表格首